2017新疆高考题，2017年新疆高考卷
2017新疆高考语文试题：文化传承与批判性思维的融合探索
引言：高考命题的时代镜像 2017年新疆高考语文试题在基础教育领域引发广泛讨论，这场覆盖全疆128所高中、涉及23万考生的语文大考，不仅延续了新疆高考"文化立区"的教育理念，更以创新性命题折射出新时代对人才评价体系的深层思考，作为全国唯一以维吾尔语、汉语双语命制高考的地区，新疆高考始终承担着铸牢中华民族共同体意识的重要使命，2017年试题在保持命题规范性的同时，通过设置"文化传承"主题的开放性试题，成功将国家通用语言文字能力、民族文化认同与批判性思维培养有机融合,为边疆多民族地区高考改革提供了重要样本。
试题全貌与命题特色分析（3287字） （一）试题结构解析 2017年新疆高考语文试卷严格遵循《普通高中语文课程标准》要求，采用"3+1"命题模式（语文综合能力测试含阅读、表达、古诗文三部分，语文素养提升测试含写作），试卷总分为300分，其中阅读题占比65%，表达题25%，写作10%,特别值得关注的是：
- 非连续性文本阅读占比提升至25%（较2016年提高5%）
- 古诗文默写题融入新疆特色文化元素（如新增《福乐智慧》选段）
- 写作题采用"新材料+新情境"命题方式
（二）核心试题深度拆解
阅读理解I（文学类文本） 选文《敦煌：文明的对话》以新疆学人视角解读敦煌文化,设置三大题型：
- 段落主旨归纳（考察信息整合能力）
- 文学意象分析（重点考查"飞天"符号的多元解读）
- 批判性阅读（要求比较中西方文化对话模式） 该题型首次引入"文化互鉴"评价标准，要求考生结合新疆"一带一路"区位优势进行论证。
阅读理解II（实用类文本） 以《新疆反恐与去极端化实践白皮书》为材料,设置：
- 政策术语理解（涉及"职业技能教育培训中心"等专有名词）
- 数据图表分析（2013-2016年暴力事件对比）
- 逻辑论证评价（要求指出论证中的文化视角缺失） 该题成功将国家政策解读与批判性思维培养相结合，体现边疆教育"家国同构"的命题理念。
古诗文阅读 创新设置"双语对照"题型,要求考生：
- 对比《艾德莱斯绸：东方织锦的当代启示》中维吾尔语与汉语文本
- 解析"十二木卡姆"艺术形式的文化传承路径
- 探讨"龟兹乐舞"在当代新疆的活化利用 该设计凸显双语教育优势,强化民族文化认同。
（三）语言文字运用
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病句修改题新增"文化语境敏感度"要求，如： "维吾尔木卡姆艺术在丝绸之路上的传播体现了中华文化包容性" （修改要点：需区分"中华文化"与"中华民族文化"的指代范畴）
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成语运用题结合新疆风物： "喀什老城的石板路像（ ）般记录着千年沧桑" （正确选项：部勒（lě）如铁,含新疆方言色彩）
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网络用语辨析： 判断"萌力""佛系"等词汇是否适合正式文化交流场景 （命题组提供《新疆网络语言使用白皮书》作为评分依据）
（四）写作题突破性创新 作文题"让传统文化活起来"引发热议,设置三大维度：
- 情境构建（要求结合新疆具体文化现象）
- 问题诊断（需分析传统文化传承困境）
- 解决方案（提出可操作性策略） 阅卷数据显示：
- 使用"十二木卡姆数字化工程"案例的作文得分率提升23%
- 引用《玛纳斯》史诗现代改编作品的作文优秀率提高18%
- 融合"艾德莱斯绸"非遗传承与时尚产业案例的作文获评率居首
命题背后的教育哲学（4126字） （一）文化认同的边疆实践
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多元一体格局的具象化呈现 试题中"十二木卡姆""龟兹乐舞""艾德莱斯绸"等元素占比达34%，较2016年提升7个百分点，如作文题材料中特别强调： "维吾尔族'达斯坦'说唱艺术与汉族戏曲的互鉴发展" （数据支撑：2017年新疆非遗项目数量达1277项，其中跨民族共享项目占41%）
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双语教育的评价创新 古诗文阅读题设置维吾尔语与汉语双语对照选项，有效检测双语转换中的文化理解力,某重点中学跟踪数据显示：
- 实施双语阅读训练的班级，文化类试题平均分提升19.3分
- 跨文化对比题型正确率与民族语言使用频率呈正相关（r=0.76）
（二）核心素养的测评突破
批判性思维培养路径 阅读理解II的"政策文本分析"题型要求考生：
- 识别"职业技能教育培训中心"的治理逻辑
- 辩证评价"去极端化"与文化认同的关系
- 提出"文化润疆"工程的优化建议 （典型优秀答案：建议建立"文化解码-价值重构-创新转化"三维模型）
实践创新能力的考察 写作题中，42%的满分作文采用"理论+案例+数据"三维论证结构,如：
- 理论层：引用费孝通"文化自觉"理论
- 案例层：分析"喀什古城"文旅融合模式
- 数据层：援引2017年新疆文化消费增长28.6%的统计
（三）教育公平的边疆探索
民族地区试题适配性研究 命题组建立"民族语言文化要素数据库",包含：
- 328个维吾尔语文化专有名词
- 57项非遗技艺术语
- 89个地域文化符号 （技术支撑：运用NLP技术实现双语文本自动对齐）
分层命题机制 针对南疆四地州考生设置：
- 基础题占比提高至65%（较北疆地区高12%）
- 文化理解题采用"浅层认知-深层认同"递进设计 （效果评估：南疆考生文化类试题平均分提升14.7分）
备考策略与教学启示（3456字） （一）三维备考体系构建
文化认知层
- 建立"地域文化知识图谱"（
