2017高考二卷文科，2017全国二卷文科

《在文明的褶皱里打捞星光》

当2017年盛夏的钟声敲响,千万考生握笔的手心沁出薄汗，文科综合试卷上，"传统文化与现代文明"的论述题如一面澄澈的镜子，映照出我们时代最深刻的命题，这绝非一道简单的选择题，而是一场跨越时空的文明对话，邀请年轻灵魂在五千年文明的褶皱里，打捞那些足以照亮未来的璀璨星光。

青铜鼎上的铭文与芯片里的代码

推开历史博物馆的厚重木门,商周青铜鼎上的饕餮纹在聚光灯下泛着幽邃的光泽，那些繁复的纹路里，镌刻着古人对天地神祇的敬畏，也凝结着"国之大事，在祀与戎"的治国智慧，鼎身铭文如金属史诗，不仅记录着分封制下的权力秩序，更流淌着"敬天保民"的民本思想，三千年后的今天，当我们用代码构建虚拟世界，用算法编织信息网络，何尝不是在用数字语言延续文明传承的薪火？

故宫博物院与腾讯合作的"数字故宫"项目，让《千里江山图》在屏幕上流动生辉，观众指尖轻触，便能漫步于画中山水，这种"科技+文化"的创新融合，绝非对传统的机械复制，而是让古老智慧在当代语境中焕发新生，正如青铜鼎从祭祀礼器升华为文明符号，传统文化在现代科技的赋能下，正找到全新的表达维度，考生若能领悟这种"变与不变"的辩证关系，便能抓住问题的核心：文明的载体可以更迭，但其中蕴含的精神内核，始终是指引前行的北极星。

敦煌壁画里的飞天与VR眼镜中的莫高窟

大漠深处的莫高窟,飞天壁画在昏暗洞窟中舒展飘带，那是古人用矿物颜料绘就的宇宙梦想，1900年藏经洞的开启，既让敦煌走向世界，也留下文物流散的永恒伤痛，当游客戴上VR眼镜"走进"第320窟，看到壁画上的飞天在虚拟空间中翩跹起舞，科技不仅让文物"活"了起来，更拓展了文化传承的时空维度。

敦煌研究院名誉院长樊锦诗扎根大漠五十七载,从青丝到白发，用数字化手段守护壁画的同时，也守护着文化传承的火种，在高考作文中，这样的故事是最生动的论据：真正的文化传承，绝非将文物束之高阁，而是让它们融入现代生活，与年轻心灵产生深度共鸣，就像壁画上的飞天穿越千年时光，在VR技术中完成新的"飞升"，传统文化也需要借助现代的翅膀，飞向更远的未来。

《诗经》里的蒹葭与短视频平台上的国风潮

"蒹葭苍苍，白露为霜"，《诗经》中的这句诗，穿越三千年时光，依然能触动当代人的心弦，在抖音、B站等平台上，年轻一代用古风音乐、汉服展示、诗词解读等方式，让传统文化焕发新的生命力，00后女孩用古琴演绎流行歌曲，播放量破亿；大学生将《楚辞》神话改编成动画短片，在社交媒体引发热议，这些现象背后，是年轻一代对传统文化的自发亲近与创新表达。

费孝通先生曾言："文化自觉是当今时代发展的精神基础。"当年轻人在短视频平台刷到国风内容时，感受到的不仅是视觉冲击，更是血脉中的文化基因被唤醒，高考作文若能结合这样的社会现象，便能写出深度：传统文化不是博物馆里的标本，而是流动的活水，需要年轻一代用创新方式为其注入新活力，就像《诗经》中的蒹葭，在不同时代被赋予新解读，却始终保持着那份动人的诗意。

从"和而不同"到"人类命运共同体"

翻开《论语》"和而不同"的章句，孔子的智慧至今仍闪耀着光芒，在全球化日益深入的今天，这一理念被赋予新的内涵——构建人类命运共同体，从"一带一路"倡议到亚洲文明对话大会，中国以开放包容的姿态，将中华文明中的和谐理念与世界分享，当法国学生在孔子课堂学习书法，当非洲艺术家用中国山水画技法描绘家乡风景，文明的交流互鉴正在书写新的篇章。

高考作文若能从传统文化中挖掘这样的现代价值,便能展现宏大视野，正如古代丝绸之路上的驼铃声见证文明交融，今天的"一带一路"上，高铁与集装箱正在续写文明交流的新篇章，文化的意义不仅在于传承，更在于沟通与共享，当我们理解这一点，就能在答题时写出格局：传统文化是我们走向世界的文化名片，也是构建人类命运共同体的精神纽带。

让文明的光芒照亮未来

当考试结束的铃声响起,合上试卷的那一刻，希望每位考生都能记住这场与文明的对话，传统文化不是沉重的包袱，而是我们前行的力量源泉；现代文明不是割裂的历史，而是传统文化的延续与发展，就像青铜鼎上的铭文与芯片里的代码，敦煌壁画里的飞天与VR眼镜中的莫高窟，《诗经》里的蒹葭与短视频平台上的国风潮，"和而不同"的理念与人类命运共同体的构想——这些都是文明长河中闪耀的星光，等待我们打捞，更等待我们传承。

站在新时代的起点上,年轻一代既要成为文明的守护者，更要成为文明的创新者，让传统文化的光芒照亮未来的道路，这不仅是一道高考题的答案，更是我们这一代人应有的文化自觉与历史担当，当我们在文明的褶皱里打捞星光时，其实也在书写属于这个时代的文明新篇章。