高考作文2017上海，上海高考作文题2017
被定义的青春与未完成的自我
当十八岁的夏风拂过窗外的梧桐，叶片在光影间摇曳，沙沙作响，仿佛在为一群即将远行的少年吟唱一首古老的歌谣，这歌声之下，无数中国家庭正经历着一场无声而盛大的仪式——高考，这场被赋予了“改变命运”神圣意义的考试，如同一把精准而冰冷的标尺，将本应五彩斑斓的青春，切割成标准答案般的几何图形，在那些被答题卡填满的昼夜，在被分数精确标注的坐标系里，我们是否曾停下脚步，叩问内心：我们是否忽略了青春最本真的模样？那些被标准答案所忽略的空白处，恰恰藏着生命最蓬勃、最不可限定的可能性。
高考制度，作为一项选拔人才的有效机制，其存在的合理性毋庸置疑，它以相对公平的规则，为不同阶层的学子铺设了一条向上攀登的阶梯，如同一道宽阔的河道，让无数奔腾的青春找到了暂时的流向，当我们在晨曦中诵读“关关雎鸠”，在台灯下推演复杂的函数，在模拟考中揣摩评分者的心意时，我们确实在系统性地构建知识的骨架，这种被规训的成长，教会我们如何在既定的框架内高效地解决问题，恰似园林师精心修剪盆景，让无序的枝叶按照预设的优美形态生长，但倘若我们将这盆景视作森林的全部，便是认知上最大的局限,是对生命广阔性的无形禁锢。
去年盛夏，我在医院的长廊里遇见了一位正在复读的女孩，她日复一日地在病房外的走廊里背诵政治大题，输液管里的葡萄糖与《文化生活》的考点一同，被注入她略显单薄的身躯，当被问及是否喜欢哲学时，她茫然地摇头，眼神里透着一丝疲惫：“我只关心哪些会考。”这种将知识异化为应试工具的心态，恰似将璀璨的星辰摘下，只为镶嵌在答题卡的方格里，星辰虽美，却失去了指引航向、照亮宇宙的宏大意义，教育本应是普罗米修斯盗取的天火，旨在点燃思想的荒原，让智慧的光芒驱散愚昧的黑暗，而非成为一座禁锢灵魂、只供奉着标准答案的奥林匹斯神庙。
在浙江某中学的一堂实践课上，我看到了另一番景象，当学生们用废弃的零件、冰冷的金属，亲手组装起一个能够灵活运转的机器人时，他们眼中迸发出的光芒，远比任何一张模拟成绩单上的数字更动人、更温暖，那些在实验室里反复调试电路的少年，在田间地头立志成为新农人的青年，在社区服务中心策划公益项目的学子……他们正用行动无声地证明：青春的价值，无法被单一的维度所丈量，就像敦煌莫高窟的壁画，每一笔都源于独特的生命体验，共同才构成那震撼人心的文明全景图，当我们习惯于用“985”“211”的标签去定义成功时，我们或许在不经意间，用少数人的辉煌,遮蔽了多数人同样璀璨的光芒。
真正的成长，应当像一棵树的扎根，它既要深深吸收知识的养分，以构建坚实的根基；更要保持枝叶向未知天空舒展的勇气与渴望，钱钟书先生在清华求学时，数学只考了15分，却凭借国文满分的卓绝才华被破格录取；黄永玉先生从未迈进过大学的校门，却木刻、绘画、文学样样精通，成为一代艺术大师，这些案例并非否定系统教育的重要性，而是像一记警钟，提醒我们：人生是一场漫长的马拉松，高考只是其中的一个补给站，而非终点线，那些在考场上暂时失意的少年，或许正在另一片无人知晓的天地里,积蓄着足以冲破云霄的力量。
站在十八岁的门槛回望，我们会发现，青春最珍贵的，并非试卷上那个冰冷的数字，而是那些曾被标准答案定义为“错误”的尝试：是偷偷写在草稿纸角落的诗行，是课桌下悄悄传阅的小说，是为流浪猫撑起一把伞的温柔瞬间，是篮球场上一次失败的投篮后，与朋友相视而笑的释然，这些看似“无用”的时光，恰是生命最鲜活、最真实的注脚，它们如同梵高的向日葵，在生前饱受冷落，却在时光的淬炼中,绽放出穿越不朽的光芒。
当最后一门考试的铃声响起，宣告着这场战役的终结，被定义的青春，也将迎来一个重新定义的契机，愿我们带着高考赋予我们的严谨思维与逻辑能力，却不被其框架所禁锢；带着分数所证明的知识储备，却不被其价值所绑架，在人生的旷野上，每个人都可以成为自己生命的造物主，用无数个发自内心的“我愿意”，去拼接、去描绘、去创造一幅独一无二的生命图谱，毕竟，青春最美的风景，永远在标准答案之外的远方，等待着我们去探索，去定义,去成为。
