今年江苏高考语文，今年江苏高考语文古诗词是什么

2024江苏高考语文的人文回响

六月的江南,总带着几分诗意的氤氲，当清晨的薄雾漫过秦淮河的画舫，当苏州漏窗的光影在青石板上缓缓洇开，2024江苏高考语文的考场里，笔尖与纸张的摩挲声，如蚕食桑叶，悄然织就一张文字的网，这张网网住的不仅是考生的思绪，更是这片土地千年来未曾断流的人文血脉——它从《诗经》的“蒹葭苍苍”里走来，在唐伯虎桃花庵下的酒盏里沉醉，在汪曾祺《人间草木》的烟火气中停歇，最终在2024年的考卷上，化作一道道需要用心丈量的“人文经纬”。

在文字里打捞江南的底色

江苏高考语文,素来以“温润如玉”的质感著称，今年亦如是，当考生翻开试卷，扑面而来的不是冰冷的考点罗列，而是一场与江南文化的温柔对望，现代文阅读选取了一篇题为《水巷深处的墨香》的散文，作者以苏州平江路的旧书肆为切口，写书肆老先生“用指腹摩挲书页时，像在抚摸前人的心跳”；写泛黄的《牡丹亭》折页里夹着的干枯桂花，香气仿佛穿越四百年，还带着汤显祖的墨香；写“每本书都藏着一条通往过去的河”，河里流淌着评弹的弦索、昆曲的水磨调，还有巷口阿婆的吴侬软语，文字里没有激烈的冲突，却有着江南特有的“慢”——慢到能听见时光在书页间踱步，慢到能触摸到文化肌理里的温度。

这种“慢”，恰是江苏语文的底色，它不追求宏大的叙事，偏爱在细微处见精神：可以是扬州茶肆里的一壶“绿杨春”，茶汤里映着的是“腰缠十万贯，骑鹤下扬州”的旧梦；可以是南京明城墙上的斑驳砖石，每一道裂痕都刻着“保卫山河”的铮铮誓言；更可以是无锡东林书院的“风声雨声读书声”，从明代顾宪成至今，仍在考生的耳畔回响，今年的阅读材料，正像一把温柔的刻刀，将江南的文化基因悄然刻进年轻的心里——原来语文从不是枯燥的文字游戏，而是与脚下土地的血脉相连，是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的浸润，是“人人尽说江南好，游人只合江南老”的眷恋。

思辨在传统与现代的渡口

如果说阅读是“浸润”，那么作文便是“碰撞”，今年江苏高考语文的作文题，延续了“小切口，深挖掘”的风格，给出了一个看似寻常却暗藏锋芒的题目：《在快与慢之间寻找生活的刻度》，这题目像一面多棱镜，折射出当代青年的生存困境：我们被“效率至上”的洪流推着向前，刷着短视频、吃着预制菜、赶着“打卡清单”，却在某个深夜突然发现，自己似乎从未“真正活过”——像被上紧了发条的陀螺，旋转得忘了为何而转。

而江苏的命题者,恰恰为考生架起了一座“传统与现代”的渡口，渡的一边是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的慢，是沈复“闲时与你立黄昏，灶前笑问粥可温”的暖；渡的另一边是5G时代的快，是“AI绘画”的便捷，是“元宇宙”的奇幻，考生需要做的，不是简单地选边站，而是在“快”与“慢”的张力中，找到属于自己的“生活刻度”，有考生在考场里写下这样的句子：“快，是时代给我们的翅膀，让我们能飞越千山；慢，是生命给我们的锚，让我们能看清自己的倒影，就像苏州的园林，既有曲径通幽的迂回，也有亭台驻足的风景——生活的刻度，从来不在速度的快慢，而在是否用心丈量。”这样的文字，既有对传统的致敬，也有对现代的反思，更有着少年人独有的清醒与笃定，这正是江苏语文所期待的：培养的不是“答题机器”，而是“会思考的人”——能在传统与现代的对话中，找到自己的坐标，在纷繁世界里，守住内心的灯火。

文字是照见心灵的镜子

考试结束铃声响起时,有考生走出考场，仰头望见天边的一朵云，突然想起试卷里那句“云在青天水在瓶”，是啊，高考语文何尝不是一面镜子？它照见的不仅是考生的知识储备，更是他们的心灵世界——他们是否懂得欣赏一朵花的绽放，是否愿意倾听一个老人的故事，是否能从历史的尘埃里打捞人性的光辉。

江苏高考语文,从来不是“为考试而考试”，它像一位循循善诱的长者，用文字牵着年轻人的手，带他们走进“春风又绿江南岸”的诗意，走进“天下兴亡，匹夫有责”的担当，走进“一枝一叶总关情”的温情。