2015浙江高考，2015浙江高考一本线

人若彩虹，遇上方知有：文字与灵魂的永恒对话

2015年浙江高考语文卷上,"文章与人品"的作文题如同一面棱镜，折射出无数年轻学子对写作本质的深刻叩问，当我们在键盘上敲击出第一个字符时，究竟是在记录生活的碎片，还是在重塑灵魂的图景？文字与人格之间，究竟存在着怎样千丝万缕、如影随形的联系？这让我想起浙江籍作家麦家在《暗算》中那段振聋发聩的箴言："写作是一场漫长的自我救赎。"那些真正能够穿越时空、直抵人心的文字，从来不是华丽辞藻的堆砌，而是生命体验的结晶，是作者灵魂深处的回响。

写作从来不是孤立的文字游戏,而是作者精神世界的具象化呈现，古人云"文如其人"，恰是对这种血肉相连关系的精辟概括，鲁迅先生的文字如匕首投枪，字字泣血，源于他"横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛"的铮铮铁骨与悲悯情怀；张爱玲的笔触带着苍凉的底色，与她颠沛流离、洞悉世情的人生经历密不可分，在浙江这片人文荟萃的土地上，从沈括《梦溪笔谈》中格物致知的科学精神，到余华《活着》中对苦难的深刻体悟，每一部经典著作都是作者精神世界的镜像，是灵魂深处的呐喊与低语，当我们在阅读中感受到文字的温度时，实际上是触碰到了作者跳动的脉搏，感受到了那颗在时代浪潮中依旧鲜活的心。

文字与人格的关系并非简单的线性对应,而是充满张力的辩证统一，伟大的作家往往会通过文字构建一个与现实迥异却又深刻关联的精神家园，卡夫卡的《变形记》中，格里高尔变成甲虫的荒诞情节，恰恰折射出现代人异化的生存焦虑与身份认同危机；曹雪芹在《红楼梦》中创造的太虚幻境，何尝不是对封建末世现实世界的深刻反思与精神逃离？这种"戴着镣铐跳舞"的创作，恰恰展现了文字超越现实、照亮黑暗的力量，正如浙江籍作家金庸先生，在刀光剑影的武侠世界中构建的江湖道义，既是对传统文化的创造性转化，也是对理想人格与家国情怀的追寻与寄托。

在这个信息爆炸、碎片化阅读盛行的时代，写作的门槛似乎越来越低，但文字的力量却从未减弱，反而因其稀缺性而愈发珍贵，当我们在社交媒体上敲击下每一个字符时，其实都在参与一场集体人格的塑造与言说，那些能够穿越时空、历久弥新的文字，往往具有双重品格：既有个体生命的独特体验与私人叙事，又蕴含着人类共通的情感共鸣与集体记忆，浙江诗人艾青在《大堰河——我的保姆》中，将对乳母的深情厚谊升华为对底层人民的悲悯与对土地的眷恋，这种个人记忆与集体意识的交融，正是文字永恒魅力的源泉所在，也是文学能够跨越地域与时代的原因。

写作的过程,更是一场人格不断淬炼与完善的朝圣之旅，正如浙江师范大学创意写作研究所所倡导的"以文修身"，在文字的反复打磨与推敲中，我们学会更敏锐地观察生活、更深刻地体察人心、更勇敢地反思自我，当我们尝试用文字精准地表达喜悦时，心灵便充满了阳光与力量；当我们用文字坦诚地记录痛苦与挣扎时，灵魂便在倾诉中获得了解脱与救赎，这种双向塑造、彼此成就的过程，使得写作成为人格成长与精神升华的重要途径，从《诗经》中"关关雎鸠，在河之洲"的纯真吟唱，到鲁迅"横眉冷对千夫指"的战斗檄文，中国文学史上的每一次进步，都伴随着作家精神境界的提升与时代精神的觉醒。

站在时光的长河边回望,2015年高考作文题中"文章与人品"的讨论，实际上触及了写作最本质的命题，在这个充满不确定性的世界里，文字或许是我们能够把握的最持久、最坚实的存在，当我们写下第一个字时，就像在茫茫大海上点亮一盏灯塔，不仅照亮自己的航程，也为他人指引方向，正如浙江古镇西栅的夜景，每一盏灯笼的光芒或许微弱，但当它们连成一片、交相辉映时，便能照亮整个夜空，温暖每一个归人的心房。

文字的生命力,在于它能够跨越时空的阻隔，在不同读者心中激起相同的涟漪，唤醒沉睡的情感与记忆，这或许就是写作最神奇的地方——当我们用真诚的态度对待文字时，文字也会反过来塑造我们的人格，涵养我们的精神，在这个意义上，每一位写作者都是彩虹的编织者，用心灵的七彩丝线，为世界增添一抹亮色，为黑暗带来一丝希望，而那些真正动人的文字，终将如彩虹般绚烂，在历史的天空中留下永恒的光芒，等待着与每一个"有缘人"的相遇相知，正如那句诗意的低语："人若彩虹，遇上方知有。"