2017全国高考英语2，2017全国高考英语2卷语法填空
语言、文化与责任的交响
本文目录导读：
引言：语言作为时代精神的棱镜
2017年全国高考英语试卷（全国卷II）如同一面多棱镜，折射出语言学习与时代精神的深刻交织，试题以“文化传承”“科技创新”“生态保护”为经纬，在考查语言能力的同时，引导考生思考个体与世界的联结，这种设计不仅呼应了“立德树人”的教育方针，更揭示了英语作为国际通用语的本质——它不仅是沟通工具，更是理解不同文化、参与全球对话的钥匙。
文化传承：在全球化语境下寻找根脉
阅读理解篇章《The Power of Critical Thinking》以一位英国汉学家对中国传统哲学的解读为切入点，探讨了批判性思维与东方智慧的融合，文中引用《论语》“学而不思则罔”，强调在信息爆炸时代，独立思考的重要性，这一命题巧妙地将中国传统文化置于全球视野下，既考查了学生对文化概念的英文表达能力，又引发了对“传统如何现代化”的深层思考。
完形填空部分通过一位非洲青年学习中国书法的故事,展现了跨文化理解的温度，主人公从最初将书法视为“神秘符号”到逐渐领悟“线条中的平衡之道”，这一过程暗合了语言学习的本质——不仅是符号的掌握，更是思维的碰撞与情感的共鸣，试题中“calligraphy as a bridge between souls”的表述，恰如其分地揭示了语言与文化传承的内在联系。
科技创新：语言是变革的催化剂
书面表达题要求考生以“科技与传统文化”为主题，为校报撰写一篇议论文，这一命题直击当下热点：故宫博物院通过数字技术让文物“活起来”，敦煌研究院利用VR技术重现壁画色彩……这些案例在试题中以“museum in the palm of your hand”的生动描述呈现，引导学生思考科技如何成为文化传承的助推器。
阅读理解中“人工智能翻译”的篇章更具前瞻性，文中提到，尽管机器翻译日益精准，但“文化负载词”（如“江湖”“气”）的翻译仍需人类介入，这一观点不仅考验学生对科技发展的认知，更暗含对“人文不可替代性”的强调——在算法时代，语言的情感温度与文化深度，恰恰是人类独有的优势。
生态保护：全球议题中的责任担当
语法填空题以“北极冰川融化”为背景，通过科学家的观察数据，呼吁国际社会合作应对气候变化，文中“the Arctic is crying for help”的拟人化表达，将生态危机转化为情感共鸣，引导学生从语言学习走向社会责任。
这种设计并非偶然,近年来，高考英语逐渐弱化纯语言知识考查，转而聚焦“语言为用”的实践导向，七选五阅读题通过“减少塑料使用”的倡议文本，考查学生提取信息、逻辑推理的能力，同时传递“小行动改变大世界”的价值观。
时代共鸣：从考试到人生的启示
2017年高考英语卷的深层价值,在于它构建了一个“语言-文化-时代”的三维坐标系，无论是探讨“一带一路”背景下的跨文化沟通，还是关注“共享经济”对社会的影响，试题始终将语言置于真实的社会语境中，这种导向提醒我们：英语学习绝非孤立的技能训练，而是培养“全球胜任力”的重要途径——理解差异、尊重多元、参与合作。
对考生而言,这份试卷的意义远不止于分数，当他们在写作中引用“when in Rome, do as the Romans do”时，思考的应是文化包容的真谛；当他们在阅读中理解“language is the dress of thought”时，领悟的应是语言与思维的共生关系，正如试题中一位学者所言：“The world is a book, and those who do not travel read only one page.” 语言，正是打开这本书的钥匙。
语言之桥，通向未来
2017年全国高考英语卷以“文化为魂、时代为镜、责任为纲”，重新定义了语言考试的意义，它告诉我们：真正的语言能力，是在跨文化理解中保持清醒的文化自觉；是在科技浪潮中坚守人文温度；是在全球议题中发出青年的声音，当考生合上试卷时，他们带走的不仅是语法规则与词汇量，更是一种开放、包容、思辨的世界观——这或许才是教育最珍贵的馈赠。
语言之桥,连接过去与未来，也连接自我与世界，而高考英语，正是这座桥上最坚实的基石之一。
