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2017江苏高考：一场跨越千年的文明对话

2017年江苏高考政治试卷的压轴大题,犹如一面澄澈的多棱镜，不仅折射出当代青年对文明传承与时代使命的深刻思考，更映照出整个社会在文化转型期的精神图谱，当数万考生在考场上奋笔疾书时，他们实则参与了一场跨越时空的文明对话——这场对话始于千年之前的《论语》《礼记》，延续至当下的"一带一路"，最终指向民族复兴的未来图景，这道以"传统文化与现代社会"为命题核心的试题，既延续了江苏卷一贯的思辨锋芒，又精准切中了那个中国社会从高速增长转向高质量发展的精神诉求，成为观察Z世代文化认同的重要文本。

命题者的匠心独运：在历史经纬中锚定精神坐标

江苏高考政治命题组素以"能力立意"著称，2017年的试题设计将这一理念推向了新的高度，试卷中"传统家风与现代法治"的辨析题，绝非简单的知识点考察，而是构建了一个充满张力的思辨场域：要求考生在"施而不奢，俭而不吝"的《颜氏家训》智慧与当代社区"居民公约"之间，在孔子"和而不同"的古老哲思与"一带一路"的文明互鉴理念之间，寻找传统与现代的创造性结合点，这种命题思路的背后，是命题者对教育本质的深刻洞察——真正的教育不是灌输标准答案，而是培养学生在历史与现实的交汇处独立思考的能力。

试题材料的选取极具匠心：既有《朱子家训》中"一粥一饭当思来处不易"的节俭美德，又有现代法治社会中的契约精神；既有故宫博物院的文化IP创新，又有短视频平台上的"非遗新唱"，这种古今交融、虚实相生的叙事策略，构建了一个多维度的文化坐标系，引导考生在历史纵深与时代横轴的交叉点上，探寻传统文化创造性转化、创新性发展的现实路径。

考生的思维图景：在碰撞中生长的文化自觉

阅卷过程中,一份以"故宫文创"为案例的优秀答卷令人印象深刻，该考生不仅列举了"朝珠耳机""朕知道了胶带"等现象级产品，更深入分析了传统纹样如何通过现代设计语言获得新生，进而论证了"文化解码"与"价值重构"的重要性，这个案例的选择绝非偶然，它生动反映了Z世代对文化传播的独特理解——他们既是传统文化的"数字原住民"，又是文化创新的"野生代言人"，在00后的认知世界里，传统文化不再是博物馆橱窗里的静态标本，而是可以对话、可以解构、可以重塑的动态生命体。

也有考生陷入了非此即彼的思维窠臼,有人将传统与现代对立起来，认为提倡家风建设就是倒退到封建礼教；也有人走向全盘复古的极端，主张用传统道德取代现代法治，这些稚嫩的观点恰恰暴露了基础教育的深层短板：我们教会了学生背诵"文化自信"的口号，却未必教会他们理解文化自信的真正内涵——它不是盲目自大的文化优越感，而是在清醒认知基础上的理性认同，是在批判继承中的创新发展。

时代的精神镜像：从考场到社会的文化投射

这道试题的社会影响力远超教育领域。《新华日报》发表评论称"高考题正成为社会价值观的晴雨表"，而在社交媒体上，#传统与现代如何对话#的话题阅读量突破2亿，这种全民参与的现象背后，是整个社会对文化传承的集体焦虑与热切期待，当"国潮"崛起、"汉服热"蔓延，当《中国诗词大会》《国家宝藏》引发收视热潮，我们看到的不仅是一种文化消费现象，更是一个古老民族在现代化进程中的精神寻根之旅。

2017年恰逢香港回归20周年,试题中隐含的"国家认同"引导，与这一重大时间节点形成了微妙而深刻的呼应，当考生们分析"一国两制"框架下的文化融合时，实际上也在参与一场国家认同的宏大叙事，这种命题设计展现了高考作为国家选拔机制的政治智慧——它将价值引导巧妙地融入能力考查，实现了教育功能与社会功能的辩证统一。

永恒的教育命题：在传承中创新的文化基因

回望这道试题,它留给教育的启示远不止于应试技巧，当我们在讨论"传统文化进校园"时，或许更应该追问：如何让学生真正理解文化的精髓而非表象？2017年江苏卷给出的答案是——让文化成为思维的养料，而非记忆的负担，那些在考场上展现出卓越思辨能力的考生，往往不是死记硬背的佼佼者，而是那些在生活中关注文化现象、乐于独立思考的年轻人。

如今再看这道试题,它所承载的时代意义愈发清晰，在文化全球化与多元化的今天，如何保持文化定力、增强文化自信，依然是每个青年必须面对的永恒课题，2017年高考考场上那些年轻的思想或许还不够成熟、不够深刻，但它们如同星火，点燃了文化传承的希望之光，这或许就是教育最动人的模样——它不是制造标准件，而是点燃思想的火焰，让每个年轻的生命都能在文明的星空中找到自己的坐标，在传承与创新中书写属于新时代的文化华章。