2013湖南高考作文，2013湖南高考作文题目有哪些

《那方被遗忘的田埂》

2013年的湖南高考作文题里，"我愿意做"这个短语如同一颗投入静湖的石子，在我记忆深处漾开圈圈涟漪，彼时我正端坐考场，窗外蝉鸣搅动着六月的燥热，而稿纸却是一片冰冷的空白，直到多年后执笔为编剧，我才恍然悟得：当年那个十七岁少年在考场上写下的"我愿意做田埂边的守望者"，绝非一时兴起的矫饰,而是对生命本真最虔诚的叩问。

田埂是什么？是湘西山坳里那些被祖辈草鞋磨得温润发亮的泥土小径，是连接稻田与村庄的生命脐带，更是刻在农民皱纹里的年轮，我的祖父就是这样一位守望者，他总在晨雾未散时扛着锄头走过田埂，裤脚沾满晶莹的露水，像一株移动的稻穗，童年记忆里，田埂是探险的乐园，是捉迷藏时的天然屏障，更是祖父讲述故事的露天剧场，他会蹲在田埂上，用布满老茧的手指指向远方的山头："看到那棵老樟树没？当年你太爷爷就是在那儿遇见了你太奶奶，那时田埂还没这么窄呢。"

2013年的盛夏，当我在考卷上写下"我愿意做田埂边的守望者"时，实则是在与祖父进行一场跨越时空的对话，那时的我尚不能理解，这个看似朴素的愿望，背后承载着怎样厚重的文化分量，直到后来在湘西采风，遇见一位正在修复古驿道的老人，他手中的瓦刀与山石碰撞出清脆的声响，恰似祖父锄头叩击田埂的节拍，老人说："这些路走的人少了，可魂还在。"那一刻我豁然开朗：田埂从来不是普通的泥土路，它是流动的史诗，是活着的历史,是刻在大地上的文化基因。

在编剧的案头工作中，田埂的意象时常浮现于笔端，当我构思乡村教师的故事时，主人公每天跋涉的崎岖山路，何尝不是新时代的田埂？当我创作家族史诗的剧本时，那些在时代洪流中离散的亲人，不正是被现代文明的推土机铲平的田埂吗？田埂教会我，真正的守望从不是固守原地，而是在变迁中守护那些永恒的价值——就像祖父守望的不只是稻田，更是"一分耕耘，一分收获"的生存哲学，是"但使主人能醉客，不知何处是他乡"的乡土情怀。

去年重返湘西，发现儿时奔跑的田埂大多隐去踪迹，取而代之的是平坦的水泥路，祖父的坟茔静卧稻田旁，墓碑前几束不知名野花在风中轻颤，我蹲下身，指尖触到温润的泥土，突然彻悟：守望者从来不是某个具体的人，而是一种精神的传承，就像田埂会消失，但田埂上生长的稻米会流向远方；就像祖父会远行，但他教给我的农耕智慧已融入血脉,在血脉中生生不息。

立于考场外的香樟树下，我回望2013年那个夏日的自己，那时的我未曾料到，这个田埂的承诺，竟会成为日后创作的源泉，当我写下"我愿意做田埂边的守望者"时，我守望的不仅是记忆中的故乡，更是每个时代里那些被遗忘的角落，是那些在现代化浪潮中坚守本真的人们，就像田埂上的野草，看似平凡，却能在春风吹又生中,续写生命的传奇。

每当我在剧本中塑造守望者的形象，总会想起祖父蹲在田埂上的背影，那弯曲的脊梁，何尝不是大地的问号，在叩问着每一个路过的人：你愿意为什么而守望？在这个信息爆炸的时代，我们或许都需要找到自己的田埂——那方让我们扎根的土地，那些让我们坚守的信念，那些让我们热泪盈眶的初心，因为真正的守望，从来不是对抗时间，而是在时光的流逝中，成为照亮他人的光,成为连接过去与未来的桥梁。