2016高考语文试卷，2016高考语文试卷全国一卷

《笔尖下的星辰》

当六月的阳光穿透梧桐叶的缝隙,在课桌上投下斑驳的光影时，李晓禾正第三次将"高考语文"四个字写在草稿纸上，笔尖划过纸面的沙沙声，像极了三年里那些清晨五点半的闹钟，像极了母亲将热牛奶放在书桌旁时那声轻柔的叹息，也像极了班主任在黑板上写下"天道酬勤"时粉笔折断的脆响，这声音交织成她青春岁月里最独特的交响乐，每一个音符都承载着奋斗的重量。

2016年的夏天似乎格外漫长,语文考场里，空调的冷气与窗外的蝉鸣形成奇妙的和声，李晓禾望着作文题"语文素养的提升途径"，忽然想起那个总被语文老师称为"灵气不足"的自己，她记得第一次月考，现代文阅读《竹子里的星空》让她无从下笔，那些跳跃的文字像林间散落的星光，看似璀璨却难以捕捉，直到某个晚自习，她看见同桌用不同颜色的荧光笔在课本上勾勒——蓝色标注修辞手法，粉色标记情感脉络，黄色写下自己的感悟——那本厚重的语文书，忽然变成了一幅色彩斑斓的地图，指引着她进入文字的秘境。

"生活是语文的源泉。"监考老师的话在她耳边回响，李晓禾的脑海中浮现出许多鲜活的画面：巷口老槐树下说书人拍响惊堂木的瞬间，菜市场里小贩此起彼伏的吆喝声，爷爷用毛笔书写春联时手腕沉稳的转动，甚至网络论坛上"诗和远方"的激烈争论，这些散落在时光碎片里的语文密码，终于在这一刻串联成线，她想起语文课上，老师曾说"语言是存在的家"，此刻她忽然明白，语文素养的提升从来不是闭门造车的苦修，而是要带着敏感的心灵，在生活的每个角落寻找栖居的词语，让文字在烟火气中获得真正的生命力。

笔尖开始游走,纸上渐渐浮现出三个清晰的路径：课堂奠基的深度，生活拓展的广度，与实践融合的力度，她写起语文老师如何用"红酥手，黄縢酒"的典故串联起宋词的婉约与豪放，写起自己在社区图书馆担任小小讲解员时，如何将《乡土中国》的理论转化为邻里间听得懂的故事，写起参与"方言保护"项目时，那些即将消失的乡音如何让她触摸到语言最本真的温度，窗外的蝉鸣渐渐弱了下去，阳光在试卷上投下金色的光晕，李晓禾忽然觉得，那些曾经让她头疼的文言实词、病句修改、文学常识，都化作了滋养心灵的养分，让她在文字的世界里找到了属于自己的坐标系。

交卷的铃声响起时,李晓禾忽然想起三年前那个在语文课上昏昏欲睡的自己，那时的她不会想到，那些看似枯燥的诗词歌赋，那些拗口的文言句式，那些需要背诵的文学常识，终将在某个时刻，成为照亮前路的星辰，走出考场，夏日的热浪扑面而来，她深吸一口气，空气中似乎弥漫着墨香与蝉鸣的味道，那是青春最独特的气息，也是语文留下的永恒印记。

多年后,当李晓禾站在大学的讲台上，讲述自己与语文的故事时，总会想起2016年的那个夏天，她告诉学生们，语文素养的提升从来不是一蹴而就的奇迹，而是无数个平凡日子的积累——它是清晨朗读时逐渐舒展的声线，是深夜摘抄时笔尖与心灵的共鸣，是与朋友辩论时擦出的思想火花，是观察生活时捕捉细节的敏锐，就像竹子要在地下默默扎根数年才能破土而出，真正的语文素养，也需要在生活的土壤中深深扎根，才能在岁月的长河中，长出属于自己的参天大树，而那些在笔尖下流淌过的文字，终将成为照亮人生道路的星辰，指引我们在广阔的世界里，找到属于自己的坐标与方向。