江苏省小高考什么时候，江苏省小高考什么时候出成绩

一场青春的集体奔赴：江苏“小高考”记忆

每年初春,当江南的暖风悄然拂过，江苏的校园便会氤氲开一种别样的气息，那气息里，既有早樱初绽的清甜芬芳，也有书页翻飞不息的沙沙声响，更有空气中弥漫的、属于青春的紧张与期待，这一切，都源于一场在江苏教育史上烙下深刻印记的考试——小高考，每一位江苏高中生而言，它不仅是一场学业的试炼，更是一段镌刻在青春记忆里、浓墨重彩的篇章，这场考试究竟在何时举行？它又承载了怎样超越分数的意义？

时间锚点：四月，一个青春的坐标

江苏小高考,其全称为“普通高中学业水平测试必修科目考试”，通常在每年3月下旬或4月上旬拉开帷幕，具体日期由江苏省教育考试院统一发布，近年来，考试多被巧妙地安排在四月的第一个周六全天，次日（周日）则用于部分科目的加试或备用场次，这一时间点的选择，本身就充满了教育的智慧：它恰到好处地避开了春节前后的教学节奏干扰，又为后续更为紧张的高考总复习预留出宝贵的缓冲期。

高三学子来说,小高考的日期，无异于一个倒计时的发令枪，从寒假结束返校，到最终走进考场，不足三个月的时间里，教室的灯光常常彻夜通明，与天边的晨星交相辉映，课桌上，层层叠叠的《五年高考三年模拟》、一沓沓泛黄的历年真题，是学子们最亲密的战友；墙壁上，写满励志箴言与知识要点的便利贴，是彼此无声的鼓励，教室里、走廊上，回荡着此起彼伏的背诵声、提问声与讨论声，共同汇成一首名为“奋斗”的青春交响曲，有人曾幽默地调侃：“小高考是江苏学生的‘成人礼’，因为在无数个深夜，你会突然顿悟，原来‘坚持’二字，早已内化为一种本能。”

特殊背景：江苏教育的“独门风景”

小高考的独特性,深深植根于江苏高考改革的特殊历程，在“3+学业水平测试+综合素质评价”的模式下，小高考的成绩不仅关乎能否顺利高中毕业，更曾是撬动高考录取的重要杠杆，尤其在2019年之前，考生若能在小高考中斩获4个A（即单科成绩达到顶级），便可在高考总分中获得最高达5分的加分，这一政策曾一度点燃了全江苏的“刷分”热潮，无数学子为之挑灯夜战，奋力一搏，尽管自2021年起，江苏高考回归“3+1+2”模式，小高考的加分政策已成为历史，但其作为高中学业水平测试的核心地位，以及其在学生心中的分量，却从未改变。

江苏教育素以“难度高、竞争烈”而闻名全国，而小高考正是这一特点的缩影，与全国其他省份多采用“通过性”评价的学业水平测试不同，江苏的小高考成绩被精细划分为A、B、C、D四个等级，其中C级为合格线，而D级则被视为不合格，这可能会直接影响高考志愿的填报资格，这种“毫厘之间定乾坤”的评分体系，让每一分都变得至关重要，也促使考生们不敢有丝毫的懈怠与侥幸。

青春印记：一场“痛并快乐着”的淬炼

凡是经历过小高考的人,谈起那段日子，心中总会涌起五味杂陈的复杂情感，那是一段“痛并快乐着”的岁月，为了一个A等级，有人可以在物理实验室里反复操作电路连接，直到凌晨还在纸上绘制着复杂的电学图；有人抱着厚厚的生物课本在走廊里来回踱步，口中念念有词“线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所”；也有人可能因为一次模拟考的失利，在无人的操场上，伴着晚风边跑边背，泪水与汗水交织，将历史的时间线刻进心底……这些看似零散的、充满压力的瞬间，日后却成为了同学聚会时最津津乐道、最温暖的共同回忆。

小高考的意义远不止于冰冷的分数,它更像一场高压下的“成人礼”，教会了江苏学子如何在紧张繁重的课业中保持节奏，如何在激烈的集体竞争中找到自己的步调，更重要的是，它像一次盛大的“预演”，让考生们提前亲身体验了大型考试的紧张氛围与流程，为真正的高考积累了宝贵的心理资本和实战经验，正如一位网友在多年后感慨道：“小高考考的，哪里仅仅是那些书本上的知识？它更考验的是一种‘咬定青山不放松’的韧劲，一种‘千磨万击还坚劲’的品格。”

尾声：春考之后，夏考之前

当四月的阳光和煦地穿过考场窗户,温柔地洒在写满答案的课桌上，那声清脆的交卷铃声，便为这段旅程画上了一个阶段性的句号，走出考场的学生们，脸上或许写满疲惫，但眼神中却闪烁着如释重负的光芒，他们会暂时放下沉重的书本，相约去公园看一场如雨的樱花，或是围坐在一起，用一顿热气腾腾的火锅犒劳全力以赴的自己，但没有人会忘记，那个曾经为了一个明确的目标，拼尽全力的自己。

江苏的小高考,早已超越了一场普通考试的意义，它是青春的坐标，丈量着少年们奋斗的足迹；它是成长的催化剂，淬炼出坚韧不拔的品格；它是无数江苏学子心中一份“痛并快乐着”的共同集体记忆，而每年春天，这场如期而至的奔赴，或许最好的诠释就是：不负春光，不负韶华，全力以赴，无问西东。