大班讲故事教案，激发幼儿想象力，培养语言表达能力，大班讲故事教案大全
本文目录导读：
讲故事是幼儿园教育中的一项重要活动，培养幼儿的想象力、语言表达能力和审美情趣具有积极作用，大班幼儿正处于语言发展的关键时期，通过讲故事可以有效地提高他们的语言表达能力，激发他们的想象力，本文将围绕大班讲故事教案展开，探讨如何通过讲故事活动，让幼儿在愉悦的氛围中学习，提高综合素质。
教案设计原则
1、结合幼儿年龄特点：大班幼儿已经具备一定的认知能力和语言表达能力，教案设计应充分考虑他们的年龄特点，选择适合的故事内容。
2、激发幼儿兴趣：故事内容应具有趣味性，贴近幼儿生活，激发他们的兴趣。
3、注重语言表达：在讲故事的过程中，教师应注重引导幼儿运用丰富的语言表达故事内容，提高他们的语言表达能力。
4、培养想象力：通过引导幼儿想象故事中的场景、角色和情节，培养他们的想象力。
5、互动性强：在讲故事的过程中，教师要善于与幼儿互动，引导他们积极参与，提高活动效果。
教案案例
1、故事名称：《小猪快跑》
2、教学目标：
（1）让幼儿了解故事内容，感受故事情节的趣味性；
（2）培养幼儿的语言表达能力，学会运用丰富的词汇描述故事情节；
（3）激发幼儿的想象力，引导他们想象故事中的场景和角色。
3、教学准备：
（1）故事课件或故事绘本；
（2）故事角色头饰；
（3）相关或道具。
4、教学过程：
（1）导入：教师出示故事绘本，引导幼儿观察封面，提问：“你们知道这是哪个故事吗？”（小猪快跑）
（2）讲述故事：教师用生动、形象的语言讲述故事，引导幼儿关注故事情节，感受故事趣味性。
（3）互动环节：教师提问：“小猪为什么要快跑呢？”（因为小猪看到狐狸来了）引导幼儿运用丰富的词汇描述故事情节。
（4）角色扮演：教师发放故事角色头饰，引导幼儿分组进行角色扮演，加深对故事情节的理解。
（5）教师总结故事主题，引导幼儿认识到面对困难时要勇敢、机智。
5、教学反思：
本次讲故事活动，幼儿积极参与，互动性强，达到了预期教学目标，在今后的教学中，我将进一步优化教案设计，关注幼儿的兴趣和需求，提高他们的语言表达能力和想象力。
大班讲故事教案在幼儿园教育中具有重要意义，通过精心设计的教案，可以有效激发幼儿的想象力，培养他们的语言表达能力，教师在实施过程中，要关注幼儿的兴趣和需求，引导他们积极参与，提高活动效果，相信在不断的探索和实践中，大班讲故事教案将发挥出更大的教育价值。
1、认真倾听并能听懂故事。
2、喜欢听故事，能用简短的话语表述自己理解的故事内容。
3、初步掌握阅读非文字书籍的能力。
4、初步了解拟声词“咔嚓咔嚓”。
5、初步了解故事内容，并能根据封面预测故事。
活动准备：
1、故事书《咔嚓咔嚓》。
2、投影仪。
3、绘本教学大书。
活动过程：
导入活动。
1、教师出示绘本教学大书，让幼儿观察封面，尝试预测故事内容。
2、教师介绍书名和作者，并带领幼儿一起阅读绘本。
阅读活动。
1、教师带领幼儿一起阅读绘本，引导幼儿理解故事内容。
2、教师提问，引导幼儿用简短的话语表述自己理解的故事内容。
3、教师引导幼儿了解拟声词“咔嚓咔嚓”。
4、教师带领幼儿一起阅读绘本，让幼儿感受阅读的乐趣。
分享活动。
1、教师鼓励幼儿分享自己的阅读感受，并尝试用简短的话语表述。
2、教师引导幼儿讨论故事情节，让幼儿进一步理解故事。
3、教师带领幼儿一起表演故事情节，让幼儿感受故事的趣味性。
1、教师总结活动内容，让幼儿回顾故事情节。
2、教师引导幼儿讨论阅读的好处，让幼儿了解阅读的重要性。
3、教师带领幼儿一起阅读其他绘本，让幼儿感受不同故事的魅力。
