今年的语文高考题，今年的语文高考题目

《笔墨当随时代：2024高考语文题的时代回响》

当2024年高考语文试卷徐徐展开,无数考生在作文题前陷入沉思，这道以"传统与现代的对话"为引的题目，如同一面多棱镜，折射出当代青年对文化根脉与时代浪潮的深层思考，在这个信息爆炸与价值多元交织的时代，语文高考题早已超越了单纯的知识考核，升华为引导青少年审视历史坐标、锚定精神航向的重要载体，成为连接过去与未来的精神桥梁。

经典文本的当代诠释

今年的现代文阅读选取了费孝通先生《乡土中国》中"差序格局"的经典章节，这个诞生于上世纪四十年代的社会学概念，在数字化社交时代焕发出新的生命力，考生需要结合短视频社交平台的人际关系网络，分析传统"差序格局"如何演变为"数字差序格局"，这种古今对话的命题方式，巧妙打破了经典文本与现实的壁垒，引导学生深刻认识到：真正的经典从不是博物馆里的标本，而是流动在时代血脉中的活水，是能够不断滋养当代思想的智慧源泉。

文言文阅读部分,王夫之《思问录》中"天下唯器而已矣"的命题，要求考生结合当代科技创新进行阐释，这道题将朴素唯物主义思想与人工智能、基因编辑等前沿科技议题巧妙勾连，展现出传统文化中蕴含的哲学智慧对现代科技伦理的深刻启示，当考生在考场上奋笔疾书时，他们实际上是在参与一场跨越三百年的思想对话，在古今智慧的碰撞中寻找解决当代问题的钥匙。

写作命题的价值引领

作文题"在传承中创新"提供了三组富有思辨维度的议题：文化传承与科技赋能、传统技艺与现代设计、经典思想与当代实践，这延续了近年来高考作文注重价值引领的命题传统，但更加强调实践导向和问题意识，有考生以奶奶的蓝印花布为素材，生动讲述了如何通过数字化图案设计让传统技艺走进现代家居；还有考生从故宫文创的成功案例出发，系统论证文化创新的多元路径，这种将个人记忆与时代发展相融合的写作，正是命题者所期待的生命表达，展现了青年一代对传统文化的创造性转化。

值得关注的是,今年作文题摒弃了标准化的"最佳立意"，转而鼓励多元思考和创新表达，有考生以敦煌壁画的数字化保护为例，探讨科技与传统的共生之道；有考生结合自身学习经历，反思"创造性转化"的实践可能；更有考生从哲学高度，阐释传统与现代的辩证统一关系，这种开放性的命题设计，恰如其分地体现了"各美其美，美美与共"的文化包容理念，为考生提供了广阔的思维空间。

核心素养的全面考察

在语言文字运用部分,命题组创设了"古籍修复师"的职业情境，要求考生根据修复流程说明填写恰当的衔接词，这道题将逻辑思维与传统文化素养融为一体，考察的不仅是语言运用的精准性，更是对传统技艺背后工匠精神的深度体悟，当考生选择"继而""继而""等词语时，实际上是在完成一场对传统工艺流程的精神复刻，在潜移默化中培养对传统文化的敬畏之心。

实用类文本阅读聚焦"非物质文化遗产的数字化保护"，要求考生分析不同保护模式的优劣，这道题整合了信息筛选、逻辑分析和价值判断等多重能力，体现了语文核心素养的综合考察理念，在数字化浪潮席卷全球的今天，引导青年思考如何用现代技术守护文化根脉，不仅具有现实意义，更承载着传承文明的历史使命，为培养具有文化自信的新时代青年奠定了坚实基础。

教育改革的深层启示

2024年语文高考题的命题创新,折射出基础教育改革的深层转向，当"双减"政策逐步落地，高考评价体系正从"知识本位"向"素养导向"深刻转型，语文试题不再局限于课本知识的简单再现，而是通过真实情境的创设，考察学生运用语言文字解决实际问题的能力，这种转变，正在倒逼中学语文教学从"题海战术"走向"深度学习"，从知识灌输转向素养培育。

某重点中学的语文教师深有感触地表示："现在的备考不再是押题猜题，而是引导学生建立文本与现实、历史与时代的有机联系。"这种教学理念的转变，或许正是高考改革最珍贵的成果，当教育真正回归育人本质，语文课堂就会成为滋养精神成长的沃土，而高考题则成为检验教育成效的试金石，指引着教育教学的正确方向。

当最后一门考试结束的铃声响起,考生们走出考场，阳光洒在他们年轻的脸上，那些在考场上思考过的传统与现代、传承与创新、技术与人文的话题，将沉淀为他们精神世界的一部分，成为他们成长路上的精神财富，2024年语文高考题的价值，不仅在于选拔人才，更在于它以独特的方式，完成了一次对青少年精神成长的集体赋能，在这个快速变化的时代，这样的教育实践，无疑为培养具有文化自信和创新精神的未来公民，写下了生动的注脚，也为教育改革指明了前进的方向。