高考审题，高考审题立意训练

在文字的迷阵中，寻一束光

在文字的迷阵中，寻一束光

高考的考场,是一个寂静的战场，唯有笔尖与纸张摩擦的“沙沙”声，如春蚕在静谧的夜里啮食桑叶，又似微雨在幽深的林间穿行，这声音，是每一位考生内心无声的较量，而这场较量的序幕，由“审题”拉开，有人在此如履薄冰，生怕误入歧途；有人在此如坠云雾，迷失了方向，这绝非一道简单的文字游戏，而是一场关乎思维深度、心灵契合与生命体验的探险，唯有破开题面迷雾，方能触摸到题目深处的灵魂，让思想的骏马在正确的轨道上尽情驰骋。

审题之要,首在“破茧”，题目，如同一层包裹着核心思想的厚重茧房，其文字的丝线缠绕交错，暗藏玄机，稍有不慎，便会陷入命题者精心编织的语义迷宫，南辕北辙，犹记那年高考作文题，以“绿水青山就是金山银山”为引，许多考生只捕捉到了“环保”的显性外壳，却未能深入破开“生态与经济辩证统一”的深层茧房，真正的破茧者，会像庖丁解牛般，以思想的利刃沿着题目肌理精准游走，在“绿水青山”的静谧与“金山银山”的喧嚣之间，发现“可持续发展”这一题眼，这种破茧，不是粗暴的撕裂，而是精细的剥离与洞察，是在文字的经纬中，寻找那道通往核心的隐秘门径。

破茧之后,更需“点睛”，题目往往如一幅留白的丹青，其意蕴全待落笔者赋予，点睛之笔，在于抓住题目中最具张力的“题眼”，让文章的立意瞬间生辉，曾有题目以“灯下”为场景，限定却不封闭，平庸者可能只囿于深夜苦读的表象，而敏锐的考生则会从“灯”的意象生发开去：灯，是知识的灯塔，是希望的火种，是文明传承的薪火，更是人性在黑暗中坚守的微光，这种点睛，需要将具象的符号升华为精神的图腾，让题目在思维的淬炼中焕发新的生命，正如王维“空山新雨后”的“新”字，看似寻常，却点活了整个山林的灵气，审题的点睛之笔，亦当如此举重若轻，一语中的。

真正的审题高手,更能在“题眼”之上“造境”，题目提供的不仅是写作的框架，更是一片可供心灵耕耘的精神原野，以“最近的那一朵云”为例，优秀考生不会局限于描摹云的形态与变幻，而是会以云为镜，照见个体与时代、短暂与永恒的哲学思辨，这片云，或许是远方游子的乡愁，或许是诗人笔下的闲适，又或许是科技探索中未解的奥秘，这种“造境”，是将题目从冰冷的“命题”升华为充满温度的“意境”的过程，让文字在思想的星空中自由翱翔，如同王羲之在兰亭集序中所言，“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，在有限的题目中开拓出无限的精神疆域，造境者深知，题目不是束缚的牢笼，而是助你腾飞的跳板。

高考审题,本质上是命题者与考生之间一场跨越时空的心灵对话，当我们破开茧房，点活题眼，营造意境时，实则是在回应题目背后所承载的文化密码与时代精神，这要求我们既要做精细的解读者，又要做勇敢的创造者，当笔尖触碰到纸面的那一刻，真正的较量才刚刚开始——这并非与他人一较高下，而是与自我思维的深度对话，与题目灵魂的强烈共鸣，唯有如此，方能在千万份相似的答卷中，让思想的光芒穿透题面迷雾，照亮属于你的那一片独特星空，这，或许就是高考给予我们最珍贵的启示：真正的破题者，终将在文字的迷阵中，找到属于自己的那束光，并凭借它，走出一条独一无二的路。