水哥高考，水哥高考多少分

水哥的河与远方

盛夏七月,暑气蒸腾，老槐树上的知了不知疲倦地嘶鸣，那声音仿佛要将凝固的空气也震出裂缝，王水站在自家斑驳的木门框下，指尖反复摩挲着一张被汗水浸得有些发软的准考证，纸上的少年眼神清亮，头发硬挺如初，可此刻的王水，眉头却紧紧蹙着，像被无形的藤蔓缠绕，透着一股与年龄不符的沉重。

村里人提起王水,总带着几分复杂的情绪，亲昵地唤他“水哥”，这称呼里既有长辈对晚辈的宽容，也藏着一丝不易察觉的惋惜，水哥是村里有名的“怪人”，当别的孩子或在田埂间追逐嬉戏，或在灶台前帮衬家务时，他却总爱独自一人盘踞在村后那条浅浅的河边，寻一块青石一坐就是半日，他并非在摸鱼，也不是在发呆，而是凝神“看”水——他说，水里有“字”，有“画”，有流动的诗篇，藏着只有他能读懂的故事。

起初,大伙儿只当这孩子脑子“轴”，或是被河水泡得有些痴傻，可日子久了，大家发现水哥的“怪”远不止于此，他能从云层的细微变化预判晴雨，能从风向的微妙转换感知雾起，甚至能从河水的浑浊程度推断上游降雨的多少，这些本事，在靠天吃饭的村子里，算得上是独一份的“能耐”，只是，水哥的学业成绩，却像他掷向河心的石子，沉下去便再无踪迹，小学升初中，他考了三次才勉强挤进乡中学的门槛；初中毕业，更是险些未能拿到毕业证，老师们摇头，家长叹气，一致的论调是：水哥这辈子，大抵就是个能在水边讨生活的庄稼汉了。

可水哥心里有团火,他坚信，水里藏着的不仅是天气的密码，更是一个更广阔世界的入口，他听说，高考是走出大山的唯一路径，是能让他“看”得更远的桥梁，在一片反对与质疑声中，这个十八岁的少年，固执地走进了复读班，准备迎接他人生中第一次真正意义上的挑战。

复读的日子,是一场与时间的酷刑，教室里的空气永远黏稠闷热，粉笔末在斜射的阳光里翻飞，像一群沉默的幽灵，课本上的字，在他眼中是密密麻麻、毫无章法的蚁群，他试图去辨识、去理解，它们却在他眼前乱窜，最终汇成一片令人眩晕的灰，数学公式是冰冷的符号堆砌，语文课文是空洞的音节排列，英语单词是拗口难记的咒语，他常常在课堂上走神，耳朵里机械地接收着老师的讲解，目光却早已越过窗棂，投向那条熟悉的河流，他想象着此刻的河水，是否也如他一般，在某个不为人知的角落，静静地流淌着属于自己的、不为人知的心事。

班主任李老师是个戴着厚厚瓶底眼镜的中年男人,起初，他对水哥充满了怀疑，一个连基础教育都如此吃力的孩子，能考上大学？在他看来，这近乎天方夜谭，他很快便发现了水哥身上那股近乎执拗的韧劲，别人做一道题便觉索然无味，水哥却能反反复复琢磨十几遍，直到指尖磨出厚厚的茧子；别人背书是死记硬背，水哥却会跑到河边，对着潺潺流水，一遍遍地诵读，他说，水是有记忆的，能把他念的字“记”下来，再“讲”给他听。

最让李老师惊叹的,是水哥对地理近乎痴迷的领悟，那本厚重的地理图册，在多数同学眼中是枯燥的地图与文字的堆砌，在水哥眼里，却是一幅幅跃然纸上的立体画卷，他不仅能在地图上精准指出每一条河流的走向、每一座山峰的脉络，更能娓娓道来某条河流上游的气候特征、下游可能形成的地貌形态，李老师有时会兴致勃勃地把他叫到办公室，指着地图上某个不起眼的点考他：“水哥，这里是什么？”

