江苏高考，江苏高考时间

一场青春与题海的远航

六月的江南,总带着梅子熟了的微酸，清晨五点半，苏州平江路的青石板路还浸在薄雾里，高三生林晓已经坐在书桌前，台灯的光圈在摊开的《五年高考三年模拟》上投下小小的光斑，桌角的玻璃杯里，母亲头天晚上泡的枸杞还浮着几颗，像她总挂在嘴边的话：“再坚持一下，考完妈带你去拙政园看荷花。”

这是江苏高考生再熟悉不过的清晨,作为全国教育“高地”，江苏的高考素以“难”著称——数学卷最后一道压轴题能让全省平均分拉低10分，语文作文题常常藏着哲学思辨的陷阱，英语完形填空的选项里每个词都像在“咬文嚼字”，但这里的学子似乎早已习惯了在题海里泅渡：每天14节课，3小时晚自习，周末的补课教室永远座无虚席，连课桌上的书堆都垒成了“小山”，山顶永远压着最新一期的《天利38套》。

林晓记得高一第一次月考,数学只考了78分，班主任是位戴眼镜的语文老师，敲着黑板说：“江苏高考，‘语数外’三门是定海神针，每一门都不能偏。”后来她才发现，这话轻了，语数外总分480分，占高考总分的80%，意味着任何一门短板都可能让梦想“失之毫厘，谬以千里”，课间十分钟的走廊上少见打闹的学生，大家要么趴在桌上补觉，要么围着老师问问题；晚自习结束后，教室里总有几个身影举着错题本，在路灯下讨论到保安来关灯。

这种“高压”背后，是整个江南对教育的敬畏，在南京，老城区的学区房能卖到15万一平；在无锡，家长们为了让孩子进重点中学，提前三年就开始“排号”；在常州，退休教师自发办起“高考冲刺班”，分文不收，只说“帮帮这些孩子”，林晓的母亲是小学老师，每天下班后第一件事就是检查她的错题本，用红笔写下详细的批注；父亲是工程师，总在出差时带回各地的模拟题，说“多见见题型，心里有底”，他们不懂什么“素质教育”，却知道“高考是孩子走出江南小镇的船票”。

但船票从来不止一张,江苏的高考制度像一把精密的筛子，筛出的不仅是分数，更是不同的青春轨迹，林晓的同桌陈默，成绩稳居年级前十，却总在晚自习时望着窗外的月亮发呆，他的父亲是苏北小镇的中学教师，每次打电话都会说：“默啊，考出去别回来，江南的月亮比北圆。”陈默默默把“985”的目标写在书桌内侧，那里还贴着一张泛黄的纸条：“爸，我带您去看真正的圆月。”

还有艺术生小夏,每天下午要赶去画室练习素描，晚上回来还要补习文化课，她的画板上，江南的烟雨被画成了朦胧的青灰色，就像她模糊的未来——要么考上中国美院，要么回头读个普通本科，但“绝不复读”，她说：“画笔是我的桨，高考是我的帆，我想去更远的江南，看看不一样的荷塘月色。”

六月七日,终于来了，林晓走进考场时，看到校门口的梧桐树下，家长们举着“旗开得胜”的横幅，手里攥着湿巾和风油精，广播里播放着考试须知，声音透过梧桐叶的缝隙洒下来，带着点夏日的燥热，也带着点庄严，她深吸一口气，想起数学老师说过：“高考就像爬山，爬到山顶才发现，最美的风景不是山顶的风，而是沿途那些咬牙坚持的自己。”

下午考数学时,最后一道解析几何题卡住了，她望着坐标系里的抛物线，突然想起无数个夜晚，父亲陪她一起演算到深夜，笔尖在草稿纸上划出沙沙的声响，像江南的雨落在青瓦上，她笑了笑，放下笔，先做了前面的题，最后再回头——原来那些看似复杂的题目，拆解开来，不过是基础知识的叠加。

铃声响起时,林晓合上笔盖，听见窗外的蝉鸣突然变得响亮，她走出考场，看到母亲站在人群中，手里捧着一束向日葵，花瓣上还带着露水，母亲没有问考得怎么样，只是说：“走，妈带你吃枫镇大面，加焖肉。”

江南的夏天,总在一场考试后悄然开始，那些在题海里挣扎的日子，那些在灯下苦读的夜晚，那些未来的迷茫与憧憬，都化作了梅雨季后的晴空，高考是一场渡，渡过的是题海，渡过的是青春，渡过的，是江南少年对远方的向往，而船票，早已握在他们自己手中——不是一张录取通知书，而是那段在奋斗中闪闪发光的时光。