2018江苏高考，2018江苏高考录取分数线
墨痕深浅
墨痕深浅
2018年夏，江苏高考语文的考场上，窗外的蝉鸣被厚厚的玻璃隔绝成一片模糊的嗡鸣，像一台老旧的收音机在信号不良的频道间徒劳地挣扎，我握着笔的手心沁出薄汗，试卷上“材料作文”四个字，赫然印在方格里，仿佛四扇紧闭的、沉默的门，材料中那句“语言是社会交往的桥梁，也是心灵沟通的障碍”，如同一枚投入心湖的石子，在我脑海中漾开圈圈涟漪，那荡漾的波光里，缓缓浮现出外婆的蓝印花布，以及她那浸在岁月深处的、言语的教诲。
外婆的蓝印花布，是我们镇上的一块活招牌，她总说，染布要“三染三晒”，颜色才能浸到布里头，扎根于纤维的每一丝肌理，我小时候最爱蹲在她染坊的青石板前，看她搅动那口巨大的染缸，木棍划过，蓝黑色的汁液打着旋，漾开一圈圈深邃的涟漪，那颜色，仿佛一汪浓缩了整个夜空的潭水。“丫头，”外婆的声音混着染缸的蒸汽传来，温和而沉缓，“染布和说话，是一个理儿。”她用那双被米浆和靛蓝染得粗糙的手背，轻轻擦去我额角的汗，“话要说在实处，颜色要染到根上。”那时我尚不解其意，只觉得外婆的言语，慢得像染布，一个字一个字，仿佛要浸透漫长的时间，才能从她口中“染”出来。
直到去年冬天，外婆的一场中风，让她失去了言语的能力，她躺在病床上，眼神空洞地望着天花板，像一片飘零的叶子，失去了方向，我握着她冰凉的手，想用最琐碎的日常去唤醒她——“今天食堂的红烧肉特别香”“班里的男生打篮球摔了个大跟头”，可那些曾经鲜活的话语，此刻却显得如此轻飘，像浮在水面的油花，无论如何也沉不进她那片沉寂的心湖，医生说，她的语言中枢受损，能听懂，却难以表达，那一刻，我才骤然明白了材料中“障碍”二字的分量：真正的隔阂，并非声音无法传递，而是当语言失去了承载的重量与情感的深度，便成了一座摇摇欲坠的浮桥，你在这头，我在那头，中间是晃晃悠悠的虚空,无法抵达彼岸。
高考前的最后一次模拟考，作文题目是“沟通”，我提笔写下了一篇外婆的文章，描绘她染布时的全神贯注，她教我认字时的不厌其烦，以及她失语后我那种束手无策的无力，我写道：“有些语言，藏在皱纹的沟壑里，浸在靛蓝的脉络中，比任何声音都更响亮。”那篇文章被老师当作范文在全班朗读，我坐在座位上，看着窗外飘落的梧桐叶，鼻尖一酸，原来，真正的沟通，从不是辞藻的华丽堆砌，而是像外婆染布那样，需要将心意一点一点，耐心而执着地“浸”进对方的生命底色里。
重归考场，笔尖划过纸张，沙沙的声响，竟与记忆中蓝印花布拂过青石板的轻柔摩擦惊人地相似，我写下了文章的开篇：“语言是桥，亦是墙，桥能渡人，墙亦能困人，而真正的渡，不在于辞藻的华美，而在于心意的深浅。”我又想起外婆染布的最后一道工序——“固色”，她总要用米汤将染好的布匹反复煮过，颜色才能经得住岁月的冲刷，历久弥新，或许，语言也需要这样的“固色”：以真心为米汤，以经历为染料，说出来的话，才不会轻易褪色，才能在时光的洗涤下,沉淀出最本真的色彩。
交卷的铃声响起，我长长地舒了一口气，窗外的蝉鸣依旧模糊，但我的内心却前所未有地澄澈，这场考试，与其说是对十二年寒窗苦读的检验，不如说是一次“如何言说”的深刻启蒙，外婆的蓝印花布，那些深浅不一、浸透岁月的蓝色，教会我：语言的价值，不在于言说的数量，而在于注入的深度；不在于声音的洪亮，而在于能否“浸”入对方的心田,生根发芽。
走出考场，阳光正好，暖融融地洒在肩上，我想起外婆染坊里那块最特别的蓝印花布——底色是深邃的靛蓝，上面用米浆勾勒出枝枝蔓蔓的藤蔓，染完后，藤蔓呈现出纯净的白色，像月光洒在夜空中，静谧而充满遐想，外婆说，这叫“留白”，她说，有些话，不必说尽，就像藤蔓间的空白，反而给了想象生长的空间，或许，沟通的最高境界，并非将所有的心事和盘托出，而是如那块蓝印花布，在语言的“留白”处，让彼此的心意得以自由呼吸，悄然生长,最终连成一片深邃而广阔的星空。
