江苏高考作文17，江苏高考作文1卷

《墨痕深处》

暮色四合时，我总爱祖父的书案前伫立，凝视那方静卧的砚台，它如一块被时光浸润的青玉，温润中透着岁月包浆的厚重，砚池里半泓陈墨，像沉淀了千年的故事，倒映着窗棂上斜斜掠过的光影，幽微而深邃，祖父曾说："墨分五色，最浓的墨里藏着最淡的意境。"那时我只当是老人的玄谈，直到十七岁那个蝉鸣聒噪的夏天，在江苏高考考场的寂静里，我握着钢笔凝视作文题，忽然想起砚台里那汪幽深的墨,竟与祖父的话语重叠在一起。

是"说纽带"，我在草稿纸上写下这个词语时，笔尖突然凝住了，纽带究竟是什么？是横跨天堑的桥梁，是缠绕心间的丝线，还是奔流不息的文明血脉？记忆如墨汁般在砚台里晕开——祖父教我握笔的情景浮现眼前：他布满老茧的手指覆在我的手背上，带着我笨拙地写下第一个"永"字。"笔要提得起，按得下，"他的声音混着松烟墨的清香，"就像人生，有起有落，才能写出筋骨。"那时我腕间绵软，写出的笔画像软塌塌的蚕，祖父却不恼，只是把着我的手反复练习，后来我才知道，他握了六十年毛笔，指节早已变形，却依然能写出铁画银钩的小楷,力透纸背。

真正的纽带，或许就是这样无声的传承，去年冬天，我在旧书箱底翻出一叠泛黄的宣纸，是祖父年轻时临摹的《兰亭集序》，每页都有密密麻麻的批注，墨色浓淡间，能看到他反复推捺某个笔画的痕迹，最让我震撼的是最后一页，空白处用铅笔写着："今日教孙儿执笔，方知当年师训之重，传承不在形似，而在神通。"窗外飘着细雪，我捧着那些纸页，仿佛看见年轻时的祖父在青灯下临帖，墨汁在砚台里旋转，像一条永不干涸的河,载着千年文脉流淌。

高考那天，考场里只有笔尖划过纸张的沙沙声，像春蚕食叶，我望着"纽带"二字，忽然想起祖父带我参观博物馆的经历，在书画展厅里，我们驻足于一幅《富春山居图》的复制品前，祖父指着卷轴上的题跋说："你看这印章，是收藏家的印记，像不像给系绳打的结？每一代人都给这条系绳打个结，文化才能传下去。"那时我盯着画中连绵的山峦，烟波浩渺间，它们真的化作了一条起伏的纽带,连接着古人与今人的目光。

写作文时，我放弃了那些烂熟于心的名人名言，转而写下了祖父的故事，我写他如何用毛笔教会我"藏锋"与"露锋"的处世哲学，写他如何在我青春期叛逆时，铺开一幅《兰亭集序》的拓本，让我在墨香中沉静下来，写他临终前把那方用了几十年的砚台传给我时说的话："墨要磨，人要磨，磨出来的才有味道。"写到最后，我的笔尖有些发颤，草稿纸上洇开一小片墨迹，像一滴落在宣纸上的泪,晕染出思念的形状。

成绩出来那天，我打开作文评分栏，看到"一类上"的评语，评语里写着："以小见大，情感真挚，将个人记忆与文化传承熔铸一炉。"我忽然想起祖父教我调墨的样子：他先往砚台里倒一点清水，再拿着墨锭轻轻研磨，墨块与砚台相触，发出沙沙的轻响，墨色就在这研磨中渐渐浓起来，原来最好的纽带，就是这样在时光里慢慢磨出来的，不张扬,却有穿透岁月的力量。

现在那方砚台就摆在我的书桌上，旁边摊着祖父留下的字帖，每当我写字时，总会想起他说的"笔要提得起，按得下"，人生何尝不是如此？有时需要提笔昂扬，挥斥方遒；有时需要按笔沉稳，藏锋守拙，而那连接起起落落的，正是血脉里流淌的墨痕，它像一条无形的纽带，连接着我的过去与未来，也连接着无数个像祖父一样,在墨香中坚守着文脉的人。

暮色再次漫过窗台时，我研开新墨，在宣纸上写下"纽带"二字，这一次，笔尖不再凝滞，墨色在纸上晕开，像一汪安静的湖，倒映着千年的月光，我知道，这条纽带，会随着我的笔尖，一直延伸下去，连接过去,也通往未来。