高考2017作文押题，高考作文2017题目
《在裂缝中种花》
当最后一门考试的铃声响起，考场里此起彼伏的笔尖落纸声骤然响起，像无数只春蚕在静谧的夜里啃食桑叶，沙沙作响，我合上笔帽的瞬间，金属与塑料碰撞的轻响，忽然勾起了三年前那个蝉鸣聒噪的午后——班主任将一盆蔫头耷脑的绿萝轻轻放在教室窗台，阳光透过叶隙的斑驳光影里，她笑着说："这花被前几届学生养得快不行了，你们谁能让它起死回生？"如今想来，那盆绿萝何尝不是我们这届学生的精准隐喻？在应试教育密不透风的围墙里，每个人都在用青春作土壤,试图种出一朵属于自己的花。
裂缝里的种子
高三的时光像被按了快进键，教室后墙的倒计时牌从"300天"翻到"30天"，鲜红的数字像不断收紧的绳索，勒得人喘不过气，我的同桌小林是个典型的"卷王"，每天凌晨五点半就到教室，保温杯里升腾的热气暖着她冻僵的手指，草稿纸上的数学公式密密麻麻，像一片望不到边际的原始森林，稍不慎就会迷失其中，有次模拟考失利，她躲在教学楼楼梯间偷偷啜泣，肩膀一抽一抽的，像只受惊的小鹿。"我爸妈说，考不上好大学，这辈子就完了。"她红着眼睛说，声音里带着不容置疑的笃定，那笃定像块沉重的石头,压在每个人的心上。
这样的焦虑在教室里弥漫成一种集体无意识，我们像被设定好程序的机器人，在"题海战术""熬夜刷题"的循环中机械运转，直到美术生小张的出现打破了沉寂，她因家长强行转科文科那天，抱着画板站在走廊上，眼泪一滴一滴落在素描本上，晕染开一片模糊的星空，那晚的班会课，班主任没有讲试卷，而是给我们看了纪录片《高考》：河南考生凌晨四点在路灯下背书的身影，甘肃学生徒步两小时上学的崎岖山路，某重点中学实验班"衡水模式"下整齐划一的晨读场景……屏幕的光映在我们脸上，每个人的表情都像被揉皱又抚平的纸,写满了迷茫与不甘。
破土的力量
改变是从那盆绿萝开始的，生物课代表提议给它换盆，我们蹲在教室后面，七手八脚地分开板结的土壤，竟发现根部缠着一团废弃的橡皮筋和几张撕碎的试卷。"就像我们，"有人轻声感慨，"被太多东西捆住了手脚。"那天之后，轮流照顾绿萝成了班级的隐形任务：学习委员会在午休时小心翼翼地给它喷水，学霸偷偷从家里带来了营养土，就连最调皮的男生也会在经过窗台时，顺手掸掉叶子上的灰尘，这些细微的举动，像春风拂过冻土,悄悄松动着应试教育的坚冰。
绿萝的新芽是在一模后长出来的，嫩绿得像婴儿的睫毛，在晨光中微微颤动，小林把这件事写进了作文，说"生命的力量总在裂缝中显现"，语文老师破天荒地给了她全班第一个"发展等级分"，更令人惊喜的是，我们开始自发组织"十分钟分享会"：有人背《诗经》里的"蒹葭苍苍"，有人讲物理公式背后的天文故事，还有人带来自己种的蒜苗观察生长，这些碎片化的时光像阳光透过云层，在沉闷的高三生活中投下斑驳的光影,让我们在题海中短暂地喘息。
盛开的姿态
高考前一周，学校突然允许我们在教室里养绿植，窗台上很快摆满了多肉、吊兰，甚至还有一盆开得正盛的栀子花，晚自习时，淡雅的花香混着书本的油墨味，在空气里悄悄发酵，成了我们紧张备考中的一抹慰藉，小林不再抱着错题本掉眼泪，她会拉着我去看那盆栀子花，说你看，花苞是一起长的，但开花的顺序总是不一样，就像我们每个人,都有自己的花期。
考试那两天，下起了淅淅沥沥的梅雨，考场外的栀子花被雨水打得七零八落，但教室里的我们却出奇地平静，当我写下作文第一句话"所谓裂缝，其实是光照进来的地方"时，忽然想起小张画的星空——那些看似破碎的色块，在画布上组成了璀璨的银河，原来最深的裂缝里，往往藏着最耀眼的光芒，交卷铃响时，我看见窗外的雨停了，水珠从叶尖滑落，折射出彩虹的光，那一刻，我知道，我们种下的花,终于要开了。
如今那盆绿萝已经爬满了整个阳台，新生的藤蔓沿着防盗网肆意生长，像一片绿色的瀑布，我常常想起那个被无数试卷淹没的夏天，想起我们在裂缝中种下的每一粒种子——原来所谓成长，不是要把自己塞进标准化的模具，而是在认清生活的真相后，依然保有在贫瘠土壤中扎根的勇气，就像那些在高考考场上奋笔疾书的少年，我们最终都会带着各自的花期，在更广阔的天地里，盛开出属于自己的模样,那才是生命最动人的姿态。
