高考补录，高考补录是怎么个补录法

在落榜与录取之间的窄桥上

七月的尾巴，空气里还飘着栀子花的余香，但对林晓来说，这味道里混着焦灼的苦，高考成绩出来那天，她把自己锁在房间里，手里攥着那张印着“486”分的成绩单——距离二本线差了整整12分，母亲在门外轻轻敲门，声音带着小心翼翼的试探：“晓晓，咱看看民办的吧？或者……”话没说完，林晓把脸埋进枕头，眼泪洇湿了棉布，她知道，母亲口中的“或者”,是复读。

补录：悬在头顶的“第二次机会”

录取结果公示那天，林晓盯着电脑屏幕，刷新了十几次，依然没有自己的名字，父亲蹲在阳台抽烟，烟蒂堆满了烟灰缸，他叹了口气：“闺女，咱认命吧。”林晓没说话，心里却像被猫爪挠着——她不甘心，十二年的寒窗,难道就要在这个夏天画上句号？

第二天，班主任打来电话，声音里带着一丝激动：“林晓，快看省教育考试院官网！有补录信息！”林晓猛地坐直身体，手指在鼠标上抖得几乎握不住，屏幕上跳出一行红字：“本科批次补录计划：共计3278个名额，其中二本院校缺额1832个。”她的眼睛扫过那些陌生的校名，最后停在“南江师范学院”后面——学前教育专业，补录5人,分数线458分。

补录，这个对大多数考生来说陌生的词，成了林晓们最后的救命稻草，所谓补录，是指在普通高校招生录取结束后，部分院校未完成招生计划，省教育考试院会公布缺额信息，让未被录取的考生重新填报志愿，它像一场突如其来的阵雨，落在干涸的河床上，有人捡到了水洼,有人依然等不来洪流。

窄桥上的选择：是“捡漏”还是“将就”？

补录志愿填报系统开放那天，林晓的手机快被打爆了，亲戚们的建议五花八门：“报那个偏远地区的二本，总比复读强”“别去民办，学费太贵”“学前教育好就业，女孩子当老师稳定”，母亲在一旁翻着厚厚的志愿册，手指在“南江师范学院”那页停了很久，喃喃道：“这学校在省外，离家得坐一天火车……”

林晓的纠结，是所有补录考生的缩影，补录的院校和专业，往往是第一次录取时“剩”下来的——要么地理位置偏远，要么专业冷门，要么学费高昂，就像南江师范学院，虽然是一本院校，但学前教育专业在省内口碑一般，且地处一个三线城市，林晓的理想是当一名语文老师，可补录的专业里,没有汉语言文学。

“要不，复读一年？”同桌小周给她发来消息，小周比她低8分，已经决定去县城的复读班。“我爸妈说，再拼一次，说不定能上个好二本。”林晓看着屏幕，想起自己高三时熬夜刷题的疲惫，想起模考失利后的崩溃，想起父母鬓角悄悄长出的白发，复读，是一场豪赌，赌的是时间和勇气,赌的是明年会不会比今年更好。

填报志愿截止前最后一小时，林晓终于按下“确认”键，她选择了南江师范学院学前教育专业，并在备注栏里写下：“服从调剂”，点击提交的那一刻，她感觉像是在走一座独木桥，桥下是湍急的河流，桥的另一头,是未知的彼岸。

等待：比第一次录取更煎熬的时光

补录志愿提交后的三天，林晓过得度日如年，她不敢看手机，怕错过任何通知；不敢出门，怕遇到熟人问起“录取了吗”，母亲反而比她镇定，每天给她做爱吃的菜，说：“不管去哪儿，妈都支持你。”

第四天上午，手机突然响了，是个陌生号码，林晓的心猛地一跳，手指悬在接听键上，不敢按下，电话那头，是一个温柔的女声：“请问是林晓同学吗？恭喜你，被南江师范学院学前教育专业录取了！”

林晓愣住了，眼泪突然涌出来，母亲抢过电话，声音哽咽：“谢谢老师，谢谢……”挂了电话，母女俩抱在一起，哭得像个孩子，父亲蹲在阳台，这次没抽烟，只是看着窗外的天空,长长地舒了一口气。

补录之后：不是终点，是新的起点

开学那天，林晓拖着行李箱站在南江师范学院的门口，校门口的横幅上写着“欢迎新同学”，阳光洒在“南江”两个字上，有些晃眼，她看到身边有同学和自己一样，眼神里带着忐忑和期待；也有同学谈笑风生，说“补录也是录取，一样是大学生”。

报到时，辅导员说：“你们是