四川高考语文2016，四川高考语文2025

在巴山蜀水间寻找答案

2016年的四川高考语文卷,宛如一盏刚沏好的盖碗茶，初品，温润平和，似乎并无波澜；细咂，却茶香渐次弥漫，于唇齿间留下悠长而深刻的回甘，那年的作文题，以“有人问年轻人为何要读书”为引，看似平实的一问，实则如投石入湖，激荡起对时代命题的层层涟漪，当我在成都窄巷子的百年茶馆里，指尖拂过这份泛着墨香的试卷时，窗外那株苍劲的黄葛树正摇曳生姿，叶片沙沙作响，仿佛在低声诉说着巴蜀大地千百年未曾断绝的文脉传承。

试卷的现代文阅读,选取了李娟笔下的《羊道》，文字间，阿勒泰草原的风雪裹挟着草腥味扑面而来，那些在严酷自然中逐水草而居的牧民，与蜀地百姓“少不入川，老不出蜀”的安逸闲适，构成了奇妙的映照与张力，这不禁让人遥想三星堆出土的青铜神树，其虬曲的枝桠上，悬挂的不仅是古蜀先民对宇宙洪荒的瑰丽想象，更是人类面对浩瀚未知时，那永不熄灭的探索欲与追问精神，而阅读理解中“如何在变与不变中坚守”的设问，其智慧内核，恰似都江堰的治水哲学——“深淘滩，低作堰”，它教会我们，真正的强大，不在于强硬的对抗，而在于如水般的顺势而为与因势利导，在顺应与改造的动态平衡中，抵达永恒。

文言文阅读的篇章,将目光投向了《宋史·王坚传》，那段钓鱼城抗蒙的壮烈史诗，当蒙古铁骑的铁蹄踏碎欧亚大陆的无数城池，这座川东的弹丸小城，却以血肉之躯坚守三十六载，改写了世界历史的进程，文末“天下之势，譬如人之元气”的铿锵议论，与当下“文化自信”的时代命题，跨越时空，遥相呼应，或许，考场上的学子们未曾深想，他们此刻奋笔疾书的脚下土地，曾是牵动世界格局的战场；而试卷中“坚守气节”的谆谆训诫，正是这片英雄的土地，赋予我们最深沉、最刚毅的精神密码。

作文材料中“读书是为了寻找答案”的探讨，让我想起了乐山凌云山上的乐山大佛，这座历时九十年光阴，一凿一斧雕琢而成的巨佛，静默地矗立于岷江、青衣江、大渡河三江汇流之处，阅尽千载潮起潮落，考生们伏案疾书的青春剪影，与古代工匠们开山凿石的坚韧身影，在历史的长河中奇妙地重叠——他们都在用自己的方式，叩问并寻找着生命的终极答案，前者，以笔墨为舟，渡向知识的海洋；后者，以钢钎为笔，刻下信仰的丰碑。

全卷最动人的篇章,莫过于语言文字运用题中对“蜀绣”的语用分析，那一根根彩色的丝线，在绣娘手中翻飞，绣出的不仅是“穷工极巧”的世间瑰宝，更是融入血脉的匠心与传承，当年轻学子们分析“双面异色绣”精妙绝伦的语言艺术时，他们或许未曾察觉，自己正悄然参与着一场跨越千年的文化对话，从《华阳国志》中“其地沃野千里，殷阜”的古老记载，到今日课堂上的琅琅书声，蜀地的文脉，如锦江之水，奔流不息，滋养了一代又一代人。

当铃声响起,学子们走出考场，锦江两岸的芙蓉花正开得如火如荼，灿烂了整个盛夏，回望2016年的四川高考语文，它或许并未提供一个标准答案，却将读书、坚守、传承的深刻思考，化作了每位考生行囊里最宝贵的星光，而巴山蜀水间的文脉，恰如那奔涌不息的岷江，裹挟着历史的泥沙与智慧，汇入时代的洪流，奔向更广阔的未来，或许，这便是语文最本真的意义——它让我们在浩如烟海的文字中，照见自己的渺小与伟大；在源远流长的传统里，汲取砥砺前行的磅礴力量。