2017全国高考一卷，2017全国高考一卷语文

《选择之间》

高考语文考场里，时钟的秒针走得格外清晰，当试卷上的作文题目"选择与创新"映入眼帘时，窗外的蝉鸣突然变得遥远，我望着这个熟悉又陌生的命题，想起备考时反复练习的议论文模板，却忽然意识到，真正需要被写下的，或许是那些藏在标准答案之外的思考——那些如何在既定轨道上寻找属于自己的星辰大海的感悟。

选择从来不是简单的A或B，就像古人在岔路口徘徊时，既要考虑"柳暗花明又一村"的希望，也要面对"歧路亡羊"的惶恐，2017年的我们站在十八岁的门槛上，面对的不只是一道作文题，更是人生第一次重大抉择的预演，我们被告知要"选择适合自己的道路"，可"适合"本就是个动态的命题——就像溪流遇见岩石，既不能一味绕行，也不能蛮横冲撞，唯有在迂回中寻找方向，才能激起最动人的浪花，这让我想起填报志愿时的纠结：是选择热门但竞争激烈的金融专业，还是追随内心热爱的历史学？在家人期待与现实考量之间,我仿佛看见无数个自己在不同时空里做着不同的选择。

创新常常被误解为彻底的颠覆，但纵观历史长河，真正的变革往往诞生于选择的缝隙中，王羲之的《兰亭集序》既承楷法之端庄，又创行书之飘逸，他在继承与突破的平衡点上，让笔墨有了穿越时空的生命力，这让我想起备考时遇到的瓶颈：当所有人都套用"分论点+论据"的公式时，语文老师却让我们尝试用小说笔法写议论文，起初是忐忑的，就像在黑暗中摸索着前行，但当文字有了温度，观点有了故事，我忽然懂得，创新不是推倒重来，而是在既有框架上开出新的枝丫，就像敦煌壁画中的飞天，既保留了传统线条的韵律，又融入了西域绘画的灵动,最终成就了跨越千年的艺术传奇。

选择需要勇气，创新需要智慧，敦煌莫高窟的画师们，在千年风沙中坚守的不仅是技艺，更是选择的信念，他们没有因循前人的画风，也没有盲目追求新奇，而是在传统与个性之间，让每一笔色彩都承载着信仰的力量，这让我想起模拟考时的经历：面对"是否写议论文"的犹豫，我最终选择用三个寓言故事来阐释主题——盲人摸象、刻舟求剑、邯郸学步，阅卷老师评语道"观点新颖，但结构松散"，这句批评让我明白，真正的创新如同酿酒，既要原料的醇厚，也要工艺的精纯，就像苏轼的《赤壁赋》，既有"大江东去"的豪迈，也有"哀吾生之须臾"的哲思,在形式与内容的完美融合中开创了散文诗的新境界。

考场里的阳光透过窗棂，在试卷上投下斑驳的光影，我想起备考时读到的《乡土中国》，费孝通先生笔下"差序格局"的智慧，恰是选择与创新的最佳注脚——每个人都是社会网络中的节点，既保持着与传统的连接，又伸展着独特的枝桠，就像此刻的我，不必纠结于是否要模仿高分作文，只需在理解命题本质的基础上，用属于自己的方式表达思考，这让我想起生物课上学的"基因突变"，正是那些看似微小的变异，经过自然选择的筛选,最终推动了物种的进化。

交卷的铃声即将响起，我在作文结尾写道："选择是创新的起点，创新是选择的升华，当我们站在人生的十字路口，既要敢于走别人没走过的路，也要记得为何出发。"走出考场时，夏日的风吹过梧桐叶，沙沙作响的声音里，我仿佛听见了无数个未来正在生长，那些选择的思考，那些创新的尝试，终将沉淀成生命的底色，让我们在漫长岁月中，既能仰望星空，也能脚踏实地，就像鲁迅先生所说："其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。"而我们每个人,都是这条路上的开拓者与传承者。