2012江苏高考语文，2012江苏高考语文作文题目

墨痕深处

高考语文卷铺展眼前，如一片无垠的墨色原野，我端坐考场中央，四周笔尖摩挲纸页的沙沙声此起彼伏，仿佛无数春蚕在桑叶上啃噬着流光，窗外的蝉鸣被厚重的玻璃隔绝成遥远的背景音，唯有卷面上的文字在视野里浮动——那些被印刷体禁锢的铅字，竟在某个刹那挣脱了枷锁，化作一匹匹挣脱缰绳的骏马,在记忆的荒原上肆意驰骋。

2012年的江苏高考语文卷，至今想来仍像一幅晕染开的水墨长卷，现代文阅读篇目题为《寂寞》，作者将寂寞喻作"冬日的阳光"，初读似暖，细品却寒，我凝视这个出神的比喻，忽而忆起真实的冬日晒阳：阳光刚触及皮肤，暖意尚未沁入肌理，寒气已自骨髓缝隙悄然渗出，这或许就是文字的玄妙，它能将无形情愫具象为可触可感的温度,让读者在他人故事里照见自己的灵魂褶皱。

文言文阅读选取《宋史·文天祥传》，字里行间激荡着"人生自古谁无死"的浩然正气，监考老师踱步的身影在墙上投下摇曳的光斑，我忽记起历史课上那个震撼的细节：文天祥被俘后，元世祖忽必烈亲劝其归降，他傲然挺立道："愿赐一死足矣。"刹那间，卷面文字骤然苏醒，裹挟着八百年前的风雪霜刀，直撞进十七岁的胸膛，我下意识攥紧笔杆，指节因用力而泛白,仿佛握住的正是那段不屈的脊梁。

作文题"忧与爱"赫然在目，这个看似简单的二元命题，却似投入心湖的石子，激起层层涟漪，忧与爱，何其相似又何其矛盾——忧是爱的倒影，爱是忧的源头，我忆起祖母临终前紧攥我手的温度，那是带着忧惧的眷恋；想起父亲送考时欲言又止的神情，那是藏着牵挂的凝视，考场时钟滴答作响，我在稿纸上写下第一行字："忧是爱的影子，在时光里拉得很长很长。"

提笔作文时，窗外的梧桐叶被风拂过，沙沙作响如低语，幼年时光浮上心头：祖母总在老树下教我吟诵唐诗，她布满沟壑的手抚过我的额头："忧与爱，恰似树根与树叶，你看不见根，却时时能感受它的力量。"彼时的懵懂少年，此刻方懂这朴素话语里藏着的人生真谛，墨水顺着笔尖流淌，在稿纸上晕开深浅不一的痕迹,恰如记忆里那些模糊又清晰的片段。

交卷铃声乍响，我竟感到前所未有的释然，那些曾令人头疼的文言实词、病句辨析、修辞手法，此刻都淡褪成模糊的背景，真正清晰的，是文天祥眼中不灭的火焰，是祖母掌心传递的温度，是忧与爱交织的人生底色，步出考场，阳光刺得人睁不开眼，蝉鸣声浪般涌来，忽然彻悟：这场考验的不仅是学识,更是对生命的感知力。

十年后的某个黄昏，我在旧物箱底翻出泛黄的高考语文卷，稿纸褶皱里藏着汗水的印记，墨痕深处似乎还残留着那个夏天的温度，摩挲着纸页，忽而想起忧与爱的辩证法如何在十七岁的心田生根抽芽，原来真正的教育，从不是教会我们应付考试，而是让我们在墨痕深处,照见自己与世界的千丝万缕。

墨痕深处，是文天祥的丹心，是祖母的叮咛，是平凡日子里闪烁的人性微光，这或许就是语文的终极意义——它让我们在文字的迷宫里找到自己，在墨色的原野上辨认方向，最终明白：所有的忧与爱，都是生命写给世界的深情长信，字字滚烫,句句含光。