2010年高考英语听力，2010高考英语听力原文
那年夏天的声音密码**
2010年的夏天,空气里浮动着樟树香与蝉鸣的尾音，十八岁的林晚来说，这个夏天注定与众不同——不是因为窗外的栀子开得比往年更盛，也不是因为班主任在最后一堂课上红了眼眶，而是因为抽屉里那张被手心汗浸得微微发皱的高考准考证，准考证的右下角，用铅笔轻轻写着一行小字：“听力30分，全看天意。”
这不是迷信,而是林晚的生存哲学，从高一起，她的英语听力就像一道无解的谜题，每当耳机里传来播音员那字正腔圆的英式发音，她的世界就会瞬间失焦，同学们说那是“考场的魔咒”，林晚却知道，那是她与声音之间一场旷日持久的战争，而这场战争，将在2010年6月8日上午9点，迎来终极决战。
被声音抛弃的少女
林晚的记忆里,声音总是模糊的，幼儿园时，她听不清小朋友的嬉笑，只能从他们上扬的嘴角猜测玩笑的内容；小学合唱比赛，她站在最后一排，嘴巴张合得比谁都认真，却永远对不上节拍，直到初中的一次听力测试，她才意识到自己的与众不同——当全班都在为“What's the weather like today?”的标准答案欢呼时，她只听到了一串毫无意义的“哗啦啦”，像风吹过麦田，又像雨打在窗棂。
医生诊断她患有“听觉处理障碍”，一种罕见的大脑神经解码异常，用林晚能懂的话来说就是：耳朵没问题，但大脑里的“声音翻译官”总是无故罢工，从此，英语课成了她的刑场，老师用录音机播放对话时，她只能死死盯着课本上的文字，在脑海中默念：“They are talking about... about...”然后假装恍然大悟地抬头，与同学们同步露出“原来如此”的表情。
没人知道,她的听力成绩永远在及格线边缘徘徊，像走钢丝的舞者，稍有不慎就会坠入深渊，高三模考，听力部分她甚至只得了18分，班主任找她谈话，指着成绩单上的红叉说：“林晚，你其他科都那么好，别让英语拖后腿。”她点点头，指尖却深深掐进了掌心，留下几弯月牙形的印记。
最后一根稻草
距离高考还有三十天时,林晚做了一套模拟听力题，播音员的声音像隔着毛玻璃，忽远忽近，每一个单词都像长了翅膀，从她耳边掠过，却留不下丝毫痕迹，她烦躁地摘下耳机，听见同桌小声议论：“听说今年高考听力会换新题型，更难了。”
那天晚上,林晚第一次失眠了，她翻出抽屉里积攒的十几盘英语听力磁带——从初中的《新概念英语》到高中的《疯狂英语》，每一盘都标签泛黄，写着她潦草的日期，她把老式磁带机的音量调到最大，闭上眼睛，试图在嘈杂的电流声中捕捉那些熟悉又陌生的声音，可耳机里传来的，依旧是模糊的杂音，像海浪拍岸，又像风声过耳，徒劳无功。
“算了，反正就这样了。”她把磁带一股脑塞进纸箱，推到床底，窗外月光如水，静静照在准考证上那行小字上，像一句无声的嘲讽，那一刻，她忽然觉得，自己与这个世界之间，仿佛隔着一层透明的玻璃，看得见热闹，却听不清声响。
考场上的声音迷宫
6月8日,上午8点50分，考场里弥漫着淡淡的消毒水味与紧张的气息，考生们都在低头默背作文模板，笔尖划过纸张的沙沙声此起彼伏，林晚坐在靠窗的位置，手指无意识地摩挲着准考证的边缘，当她戴上耳机，按下播放键时，心脏突然漏跳了一拍。
“Now listen to the following conversation between two students...”播音员的声音清晰得有些不真实，像从云端降落，林晚深吸一口气，集中全部注意力，可当第一个问题念完时，她的大脑再次陷入空白。
“What is the man going to do this weekend?”
选项在眼前晃动：A. Visit his parents. B. Attend a wedding. C. Go hiking.林晚的嘴唇无声地翕动，试图复述对话内容，却只听见“嗡嗡”的杂音，她瞥了一眼旁边的同学，对方正奋笔疾书，答题卡上已填满密密麻麻的答案，那自信的笔迹像针一样扎进她的耳朵。
时间一分一秒过去,听力部分终于结束，林晚摘下耳机，感觉耳朵里嗡嗡作响，像刚从一场混沌的梦里醒来，她没有检查答题卡，只是呆呆地望着窗外那棵香樟树，看着阳光在叶隙间跳跃，撒下一地碎金般的斑驳，那一刻，她忽然觉得，自己就像被困在声音的迷宫里，无论如何寻找，都找不到出口。
意外的答案
下午的英语考试,林晚破天荒地没有先写作文，她把听力部分的选项涂得整整齐齐，然后开始仔细阅读理解题，当她做到完形填空时，一篇周末计划的短文突然映入眼帘——文中提到的“wedding”和“hiking”等关键词，竟与听力部分的选项隐隐呼应。
鬼使神差地,她拿起橡皮，擦掉了听力部分的几个答案，换上了短文里的关键词，做完这一切，她心里七上八下，像揣了只乱撞的兔子，窗外的蝉鸣忽然变得清晰，她第一次发现，原来声音也可以是解题的线索。
成绩出来那天,林晚正在帮家里收玉米，金灿灿的玉米棒子在阳光下闪着光，班主任骑着自行车穿过田埂，远远地就喊：“林晚，你英语考了125分！”她愣在原地，直到班主任把成绩单递到她手里，她才看见听力那一栏——鲜红的28分。
“听力比模考提高了10分呢！”班主任笑着说，“看来你最后那段时间没白努力。”林晚点点头，眼泪却突然掉了下来，混着汗水滴进脚下的泥土里，她知道，那不是努力的结果，而是赌赢了一场声音的赌博；更准确地说，是她终于学会用另一种方式“听”见了世界。
声音的形状
多年后,林晚成了一名声音设计师，她的工作就是用各种声音编织故事——雨滴落在屋檐的节奏，地铁驶过隧道的回响，甚至人们心跳的频率，她办公室的墙上挂着一幅亲手绘制的声波图，无数条交织的线条像流动的河，又像飘浮的云，记录着她与声音和解的轨迹。
2010年的夏天早已远去,但那个在考场上与声音搏斗的少女，永远记得那一刻的顿悟：有些声音看似模糊，却自有它的形状；有些障碍看似无法逾越，却可能在某个转角，为你打开一扇窗。
而那年夏天的听力题,她至今没再听过完整版，因为在她心里，早已有了比标准答案更珍贵的东西——一种与声音和解的勇气，以及一场永不言弃的青春战役，每当她设计出一段动人的声音作品，总会想起那个夏天，想起自己如何从被声音抛弃的少女，变成了声音的捕手，在无声的世界里，听见了属于自己的万籁。
