适合小学生的成语故事宝藏，适合小学生的成语故事及寓意
本文目录导读：
成语是中华民族语言文化的瑰宝，它们以简洁而生动的形式蕴含着深刻的道理和智慧，小学生来说，学习成语故事不仅能增加词汇量，还能培养他们的品德和思维能力，以下是一些非常适合小学生的成语故事。
《画龙点睛》
传说张僧繇在寺壁上画了四条龙，但是不点眼睛，说点了就会飞走，听到的人都不相信，偏叫他点上，刚点了两条，就雷电大发，震破墙壁，两条龙乘云上天，只剩下没有点眼睛的两条龙还留在寺壁上，这个成语故事告诉小学生们，在做事情时，有时候关键的一笔或一个举动能够起到决定性的作用，使其变得更加完美和生动。
《狐假虎威》
一只狐狸假借老虎的威势吓唬其他野兽，狐狸被老虎抓住后，灵机一动，对老虎说：“我是上天派来管理百兽的，你要是吃了我，上天会惩罚你的。”老虎不信，狐狸就让老虎跟在它后面，看看其他动物见了它的反应，果然，其他动物看到它们都吓得四散逃窜，老虎不知道这些动物其实是害怕它自己，还以为是狐狸的威风，小学生们从这个故事中可以明白，不要依仗别人的权势来欺压人，同时也要善于分辨真假，不要被表象所迷惑。
《亡羊补牢》
一个人养了一群羊，一天早上他发现少了一只羊，原来羊圈破了个窟窿，夜间狼钻进来，把羊叼走了，邻居劝他赶快把羊圈修一修，但是他觉得羊已经丢了，修羊圈也没用了，第二天早上，他又发现少了一只羊，这时他才后悔没有听邻居的劝告，赶紧动手把羊圈修好，从此，他的羊再也没有丢过，这个故事教导小学生们，犯了错误要及时改正，只要能认真吸取教训，采取补救措施，还不算晚。
《叶公好龙》
叶公非常喜欢龙，家里的龙画、龙雕、龙摆件都是不计其数，他每天都对别人讲述龙的事情，在衣服上也绣上龙，天上的真龙听说叶公这么喜欢自己，就从天而降，来到叶公家里，叶公看到真龙，吓得脸色苍白，浑身发抖，连忙逃走了，原来叶公并不是真的喜欢龙，只是喜欢那些像龙却不是龙的东西，这个故事让小学生们懂得，不要口头上说喜欢某样东西，而实际上并不是真正的喜欢，要表里如一。
《揠苗助长》
有个宋国人，他十分期盼禾苗长高，于是就去田里把禾苗一个个的拔高，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到田里去看苗（的情况），然而苗都枯萎了，这个故事警示小学生们，事物的发展都有其自身的规律，不能急于求成，否则只会适得其反。
《掩耳盗铃》
一个人想要偷别人家的门铃，他知道一按门铃就会响，于是他就捂住自己的耳朵去偷门铃，以为自己听不到铃声别人也听不到，他最后被抓住了，小学生们从这个故事中可以明白，自欺欺人的行为是不可取的，我们要面对现实，勇于承认错误和不足。
《守株待兔》
宋国有一个农民，一天他在田里干活时，看见一只野兔从树林里窜出来，撞到田边的树桩上，折断脖子死了，农民便放下手中的农活，走过去捡起死兔子，他非常高兴，从此，他每天都守在树桩旁，希望能再捡到兔子，他再也没有捡到过，这个故事教育小学生们，不能总是期待不劳而获，要通过自己的努力去获得成功。
《滥竽充数》
齐宣王喜欢听合奏，南郭先生不会吹竽，却混在三百人的乐队中假装吹竽，齐宣王给了他很高的待遇，齐湣王继位后，喜欢听独奏，南郭先生就逃走了，这个故事告诉小学生们，要有真才实学，不能靠欺骗和伪装来混日子。
这些成语故事不仅生动有趣，而且蕴含着深刻的道理，通过学习这些故事，小学生们可以在轻松愉快的氛围中提高自己的语言表达能力和思维能力，同时也能培养良好的品德和行为习惯，让我们一起引导小学生们走进成语故事的奇妙世界，让他们在故事中茁壮成长。
除了以上这些成语故事，还有许多其他适合小学生的成语故事，如《半途而废》《画蛇添足》《自相矛盾》《刻舟求剑》等等，每一个成语故事都是一个小小的智慧宝库，等待着小学生们去探索和发现，我们可以通过讲故事、看动画、做游戏等多种方式，让小学生们更好地理解和掌握这些成语故事，在日常生活中，我们也可以鼓励小学生们运用成语来表达自己的想法和感受，提高他们的语言运用能力。
适合小学生的成语故事是丰富多彩的，它们不仅是知识的宝藏，更是培养小学生综合素质的重要资源，让我们共同努力，让小学生们在成语故事的海洋中畅游，汲取智慧和力量，为他们的未来发展打下坚实的基础。
成语，作为中华文化的瑰宝，承载着丰富的历史、文化和智慧，小学生正处于成长的关键时期，学习成语不仅能够丰富他们的词汇量，还能帮助他们树立正确的价值观，本文将为大家推荐一些适合小学生的成语故事，让同学们在轻松愉快的氛围中学习成语。
成语故事：《画蛇添足》
故事背景：古代有一个宴会上，主人请宾客们画蛇，规定谁先画完，蛇的形状最像，谁就能得到丰厚的赏赐，有一位宾客画得又快又好，但他在蛇的脚上多画了一脚，结果失去了胜利。
成语解析：画蛇添足，比喻做了多余的事，反而把事情弄糟。
启示：在学习和生活中，我们要学会适时收手，避免因贪多而造成不必要的麻烦。
成语故事：《刻舟求剑》
故事背景：古代有个人在船上掉了一把剑，他在船舷上刻了一个记号，认为船到岸后，只要找到记号，就能找到剑，船到岸后，他按照记号去找剑，却怎么也找不到。
成语解析：刻舟求剑，比喻办事刻板，不知变通。
启示：面对问题，我们要学会灵活应对，不能固守成规，墨守成规。
成语故事：《掩耳盗铃》
故事背景：古代有个人想偷铃铛，但他怕别人听到声音，于是把自己的耳朵捂住，以为这样就听不到铃声了，结果，他还是在路上被人发现了。
成语解析：掩耳盗铃，比喻自己欺骗自己，不愿面对现实。
启示：面对问题，我们要正视现实，不能逃避，否则只会让问题越来越严重。
成语故事：《杯弓蛇影》
故事背景：古代有个人在宴会上看到酒杯中映出了弓的影子，误以为杯中有蛇，吓得脸色苍白，从此不敢再喝酒。
成语解析：杯弓蛇影，比喻因疑神疑鬼而惊慌失措。
启示：我们要学会理性看待事物，不要轻易被表象所迷惑，更不要无端猜测。
成语故事：《对牛弹琴》
故事背景：古代有个人想教牛弹琴，但牛根本不懂音乐，他弹了半天，牛还是毫无反应。
成语解析：对牛弹琴，比喻对不懂道理的人讲道理，白费口舌。
启示：我们要学会根据对象的特点来选择合适的方法，不能盲目行事。
成语故事是小学生学习成语的良师益友，通过故事，同学们可以在轻松愉快的氛围中理解成语的含义，感受成语背后的道理，希望本文推荐的成语故事能帮助同学们在学习和生活中更好地运用成语，丰富自己的知识储备。
