江苏17年高考语文，江苏17年高考语文作文

2017年的探索与启示 约1580字）

引言：高考改革的转折点 2017年，江苏省高考语文科目迎来自2014年"3+2"模式改革后的首次重大调整，这场改革不仅延续了江苏高考"稳中求变"的命题传统，更在考查维度、题型设计和能力导向上展现出鲜明的时代特征，作为新高考改革的重要试验田，江苏高考语文在2017年的试卷中，既延续了"语言建构与运用"的核心定位，又通过增设非连续性文本阅读、创新作文命题等方式，构建起"基础性+综合性+发展性"的三维考查体系，本文将从考试结构、命题特点、教学启示三个维度,深入剖析这场改革背后的教育理念创新。

考试结构分析：模块化设计的科学布局 （一）基础能力模块（60分）

1. 古诗文默写（30分） 2017年延续了"默写+鉴赏"的双轨制，必考篇目增至14篇（较2014年增加3篇），诗经》首次以完整篇章形式出现，新增《楚辞·离骚》节选，体现传统文化传承的深化，值得注意的是，鉴赏题占比提升至40%，要求考生在默写基础上进行情感体悟，如对《归去来兮辞》中"聊乘化以归尽"的哲学内涵阐释。

2. 语言文字运用（30分） 题型创新体现在"情境化"命题趋势，例如第15题要求为"非遗传承人"设计宣传标语，第18题对"共享单车乱象"进行语用分析，第22题在"人工智能"背景下修改病句，这些题目突破传统语法框架,强调语言在真实语境中的交际功能。

（二）综合能力模块（80分）

1. 现代文阅读（60分） 阅读量较2014年增加3000字，分为文学类（30分）和实用类（30分）两篇，文学类文本首次出现网络文学改编作品，如《三体》相关评论；实用类文本则聚焦"乡村振兴"主题，包含政府工作报告节选和调研报告，考查重点从"信息提取"转向"观点论证"，如要求结合文本分析"城乡文化融合"的路径。

2. 作文（40分） 作文题"新时代的青年担当"引发广泛讨论，命题组设置"个人成长-社会参与-国家发展"的三层递进结构，既要求考生结合自身经历，又需联系时代命题，阅卷数据显示，能将"小我"与"大我"有机统一的作文占比达37%,较2014年提升12个百分点。

   

（三）创新实践模块（20分） 新增"经典诵读"活动（10分）和"文化考察"任务（10分），前者要求学生选择经典文本进行诵读创作，后者需完成"非遗项目"实地调研报告，这种"做中学"的设计,使语文素养评价从纸笔转向实践。

命题特点解析：能力导向的精准突破 （一）选材的时代性特征

1. 传统文化维度：试卷中传统文化相关内容占比达42%，涉及《诗经》《楚辞》、传统节日等，较2014年提升8个百分点，如现代文阅读选取《典籍里的中国》节目文稿，作文题暗含"文化自信"命题。

2. 现实关怀维度：实用类文本涉及"人工智能伦理""共享经济监管"等热点，语言运用题关注"网络暴力""数据安全"等社会议题，这种"大语文"视野的拓展,使知识考查与社会发展形成有机衔接。

（二）考查能力的立体化

1. 思维品质培养：现代文阅读设置"对比阅读"（如比较《乡土中国》与《乡土中国笔记》）、"批判性阅读"（如分析《人类简史》的叙事局限）,要求考生具备多维度思维。

2. 实践创新能力：文化考察任务要求设计"二十四节气"研学方案，经典诵读需融合新媒体技术，这种"任务群"设计，呼应《普通高中语文课程标准》的实践导向。

（三）评分标准的动态化 作文评分首次引入"发展等级"（15-18分）与"基础等级"（20-42分）的分层评价，发展等级重点考察"思想深刻""逻辑严谨""文采斐然"等核心素养，如对"担当"内涵的哲学阐释可获得发展等级加分。

教学启示：从应试到素养的范式转换 （一）构建"三维一体"教学体系

1. 基础层：强化古诗文积累，建立"必背+拓展"双清单，建议每周增加1篇经典诵读，采用"吟诵+创作"模式提升语感。

2. 能力层：实施"项目式学习"，如开展"非遗数字化保护"课题研究，整合文本阅读、调研写作、方案设计等环节。

3. 素养层：建立"社会观察"机制，每月组织热点议题研讨，培养"语言-思维-审美"的协同发展。

（二）创新评价反馈机制

1. 建立"成长档案袋"，收录学生经典诵读、文化考察等过程性材料。
2. 开发"智能诊断系统"，通过作文批改机器人进行语法、逻辑、创新性多维分析。
3. 实施"双师指导"制度，邀请非遗传承人、媒体编辑参与教学。

（三）优化备考策略

1. 阅读训练：采用"1+X"模式，即1篇经典文本+3篇关联拓展文本，如精读《乡土中国》后，补充《中国乡土社会变迁》等延伸阅读。
2. 写作指导：建立"观点-论据-表达"三级训练体系，每周完成1篇议论文+1篇文学评论。
3. 应试技巧：针对非连续性文本，开发"信息矩阵图"速读法；针对作文，设计"三段式"结构模板。

总结与展望：改革深化的路径选择 2017年江苏高考语文改革，标志着新高考进入"素养导向"深水区，其成功经验体现在：通过"基础+综合+创新"的结构设计