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10高考作文,10高考作文题目

教育 14小时前 992

墨痕深处

当最后一缕墨迹在宣纸上缓缓晕开,仿佛有无数个日夜的重量,都沉淀在这方寸之间的水墨氤氲里,爷爷的手掌覆上我的手背,那掌心的老茧磨得我指尖微微发疼,却带着一种奇异的温度,像他案头那盏永远亮着的黄铜台灯,暖融融地熨帖着时光的褶皱,也熨帖着我年少懵懂的心。

那年我七岁,第一次被允许踏入爷爷的书房,空气里浮动着松烟墨的清苦,混着陈年宣纸特有的微涩,还有窗台上那盆兰草若有若无的幽香,几种气息交织在一起,酿成一种令人心安的味道,爷爷正伏在案前写字,狼毫笔在洒金宣纸上游走,笔锋时而如高山坠石,力透纸背;时而如春蚕吐丝,细腻绵长,我踮着脚凑过去,看见宣纸上渐渐浮现出四个大字——“厚德载物”,墨色浓得化不开,却透着一种说不出的通透,仿佛能看见笔锋在纸上游走的轨迹,能听见墨汁与宣纸低语的声音,那四个字仿佛有了生命,在纸上静静呼吸。

“来,试试。”爷爷忽然把笔递给我,那支狼毫比我想象中要沉得多,笔杆是深紫色的湘妃竹,上面带着岁月包浆的温润光泽,摸上去像触着一泓秋水,我笨拙地握住笔,手腕却不听使唤,在纸上画出一道歪歪扭扭的墨线,像条跌跌撞撞的小蚯蚓,爷爷没有笑,只是轻轻调整我的握笔姿势,他的手指粗糙而有力,带着常年握笔留下的薄茧,那茧子摩挲着我的手背,竟有种奇异的安定感。“写字如做人,心要正,笔才能稳。”他说,声音像屋檐下滴落的雨水,不疾不徐,却字字敲在我心上,漾开一圈圈涟漪。

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从那天起,书房成了我的秘密花园,每天放学,我扔下书包就钻进去,看爷爷研墨、铺纸、写字,他的墨锭是祖传的,明代徽州的老墨,带着淡淡的麝香气息,闻之令人心神宁静,研墨时,他要加三滴水,不多不少,手腕带动墨锭在砚台上画圈,墨汁便像有生命似的,从最初的浅灰渐渐变成浓稠的乌黑,泛着温润的光泽,像一捧凝固的夜色,我总爱蹲在旁边,看墨汁在砚心聚成小小的漩涡,又缓缓散开,那变幻的墨痕,像一片深邃的夜空,藏着无数星辰。

爷爷教我从最简单的“一”字开始,他说:“‘一’字看似简单,实则藏乾坤,起笔要藏锋,如蛰伏的猛兽,蓄势待发;行笔要稳健,如川流不息,一往无前;收笔要含蓄,似余音绕梁,意犹未尽。”我练了整整一个月,写废的宣纸堆满了半个书桌,那些被揉成一团的纸团,像一个个沮丧的小精灵,在纸篓里默默叹息,爷爷却从不催促,只是每天清晨,会把前一天写得最好的字用镇纸压在桌角,旁边放一颗糖渍梅子,酸甜的滋味在舌尖化开,刚好中和了练字的枯燥,也让我懂得,所有的收获,都藏着不为人知的甘苦。

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十岁那年,我写出了人生中第一幅像样的作品——《兰亭集序》节选,那是我偷偷练了三个月的成果,每个字都带着点怯生生的模仿,却透着一股不容忽视的认真,爷爷看完,沉默了很久,目光仿佛穿透了纸张,看到了千年前的兰亭雅集,他从书柜深处取出一个木盒,里面装着他年轻时临摹的《兰亭集序》,字迹飞扬洒脱,如龙跳天门,虎卧凤阙。“你看,”他指着其中一个“之”字,“王羲之写‘之’字,二十一个姿态各不相同,书法不是简单的复制,而是心与古人的对话,是让笔墨承载自己的性情与感悟。”那一刻,我忽然明白,写字从来不是笔墨游戏,而是将千年的文化血脉,通过一支笔,注入自己的灵魂里,让古老的文明在指尖焕发新生。

去年冬天,爷爷病倒了,我守在病床前,握着他枯瘦的手,就像当年他握着我的手教我握笔,他忽然睁开眼,浑浊的眼睛里闪过一丝清亮,轻声说:“把笔拿来。”我递过那支陪伴他六十年的湘妃竹笔,他用尽全身力气,在空中比划着,仿佛在写一个“永”字,他的嘴唇翕动着,却发不出声音,但我读懂了他的口型:“永字八法,点如坠石,横如勒马,竖如悬针……”泪水模糊了我的视线,我想起书房里那盏黄铜台灯,想起砚台上旋转的墨汁,想起那些被揉皱又展开的宣纸——原来所有的传承,都藏在这些细微的褶皱里,像墨痕渗入纸的纤维,早已成为生命不可分割的一部分,无声无息,却力重千钧。

我也成了书法老师,教室里,孩子们握着毛笔,手腕微微颤抖,在宣纸上画出歪歪扭扭的线条,像极了当年的我,我走过去,轻轻覆上他们的手背,就像当年爷爷那样,掌心的温度透过肌肤传递下去,窗外的阳光洒进来,照在孩子们专注的脸上,也照在我案头那幅未完成的“厚德载物”上,墨痕深处,我看见爷爷的影子,看见无数个伏案书写的晨昏,看见一种跨越时空的温暖,正通过这支笔,流向下一个春天,生生不息。

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