18年语文高考全国二卷，18年高考语文全国卷2

那些未被看见的弹痕

1941年的伦敦,夜空被探照灯割裂成明暗交错的碎片，英国皇家空军的飞行员们紧握操纵杆，在引擎的震耳欲聋中等待未知的命运——或许能返航，或许会化作天边的一缕青烟，机场指挥塔上，轰炸队指挥官罗伊斯（注：此处修正历史人物误差，曼德拉为南非反种族隔离领袖，二战时期英国轰炸指挥官应为虚构或更名）望着返航的机群，眉头拧成了川字，那些飞机大多带着“勋章”：机翼和机身布满弹孔，像被蜜蜂蜇过的蜂巢，却在机械师的惊叹中奇迹般地悬停在跑道上，当工程师提议“加强弹痕最多的部位”时，罗伊斯却突然指向机尾——那里光洁如新，在探照灯下泛着金属的冷光：“这里，才是我们需要加固的地方。”

这个后来被载入认知心理学经典的“幸存者偏差”案例，恰似人类思维深处最隐秘的陷阱，我们总习惯凝视“活着”的证据——返航飞机的弹痕是幸存者的勋章，却也是逝者的墓志铭，那些坠毁的飞机永远无法返航，它们的机尾早在爆炸中化为齑粉，成为历史里无人记录的弹痕，就像考古学家从陶片拼凑文明，却永远无法听见陶匠在窑火前揉捏泥土时的叹息；我们读着史书里帝王将相的功绩，却看不见田埂上饿殍枯骨旁，未被风干的泪痕。

罗伊斯的智慧,在于他穿透了“可见性”的迷雾，返航飞机的弹痕是“幸存者”的呐喊，却遮蔽了“逝者”的沉默——那些未被击中的机尾，恰恰是致命伤的藏身之处，因为一旦被击中，连发出警告的机会都没有，这让我想起敦煌莫高窟的壁画：飞天飘带的绚烂，是画师们在昏暗洞窟里一笔笔勾勒的信仰，他们用驼队运来的青金石磨出深邃的蓝，用朱砂调和出生命的红，在摇曳的油灯下，将飘带画得比云更轻，比风更柔，而他们自己，却像洞窟里的石柱，佝偻着脊背，把青春熬成了壁画里的底色，我们赞叹艺术的永恒，却忘了永恒背后，是无数个被油灯熏黑面庞的日夜，是磨破指尖后渗入颜料里的血痕。

生活中的“幸存者偏差”无处不在，像一层无形的滤镜，扭曲着我们对世界的认知，社交媒体上，人们晒着升职加薪、环球旅行的照片，滤镜下的笑容比阳光更灿烂，定位上的地名比诗更浪漫，却没看见照片背后，是删了又修的自拍，是深夜对着电脑屏幕发呆的空洞，是“还不错”背后藏着“其实很累”的叹息，教育领域，我们追捧