水哥便会凑近了,眯起眼睛，修长的手指在地图上轻轻拂过，仿佛在触摸一条真实跳动的血脉，他会低声说道：“老师，这里是黄河，它从巴颜喀拉山的冰雪里来，一路裹挟着黄土高原的泥沙，水就黄了，到了壶口，河道骤窄，水流奔涌，就像一头受伤的雄狮在怒吼。”他的声音不大，却带着一种奇异的穿透力，仿佛能让人听见那震耳欲聋的咆哮，看见那苍茫无垠的黄土高坡。

高考的脚步日益临近,空气中的紧张气息也愈发浓稠，同学们都在题海中奋力搏杀，唯有水哥，依旧固守着他的“怪”癖，每天傍晚，当夕阳将天空染成一片燃烧的橘红，他总会准时出现在村后的河边，他蹲在那块被岁月磨平的青石上，手里攥着那本翻得卷了边的地理图册，眼睛却一瞬不瞬地望着水面，嘴唇无声地翕动，像是在与河神低语。

村里见了,免不得又是一番议论：“瞧瞧，水哥又去‘看水’了，高考都快火烧眉毛了，还这么不务正业。”“书不好好读，整天跟水较什么劲，我看这回啊，铁定又得砸。”

这些议论,风会一字不落地送进水哥的耳朵，他从不回头，也从不争辩，只是把头埋得更低些，目光专注地凝视着河水中的倒影——那里有流云，有晚霞，有岸边的老槐树，还有一个模糊却眼神坚定的少年身影，他深知自己的与众不同，学东西比别人慢，需要更多的时间，需要一种与众不同的方式，于他而言，河水不仅是老师，是朋友，更是支撑他走过这段艰难岁月的唯一依靠。

高考当天,天气酷热难当，水哥走进考场，手心沁出细密的汗珠，当试卷发下，看着那些熟悉的陌生字句，他的心脏骤然紧缩，前半部分的题目依旧像一团理不清的乱麻，他闭上眼，深吸一口气，努力让自己平静下来，他仿佛瞬间置身于那条熟悉的河边，耳边是潺潺的流水声，风从水面拂过，带着青草与泥土的芬芳，那是他灵魂深处的安宁之地。

当他再次睁开眼,目光落在了最后一道地理综合题上，题目描述了一条他从未听说的河流，要求分析其水文特征与流域地貌，水哥的心猛地一颤，眼前的文字仿佛瞬间活了过来，幻化成一条奔腾的河流，在他脑海中清晰呈现——它的源头，它的流向，它流经的山川地貌，它沿岸的风土人情，都如放电影般一一闪现，他手中的笔，不再是冰冷的书写工具，而成了他感知世界的延伸，在试卷上流畅地勾勒出河流的脉络，写下那些早已在他心中流淌过无数次的答案。

铃声响起,水哥从容地交上试卷，走出考场，刺眼的阳光让他微微眯起了眼，他抬头望向那片高远湛蓝的天空，那片蓝，像极了河水倒映出的天空的颜色，他知道，无论结果如何，他都已尽了全力，他用自己独特的方式，与这个世界进行了一场艰难而真诚的对话。

放榜那天,小小的村庄像一锅煮沸的粥，欢呼声、议论声此起彼伏，有人考上了一本名校，有人考上了理想的二本，大家脸上都洋溢着喜悦，水哥挤在人群中，手里紧紧攥着那张薄薄的录取通知书，指节因用力而微微发白，通知书上的字他大半都认不全，但他清晰地看到了那个熟悉的名字——XX大学，地理科学系。

他抬起头,目光越过攒动的人头，望向村后那条日夜不息的河流，在金色的阳光照耀下，河水波光粼粼，像撒了一把碎金子，闪烁着迷人的光芒，他知道，从今天起，他真的可以“看”得更远了，那条河里藏着的“字”与“画”，那些流动的故事，将在更广阔的天地间，向他徐徐展开，而“水哥”这个带着乡土气息与传奇色彩的名字，也将随着这条他深爱的河流，流向一个充满无限可能的全新远方。