2021浙江高考状元，2021浙江高考状元出自哪里

《状元笔记：在题海之外种一棵树》

2021年盛夏,浙江高考成绩揭幕的瞬间，项思轲的名字伴随着705分的总分如平地惊雷，轰然炸响在公众视野，这位来自杭州第二中学的少年，不仅以数学150分、理综149分的近乎完美的成绩刷新了人们对"满分"的认知极限，更在社交媒体上掀起了一场"状元养成"的全民大讨论，当人们蜂拥而至，试图复制他的错题本、作息表，甚至探寻他的每一个学习细节时，却鲜少有人注意到他书桌抽屉深处，那本已被翻得卷了边的《瓦尔登湖》，以及扉页上那句他用蓝色钢笔亲手写下的箴言："教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。"

题海战术之外的"无用之功"

在大多数家长和学生的固有认知里,状元的成长轨迹必然是由一道道习题、一本本题集堆砌而成的金字塔，每一步都精准而功利，项思轲的班主任却在一次深度采访中透露了一个令人意外的细节："这个孩子从不搞题海战术，也从未熬过夜刷题，每天雷打不动地留出一小时给阅读。"他的书架上，不仅有《时间简史》这类拓展思维边界的科普读物，更有《万历十五年》《人类简史》等横跨历史、社会学领域的跨学科著作，这种看似与高考考点毫无关联的"闲书"，实则是他构建个人知识体系的基石，是他认知世界的望远镜和显微镜，正如他在一次学习分享会上所言："物理公式或许会随着时间淡忘，但科学探究的思维方式、人文历史的广阔视野，会内化为一种本能，成为未来解决任何复杂问题的底层能力。"

这种独特的学习哲学,在2020年疫情期间的线上教学环境中，得到了极致的考验与展现，当许多同学陷入线上学习效率低下、焦虑不安的困境，不得不通过加倍刷题来寻求心理安慰时，项思轲却异常冷静，他没有被这种集体焦虑裹挟，而是敏锐地抓住了这段可自由支配时间增多的契机，将目光投向了编程世界，他利用课余时间，系统自学了Python编程语言。"最初的想法很简单，"他后来在博客中平静地解释道，"我想用代码来模拟物理实验中那些抽象的粒子运动轨迹，看看当数学公式转化为动态、可视化的图形时，会不会让理解更直观。"这个看似"偏离高考主线"的爱好，最终却在理综考试中发挥了意想不到的作用，面对一道复杂的力学综合题，当其他考生还在套用各种公式模型进行繁琐计算时，项思轲的脑海中却已浮现出自己编写的程序运行画面，那些抽象的力与运动关系变得鲜活而具体，帮助他迅速找到了一条创新的、更为简洁的解题路径。

在"标准答案"之外保留棱角

浙江高考改革的"七选三"模式，赋予了学生前所未有的自主选择权，也成了一面映照学生志趣与视野的镜子，当绝大多数顶尖学子出于"性价比"和"升学优势"的考量，不约而同地扎堆选择物理、化学这两门"硬核"理科时，项思轲却做出了一个在当时看来颇为"叛逆"的决定——他坚持选了被许多人视为"冷门"的地理。"有人说这是'战略性失误'，会拉低总分，"他在自己的日记本里这样写道，"但星辰的轨迹、大气的呼吸、河流的雕刻，这些宏大而迷人的故事，我想亲自去探寻，我想知道，遥远的大气环流如何微妙地影响了人类历史的变迁，又如何塑造了文明的进程；我想知道，一条河流的地貌演变，怎样与王朝的兴衰、城市的崛起紧密相连。"这种看似"功利不足"的选择，反而让他在文综考试中展现出一种令人耳目一新的独特视野，当其他考生还在机械地背诵和套用答题模板时，他已能自如地运用地理环境决定论的视角，深刻而独到地分析古代中国经济中心的南移过程，其论述之广度与深度，赢得了阅卷老师的高度评价。

这种对标准答案的天然质疑与超越精神,在他的高考作文中体现得更为淋漓尽致，2021年浙江高考作文题"人生坐标"，面对这个看似常见的命题，项思轲没有落入俗套，重复那些千篇一律的励志故事或成功学案例，他另辟蹊径，以《庄子》中"人皆知有用之用，而莫知无用之用也"为哲学原点，结合当代青年群体中普遍存在的"内卷"现象与价值焦虑，深刻探讨"如何在既定轨道与世俗标准之外，寻找并定义属于自己的生命可能"，这篇最终获得满分的作文，被阅卷组评价为"有哲学思辨的深度，更有青年一代的独立与担当"，评委组在评语中特别指出："真正的优秀，从来不是踩着前人的标准脚印亦步亦趋，而是在无人踏足的荒野上，勇敢地走出属于自己的那条路，并留下独一无二的足迹。"

状元光环下的清醒认知

成绩公布后,"状元"的光环瞬间将项思轲推到了聚光灯下，各种媒体的采访、商业机构的邀约如潮水般涌来，面对"状元秘籍"的反复追问，项思轲总是报以温和而坚定的微笑，轻轻摇摇头："我没有什么秘籍，我只是恰好在这个阶段，找到了一种适合我自己的节奏。"他冷静地拒绝了所有商业价值不菲的补习班代言邀请，反而和几位志同道合的同学一起，自发组织了一个公益学习小组，利用周末的休息时间，耐心帮助那些在学业上暂时落后的同学梳理知识点、答疑解惑。"当能把一个复杂的问题给别人讲明白时，你自己的理解才算真正深刻了。"这是他身体力行的"教学相长"之道，也是他分享知识的快乐源泉。

更难能可贵的是,这个头顶"状元"光环的少年，始终保持着对平凡生活最质朴的热爱与好奇，他的社交媒体账号，与其说是学霸的炫耀台，不如说是一个少年探索世界的自然笔记，除了分享精炼的读书心得和思维导图，更多的是他在校园植物园里观察到的、一片叶子上细微的露珠，或是一株幼苗破土而出的顽强生命力；是深夜在实验室里，通过显微镜镜头记录下的、那个肉眼无法企及的奇妙微观世界。"状元，不过是人生长卷中的一个逗号，"他在毕业纪念册上写给自己的寄语中这样写道，"比起这个短暂的数字，我更在意未来能成为一个怎样的人——是一个永远对世界抱有孩童般的好奇，有勇气在看似贫瘠的荒漠中，依然执着地种下一棵树的人。"

在这个被"内卷"焦虑重重裹挟、教育日益功利化的时代，项思轲的故事如同一剂清醒剂，一缕穿透迷雾的阳光，它有力地告诉我们：真正的教育，其终极目的绝非是批量生产解题的机器，而是要塑造一个知识、人格、情感、精神都完整而丰满的人，当我们勇敢地跳出"唯分数论"的狭隘视野，会发现那些看似"无用"的阅读、那些跨界学习的尝试、那些对世界永不停歇的好奇与追问，恰恰是支撑一个人在未来漫长人生道路上行稳致远、抵御风雨的深层力量，或许，每一个在题海中奋力挣扎、感到迷茫的少年，都应该在自己的心灵深处，种下这样一棵树，它不急于在短期内开花结果，不追求世俗意义上的快速回报，它只是在岁月的滋养下，默默扎根，坚韧生长，终有一天，它会为你遮风挡雨，让你在人生的旷野中，拥有属于自己的绿荫与高度，成为一棵能够独立思考、心怀悲悯、仰望星空的参天大树。