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赣鄱大地上的“二次启程”——江西成人高考的时代回响与个体微光

秋分刚过,赣江两岸的樟树落了第一层叶，南昌市东湖区的自考助学班里，42岁的李建国正用指腹摩挲着《人体解剖学》的书页，指腹上的薄茧是二十年乡镇卫生院护理员留下的印记，此刻却成了翻动书页时最温柔的“支点”，这本比砖头还厚的教材，是他时隔二十年，再次向“大学”递出的“入学申请”——2024年江西成人高考报名启动，像一颗投入赣鄱大地的石子，在无数像李建国这样的成年人心中，漾开名为“重启”的涟漪。

从“学历补偿”到“终身学习”：一场跨越四十年的教育接力

江西成人高考的基因,镌刻着时代变迁的密码，1986年，全国成人高等教育统一招生考试制度正式确立，彼时的江西，不少像李建国父辈一样的产业工人、基层干部，通过“夜大”“函授”圆了“大学梦”，在南昌钢铁厂的档案室里，至今保存着1988年的成人高考录取名册：炼钢车间的钳工王师傅，写着“希望通过学习提升技术，为赣鄱工业出力”；景德镇陶瓷研究所的学徒小张，备注着“想系统学陶瓷理论，让千年窑火不熄”，这些泛黄的纸页，是江西成人高考最初的身份——“学历补偿”，为改革开放初期的建设者们搭建起“知识突围”的阶梯。

四十年后的今天,成人高考的内涵早已超越“一纸文凭”，在赣江新区数字经济产业园，28岁的程序员张薇正利用周末备考专升本，她的手机备忘录里，除了代码逻辑，还记着“数据结构”“管理学原理”的考点。“本科不是‘必需品’，但想往‘技术管理岗’走，学历是块敲门砖。”像她这样的“职场充电族”，如今占江西成人高考考生的六成以上，省教育厅的数据显示，2023年江西成人高考报考人数达12.8万，其中25-40岁群体占比超70%，专业选择从传统的“文、史、哲”转向“大数据”“智能制造”“健康服务管理”等新兴领域——成人高考，正从“学历补偿”转向“能力升级”，成为江西人终身学习的“充电桩”。

赣鄱大地的“考生群像”：每个“二次启程”背后都有故事

成人高考的考场里,没有十八岁的青涩，却有四十岁的坚定，在赣州，50岁的陈刚第三次走进考场，这位下岗工人曾在服装厂踩了二十年缝纫机，2018年工厂倒闭后，他跟着老乡在杭州做快递员。“每天送件到大学城，看着学生们背着书包进图书馆，心里不是滋味。”2022年，他决定报考成人高考，专业选了“电子商务”。“现在直播带货火，我想学点技术，回老家帮乡亲们卖赣南脐橙。”他的笔记本上，用红笔标着“直播话术”“物流管理”，页脚卷了边，却比任何新书都平整。

在九江,小学教师周梅的备考时间被切割成“碎片”，她教三年级语文，白天要备课、批改作业，晚上要照顾两个孩子。“等他们都睡了，已经十一点了。”她把《教育心理学》的考点贴在厨房墙上，做饭时背；把英语听力存在手机里，接送孩子时听。“教了十年书，总觉得‘肚子里没货了’。”去年她报考了专升本，目标很明确：“想学点儿童心理学，更好地理解那些‘沉默的孩子’。”她的办公桌上，除了学生的作业本，还压着一张泛黄的毕业照——1999年她中师毕业，照片上的她扎着马尾辫，如今鬓角已有白发，但眼里的光，和当年一样亮。

这些故事,散落在江西的城镇乡村：上饶的茶农想学“茶文化管理”，吉安的村干部想考“乡村振兴专业”，新余的宝妈想拿“学前教育”文凭……他们或许没有“学霸”的天赋，却有“不认命”的韧劲，正如江西师范大学继续教育学院一位老师所说：“成人高考的考场里，没有‘差生’，只有‘追梦人’——他们的人生剧本，早已翻过了‘高考’这一页，却愿意为了一个目标，再写新章节。”

为“人生校准方向”：成人高考的社会价值与时代意义

成人高考的意义,从来不止于“拿文凭”，在景德镇，陶瓷非遗传承人吴昊通过成人高考学习了“艺术设计”，他将传统青花瓷与现代审美结合，开发的“文创茶具”年销售额突破百万；在萍乡，下岗工人李娜通过成人高考考取了“会计证”，