河南2017高考语文卷，2017河南语文高考试卷

从甲骨文到数字时代的文化传承

2017年河南高考语文试卷中,一道古诗文默写题让"执手相看泪眼，竟无语凝噎"这八个字穿越千年时光，重新叩击着当代中国人的心灵，这绝非简单的文字复现，而是一场跨越时空的文明对话——当考生们凝神提笔，在答卷上郑重写下柳永《雨霖铃》中的千古名句时，他们笔尖流淌的，不仅是个体生命体验中的离愁别绪，更是中华文明数千年情感表达的集体记忆与审美精粹，这种深植于文化基因的情感共鸣，恰如黄河奔流不息，既滋养着民族的精神家园，也塑造着每个中国人独特的文化心理。

汉字作为中华文明的基因密码,其演变本身就是一部波澜壮阔的文明史诗，从殷墟甲骨文的刀刻斧凿，到商周青铜器的庄重铭文；从秦代小篆的圆转匀称，到汉代隶书的蚕头燕尾；再到楷书的端庄大气、行书的飘逸洒脱，汉字始终保持着表意文字的独特魅力与生命活力，在河南安阳殷墟出土的甲骨文中，那些刻在龟甲兽骨上的符号，不仅记录着商王的占卜与祭祀，更凝结着先民对宇宙万物的观察与思考，当我们书写"山"字时，仿佛能看见峰峦叠嶂的巍峨；当我们书写"水"字时，似乎能听到流水潺潺的韵律，这种将形与意完美融合的造字智慧，使汉字超越了单纯的记录功能，成为承载民族审美与哲学思考的艺术载体，正如许慎在《说文解字》中所言："仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文"，这种"依类象形"的创造，正是中华文明对世界文化独特贡献。

古典诗词作为情感表达的巅峰艺术,其艺术魅力历久弥新，柳永"执手相看泪眼，竟无语凝噎"，将离别之痛浓缩于无言的凝视之中，这种"此时无声胜有声"的含蓄表达，正是东方美学的精髓所在，杜甫"感时花溅泪，恨别鸟惊心"，以移情于景的手法将家国之痛融入自然意象；王维"大漠孤烟直，长河落日圆"，以简约的线条勾勒出雄浑壮阔的边塞画卷；李白"黄河之水天上来"，以奔放的想象赋予自然以磅礴气势，这些不朽的诗句，不仅展现着中国诗人独特的艺术匠心，更构建了中华民族共同的精神家园，河南作为诗词文化的重要发源地，孕育了杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡等伟大诗人，杜甫在巩县写下的"会当凌绝顶，一览众山小"，至今仍激励着无数青年勇攀高峰；白居易在新郑创作的"野火烧不尽，春风吹又生"，已成为民族生命力的象征，这些散落在中原大地上的文化瑰宝，如同璀璨的星辰，串联起中华民族的精神谱系。

文化传承的生命力在于创新表达,传统与现代的碰撞总能激发出令人惊叹的火花，近年来，河南卫视"中国节日"系列节目以科技赋能传统，让古典文化在数字时代焕发新生。《唐宫夜宴》的舞者从博物馆壁画中走出，以AR技术再现盛唐气象；《洛神水赋》以水下摄影结合数字特效，让曹植笔下的洛神"凌波微步，罗袜生尘"成为视觉现实；《中秋奇妙游》中的少林武僧在明月下习武，将禅武精神与宇宙意识完美融合，这些创新实践证明，传统并非静止的标本，而是流动的活水，当年轻一代用说唱演绎《将进酒》，用动漫演绎《山海经》，用电子音乐改编《高山流水》时，他们不是在背离传统，而是在用自己的方式延续着文明的根脉，让古老的文化基因在当代语境中实现创造性转化。

文明的传承离不开教育的沃土,而教育创新则是文化延续的关键，高考作为教育体系的重要环节，通过古诗文默写等方式引导学生亲近传统文化，具有深远意义，河南作为中华文明的重要发祥地，拥有殷墟、龙门石窟、天地之中历史建筑群、大运河河南段等众多世界文化遗产，这些文化瑰宝应当成为教育的生动教材——当学生们站在殷墟的甲骨坑前，亲手触摸那些刻有古老文字的龟甲时，汉字对他们而言将不再是抽象的符号；当他们在龙门石窟卢舍那大佛下感受盛唐气象时，对艺术的领悟将更加深刻；当他们在登封观星台仰望星空时，对"天人合一"的哲学思考将不再停留于书本，这种沉浸式的文化体验，才能真正让传统内化为青少年的文化基因。

文明的根脉深植于历史土壤,却始终向着未来生长，从甲骨文到简体字，从《诗经》到现代诗歌，从青铜礼器到数字文创，中华文明始终保持着与时俱进的品格，河南这片见证了文明起源的土地，也必将在新时代的文化传承中发挥重要作用，当"执手相看泪眼"的诗句在考场上被郑重写下，当《唐宫夜宴》的舞姿在屏幕上惊艳亮相，我们看到的不仅是对经典的致敬，更是一个民族对自身文化身份的确认与自信，这种文化自信，将激励着我们在世界文明的长河中，既保持民族文化的独特性，又具备文明交流的包容性，继续书写属于中华民族的壮丽篇章，为人类文明贡献中国智慧与中国方案。