2013年安徽高考，2013年安徽高考理科数学

2013安徽高考：那年夏天的铅笔与星空

2013年的盛夏,安徽的暑气被知了的鸣叫渲染得愈发黏稠，全省六十万考生，正紧攥着0.5毫米的黑色签字笔，在高考答题卡上书写着关乎命运的答卷，那一年，安徽高考首次启用全国卷，文理综合的学科整合，像一场突如其来的风暴，让无数家庭的神经在考场外紧绷，而考场内，每一道选择题，都仿佛是在命运的十字路口，一次掷地有声的抉择。

准考证上的汗渍

合肥市第四中学的考点外,梧桐树的影子被骄阳炙烤得发白，穿着红色旗袍的母亲们紧攥着孩子的准考证，手心的汗渍将照片上青涩的面庞晕染得愈发模糊，张磊记得，考前最后一晚，母亲将二十支削得完美的铅笔，在灯下整齐地码进笔袋，铅笔尖的木质纹理里，嵌着父亲熬夜削木时留下的、深浅不一的指印，这个来自皖北农村的少年，书包里常年装着两个冷硬的馒头和一罐咸菜，课桌上的《五年高考三年模拟》已被翻得卷了边，扉页上，他用红笔写下了誓言般的句子：“去合肥，看长江。”

数学考试结束的铃声响起,天空毫无征兆地飘起雨丝，考生们举着试卷，在雨中奔跑，雨水打湿了函数图像的坐标，也模糊了几何辅助线的痕迹，张磊的草稿纸上，最后一道概率大题的空格里，只潦草地写着一个“解”字，那一刻，他忽然想起父亲在田埂上说过的话：“天旱的时候，玉米叶子都打卷了，可它的根，还在土里使劲呢。”

文综试卷里的徽州

在安庆一中的考场里,李梦琪翻开文综试卷的瞬间，眼神凝固了，地理选择题中赫然出现的“宏村牛形布局”，正是她去年春节跟着爷爷踏足过的地方，彼时，爷爷指着月沼，用方言缓缓道来：“你看，水圳是牛肠，白墙黑瓦是牛身，雷岗山是牛头，咱们徽州人，是把天地都画进了图纸里。”那些村落形态的记忆，此刻如潮水般涌来，她仿佛又听到了雨打青石板的清脆声响，又看到了祠堂天井里漏下的、斑驳的光影，耳边还回响着爷爷吟诵的诗句：“一生痴绝处，无梦到徽州。”

历史材料题提及“安庆内军械所”，她立刻想起参观时那台锈迹斑斑的蒸汽机复制品，讲解员说，那是洋务运动“师夷长技以制夷”的起点，政治论述题要求结合“文化传承与创新”，她笔下的徽州雕版印刷术、徽墨制作技艺，瞬间从课本上冰冷的文字，幻化成爷爷手中刻刀下飞舞的木屑，是徽州老字号墨庄里飘出的、清冽的松烟香气，这场考试，于她而言，不再是一场检验，而是一场跨越时空的对话，她用家乡的故事，回答着中国的宏大命题。

查分夜的电话铃声

6月23日深夜,安徽教育招生考试院的网站被汹涌的人潮挤得瘫痪，张磊家的老式座机电话，成了全村最繁忙的线路，每隔几分钟，铃声便会响起，是班主任焦急的催促：“快去村部上网查分，网速快！”父亲二话不说，跨上摩托车，载着他冲进无边的夜色，颠簸的土路在车轮下飞速后退，村部办公室的电脑屏幕上，跳动的红光映着张磊煞白的脸，当“586”这个数字最终定格时，他像被抽空了所有力气，蹲在地上捂住脸，夏夜的微风吹过，他单薄的肩膀微微颤抖，这个分数，距离二本线还差13分，却比他模拟考试的任何一次成绩都高了整整47分。

另一边,李梦琪的手心沁出细密的汗珠，几乎握不住鼠标，当屏幕上“623”的数字清晰跳出时，厨房里传来母亲的声音：“梦琪，鸡蛋好了，快趁热吃。”灶火的光将母亲的影子投在墙上，像一棵沉默而坚韧的树，这个分数，足以让她去北京读一所不错的211大学，她知道，爷爷在院子里种的桂花树，今年开得格外繁盛，他总说：“人要像桂花树，根扎得深，花香才能飘得远。”

未完待续的答卷

2013年的夏天,那些答卷上，有考生写下“没有一颗种子不向往阳光”的哲思，有考生在理综卷空白处画出自己设计的机器人蓝图，有考生在英语作文里，将“我的家乡”深情地译为“the place where my dream takes root”（梦想生根的地方），考场上的笔尖划过纸张的沙沙声，最终都化作了录取通知书上烫金的大学校名，化作了大学图书馆里清晨的琅琅书声，化作了实验室里彻夜不熄的探索之光。

十年光阴弹指而过,张磊成了一名乡村教师，他站在三尺讲台上，看着孩子们清澈的眼眸，在教案本扉页上，他郑重写下：“当年我未能抵达的合肥，我的学生们正替我看着长江的方向。”李梦琪在北京读完研究生后，选择回到徽州，她用新媒体的镜头，让古老的村落文化在数字时代焕发新生，她镜头下的每一座古宅、每一条巷弄，都像当年的文综试卷一样，在讲述着生生不息的故事。

而2013年的那个夏天,那些被汗水浸湿的准考证，那些写满公式的草稿纸，那些在查分夜响彻村庄的电话铃声，都已定格为青春里最珍贵的标本，它们提醒着每一个走过的人：所谓高考，不过是人生长卷中的一道题，而真正的答案，永远写在日复一日的坚守与奔赴里，那年的星空与铅笔，共同刻录下的，是一代安徽人奋斗、选择与回归的集体记忆。