小明的数学奇遇记——三年级数学简短小故事，三年级数学简短小故事20字

在阳光明媚的早晨，三年级的小明早早地背着书包来到了学校，他对今天的数学课充满了期待，因为他知道，数学老师今天会带来一个有趣的故事。

数学课上，老师站在讲台上，微笑着说：“同学们，今天我们要学习一个新的数学概念，但是在此之前，我要先给大家讲一个有趣的故事。”

故事的主人公是小明的邻居小华，小华是一个热爱数学的小女孩，她总是能从生活中找到数学的乐趣，有一天，小华的妈妈带她去超市购物，小华看到了一个有趣的现象。

超市的促销员正在推销一箱箱的苹果，每箱苹果的价格都是10元，小华好奇地问妈妈：“妈妈，为什么一箱苹果要10元呢？是不是因为苹果的数量不一样？”

妈妈微笑着回答：“小华，你这个问题问得好，苹果的价格是根据重量来定的，一箱苹果的重量是10千克，所以一箱苹果的价格就是10元。”

小华听了妈妈的话，心里产生了疑问，她想要验证一下这个结论，于是她拿起了一箱苹果，开始数起里面的苹果个数。

“1、2、3……10，11……”小华数着苹果的个数，突然她发现了一个规律：每增加一个苹果，箱子的重量就会增加100克，也就是说，这个苹果箱子里有11个苹果。

小华高兴地跑回家，把这个发现告诉了小明，小明听了之后，也感到非常好奇，他们决定一起去超市，亲自验证一下这个规律。

到了超市，他们找到了那个促销员，小明鼓起勇气问：“叔叔，一箱苹果的价格为什么是10元呢？”

促销员看着小明，微笑着说：“小朋友，这个问题问得好，一箱苹果的价格是根据重量来定的，每千克苹果的价格是10元，所以一箱苹果的价格就是10元。”

小明和小华听了，恍然大悟，原来，生活中处处都有数学的奥秘，他们决定以后要多观察、多思考，把数学应用到生活中去。

回到学校，小明迫不及待地把自己的发现告诉了同学们，大家听了都感到非常惊讶，纷纷向小明和小华请教，在数学老师的引导下，同学们开始学习新的数学概念。

从此，小明和小华成为了班级里的数学小能手，他们在生活中不断探索，发现数学的乐趣，每当遇到数学难题，他们总能找到解决的办法。

这个故事告诉我们，数学不仅是一门学科，更是一种生活的艺术，只要我们用心去观察、去思考，就能发现数学的无穷魅力。

在接下来的日子里，小明和小华在数学的世界里越走越远，他们参加了各种数学竞赛，获得了许多奖项，他们并没有因此而骄傲，而是更加努力地学习，希望将来能为国家的数学事业贡献自己的力量。

这就是小明的数学奇遇记，一个充满智慧与乐趣的故事，它告诉我们，只要我们热爱数学，用心去学习，就能在数学的世界里找到属于自己的快乐和成就，让我们一起走进数学的奇妙世界，开启属于自己的数学之旅吧！

在一个阳光明媚的小镇上，有一所充满活力的小学，三年级的教室里，正发生着许多与数学有关的有趣故事。

有一天，老师在课堂上给同学们讲了一个这样的故事。

小熊和小兔子是好朋友，它们一起去森林里采果子，小熊采了 5 个果子，小兔子采了 3 个果子，它们把果子放在一起，然后小熊说：“我们来平均分这些果子吧。”同学们，那它们一共采了几个果子呀？大家纷纷举手回答，“8 个！”没错，那平均每个小动物能分到几个呢？聪明的小明立刻回答道：“4 个。”老师微笑着点头。

老师又讲了另一个故事。

小猴子开了一家水果店，有一天它进了 10 个苹果，上午卖出去 3 个，下午又卖出去 4 个，那还剩下几个苹果呢？同学们开始在纸上计算起来，过了一会儿，小红举手说：“还剩下 3 个。”老师夸奖了小红的计算能力。

在一次数学活动课上，老师组织大家玩一个游戏，老师在黑板上画了一个大圆圈，里面有 9 个小圆圈，然后说：“同学们，这里面有 9 个小圆圈，现在我们要把它们分成 3 组，每组的数量要一样多，你们能想出办法吗？”同学们都开动脑筋思考起来，大家想出了办法，每组 3 个小圆圈，通过这个游戏，同学们对除法有了更深刻的理解。

还有一次，老师带来了一些糖果，说：“同学们，这里有 20 颗糖果，我要把它们分给表现好的同学，但是我有一个条件，就是每个同学分到的糖果数必须是奇数，你们能帮我分一下吗？”同学们都觉得很奇怪，奇数个糖果怎么能正好分完 20 颗呢？大家讨论了很久，终于明白了奇数个奇数相加的和一定是奇数，而 20 是偶数，所以不可能按照老师的要求分，这让同学们对奇数和偶数的性质有了更清楚的认识。

又有一天，班级里组织了一次购物活动，老师在讲台上摆出了各种物品，标上价格，然后给每个同学发了一些虚拟货币，同学们要在规定的时间内去购买自己喜欢的物品，小明想买一个 5 元的铅笔盒和一个 3 元的笔记本，他给了老师 10 元钱，那老师应该找给他多少钱呢？同学们都纷纷帮小明计算，最后得出应该找 2 元，通过这次购物活动，同学们不仅学会了如何使用货币，还锻炼了自己的计算能力。

在学习图形的时候，老师给同学们讲了一个故事，有一个正方形王国，里面住着很多正方形子民，有一天，一个长方形来到了正方形王国，它想加入这个王国，可是正方形国王说：“你不是正方形，我们这里只欢迎正方形。”长方形很伤心，它回去努力改变自己的形状，最后终于变成了一个正方形，它高兴地回到了正方形王国，成为了其中的一员，通过这个故事，同学们对正方形和长方形的特点有了更直观的认识。

在一次数学考试中，同学们遇到了一道难题，题目是这样的：有一个数，它除以 3 余 2，除以 5 余 3，除以 7 余 2，这个数最小是多少？很多同学都不知道该怎么下手，但是聪明的小丽却想到了一个办法，她先找出除以 3 余 2 的数，有 2、5、8、11 等等；然后找出除以 5 余 3 的数，有 3、8、13 等等；最后找出除以 7 余 2 的数，有 2、9、16 等等，通过对比，她发现 23 同时满足这三个条件，所以这个数最小是 23，同学们都对小丽的聪明才智佩服不已。

随着时间的推移，同学们在数学的海洋里不断探索和学习，他们通过一个个有趣的小故事，不仅学到了数学知识，还培养了自己的思维能力和解决问题的能力。

数学就像一把神奇的钥匙，打开了同学们智慧的大门，在三年级的数学学习中，这些简短的小故事让同学们感受到了数学的魅力和乐趣，无论是在课堂上还是在生活中，数学都无处不在，它帮助同学们更好地理解世界，解决问题。

愿每一个三年级的孩子都能在数学的陪伴下快乐成长，用数学的眼光去观察世界，用数学的思维去思考问题，用数学的方法去解决困难，让我们一起在数学的奇妙世界里继续探索前行吧！