13年高考语文作文，13年高考语文作文题目

于沙砾处见珍珠

幼时总爱在海边蹲半日,看潮水卷着细碎的沙砾漫过脚背，也看渔民剖开蚌壳，在湿滑的褶皱里寻珠，那时的我不懂，为何最朴素的沙砾，竟能在时光与蚌肉的包裹下，凝成温润的明珠，后来才渐渐明白，这世间所有的珍贵，大抵都始于被忽略的平凡——正如我们每个人，都是时光滩涂上一粒微小的沙，唯有在磨砺中沉潜，方能让生命生出珠光。

沙砾是平凡的,平凡到无人愿意多看一眼，它们没有珍珠的圆润光泽，没有钻石的璀璨火彩，只是散落在海滩、河床、荒漠里的细碎颗粒，被风随意吹，被水任意带，似乎从未有过“被珍视”的资格，可偏偏是这最不起眼的沙砾，成了珍珠唯一的“胚子”，生物学上说，当异物侵入蚌的软体组织，蚌会分泌珍珠质层层包裹它，历经数年甚至数十年，才将粗砺的沙砾磨成温润的圆，这过程何其漫长，又何其孤独——蚌在黑暗的海底默默忍受，沙砾在包裹中不断被打磨，直到棱角尽失，光华内蕴。

原来,平凡与珍贵之间，隔着的不是天生的差距，而是“被磨砺的勇气”，就像我们初入人世时，都带着一身未经雕琢的棱角：或许是莽撞的言语，或许是笨拙的尝试，或许是那些连自己都嫌弃的“不完美”，可正是这些“棱角”，成了生命成长的“触角”——它在一次次碰壁中感知世界，在一次次跌倒后学会站立，在一次次被否定后重新审视自己，我有个朋友，大学时是班里的“透明人”，成绩中等，才艺平平，唯一的爱好是写日记，毕业后她没选择热门的互联网行业，而是去了一家小出版社做校对，每天面对成堆的稿件，她逐字逐句地读，标注错别字，调整语病，甚至把作者模糊的逻辑梳理得清清楚楚，有人笑她“大材小用”，她却笑着说：“文字就像沙砾，只有一遍遍地打磨，才能看出里面的光。”十年后，她成了业内知名的书评人，那些曾被她“打磨”过的文字，最终成了她生命里最珍贵的“珍珠”。

这世间的“珍珠”，从不是凭空出现的，故宫文物修复师王津，在故宫修复了四十年钟表，从青丝到白发，面对的是那些锈迹斑斑、零件散落的“老古董”，别人劝他“别太较真”，他却说：“这些钟表就像沙砾，每个零件都藏着前人的心思，只有一点点磨掉锈迹，才能让它们重新‘说话’。”他修复的钟表在博物馆里滴答作响，那声音里，有时光的重量，更有“沙砾成珠”的坚持，还有敦煌莫高窟的壁画修复师，她们在幽暗的洞窟里，用细如发丝的毛笔，一笔一笔填补剥落的颜料，那些被风沙侵蚀千年的壁画，在她们手中重新焕发生机——她们何尝不是时光里的“蚌”，用一生的耐心，将“沙砾”般的残破，磨成了“珍珠”般的艺术。

可我们常常忘了,自己也可以是“蚌”，生活中总有太多“沙砾”般的时刻：一次考试的失利，一段关系的破裂，一个被拒绝的申请……这些“沙砾”硌得人生疼，让人忍不住想逃避，可正是这些疼痛，让我们学会包容——包容自己的不完美，也接纳世界的不完美；让我们学会沉淀——在浮躁的世界里，沉下心来打磨自己；让我们学会生长——在磨砺中褪去青涩，让生命生出厚度，就像沙漠里的胡杨，把根扎进贫瘠的沙砾，用几十年的时间等待一场雨，最终长成“沙漠守护神”；就像深山里的兰草，在无人问津的角落默默生长，终有一日，会在风中吐出幽香。

此刻我又想起海边的渔民,他们剖开蚌壳时，从不挑拣沙砾的形状，只管耐心地等待，因为他们知道，每一粒沙砾，都有成为珍珠的可能；每一个生命，都有发光的潜能，我们不必羡慕别人的“珍珠”人生，因为自己本身就是“蚌”——只要愿意在时光里沉潜，在磨砺中坚守，那些曾经让我们痛苦的“沙砾”，终将成为生命里最珍贵的“珍珠”。

下次再去海边,我想拾起一粒沙砾，对着阳光仔细看，或许它现在依旧平凡，但我仿佛能看到，在未来的某一天，它会带着珠光，在某个蚌壳里，温柔地闪烁。