2017甘肃高考作文，2017甘肃高考作文拟题
青铜鼎上的文明密码
博物馆恒温恒湿的展柜前，我屏息凝视着那尊西周时期的青铜重器，鼎腹斑驳的绿锈下，"子子孙孙永宝用"六字铭文如刀刻斧凿，穿越三千年时光依旧力透青铜，这不仅是古代贵族对家族荣光的期许，更是华夏文明最古老的"传承宣言"，当2017年甘肃高考作文题"我的中国故事"映入眼帘时，我忽然意识到：每个中国人的生命叙事，都是这部文明史诗中鲜活的一章——从青铜礼器上的铭文到数字时代的家风传承，从敦煌壁画的飞天轨迹到量子计算机的脉冲信号,中华文明始终在守正创新中实现着永恒的生命轮回。
青铜器上的铭文堪称先民留给我们的"文明基因图谱"，这些铸刻在钟鼎彝器上的文字，远非简单的记事功能，而是将祭祀、征伐、册命等国之大事与家族伦理熔铸为一体的文化密码，甘肃武威汉墓出土的《仪礼简》以汉隶书写儒家经典，竹简间流转的是士人对文化道统的坚守；敦煌莫高窟藏经洞里，梵文、回鹘文与汉文经卷层叠堆积，诉说着丝绸之路多元文明的对话，这些文物共同印证：真正的传承绝非静态的标本保存，而是如生命体般不断生长的文化有机体，正如恩师示范书法时所言："笔锋要藏得住锋芒，更要展得开格局。"这不仅是笔墨技巧，更是处世哲学——在技术爆炸的时代，唯有守住文化根脉的"定盘星",创新之舟才能在历史长河中行稳致远。
当代中国的传承实践早已突破文物范畴，演变为全民参与的文化运动，在兰州水车博览园，非遗传承人用传统榫卯结构复原明代水车，齿轮转动间奏响黄河古老的韵律；临夏砖匠马师傅将3D扫描技术引入传统"刻花砖"创作，让宋代《营造法式》中的纹样在现代建筑立面重生，这些场景恰如费孝通先生所言："各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。"传承不是对传统的机械复制，而是要找到传统与当代的共振频率，我的祖父就是这样一位"传统活化者"：他既能吟唱河州"花儿"的古老曲调，又用短视频平台记录濒临失传的"打夯号子"，他说："好酒不怕巷子深的时代过去了，好文化要主动走进年轻人的心里。"
创新是传承最具生命力的表达方式，当"嫦娥五号"带回月壤样本的那一刻，我们仿佛看见敦煌壁画中的飞天在38万公里外实现了千年梦想；当"复兴号"动车组以350公里时速穿越戈壁时，车轮下滚动的不仅是现代科技，更是丝绸之路的文明回响，敦煌研究院的"数字敦煌"工程更具启示意义：年轻学者用多光谱扫描技术重现褪色壁画，用AI算法修复残破经卷，让千年洞窟在虚拟空间获得永生，这种创新不是对传统的背离，而是让古老智慧获得当代语权的创造性转化，正如故宫博物院院长单霁翔所言："传统不是怀旧的情绪，而是前行的底气。"
在甘肃定西的黄土高原上，乡村教师王秀兰用三十年光阴收集整理了1200首民间歌谣，建立"黄土声音博物馆"；甘南草原的藏族青年扎西用无人机航拍记录冰川消融，让生态保护议题获得全球关注，这些平凡英雄用行动诠释着传承的真谛——不是守护文化化石，而是将先辈智慧转化为解决当代问题的方案，就像那尊青铜鼎，它的价值不仅在于三千年前的铸造工艺,更在于今天我们依然能从其纹饰中汲取美学灵感。
走出博物馆时，暮色中的城市华灯初上，街头的LED屏上，"一带一路"国际合作论坛的标语与传统的剪纸图案交相辉映；广场上，孩子们用街舞演绎着敦煌"飞天"的飘带舞姿，这一刻我豁然开朗：传承与创新本就是文明发展的双螺旋结构，就像青铜鼎的铸造工艺——既要保持范土的稳定性，又要掌握铜液的流动性，才能最终成就不朽的艺术，我们的中国故事，也将在这种辩证统一中,书写出超越时空的壮丽篇章。
作为新时代的青年，我们既是文明传承的受体，更是文化创新的主体，当我们在考场上书写"我的中国故事"时，当我们在实验室攻克技术难关时，当我们在国际舞台传播中国文化时，都应铭记：最高级的传承是让传统成为创新的源泉，最动人的故事是让历史照亮未来，就像青铜鼎上的铭文，它不仅记录着过去的荣光，更指引着未来的方向——因为真正的文明传承，从来不是回到原点，而是带着千年的智慧,走向更辽阔的星辰大海。
