2019江苏高考满分作文，2019江苏高考满分作文《五味》

以文化自信铸就时代新篇——2019江苏高考满分作文解析与启示

作文背景与命题解析 2019年江苏省高考作文题以《论语》名句"士不可不弘毅，任重而道远"为引，要求考生结合个人感悟与时代精神，谈谈对"文化传承"的理解，这道题目既延续了江苏高考作文一贯的思辨性，又聚焦于文化自信这一新时代命题，根据江苏省考试院公布的数据，当年该作文题平均得分率为68.5%，其中最高分作文以"以文化自信铸就时代新篇"为题，在全省12.6万名考生中脱颖而出，获得96分的满绩。

满分作文结构拆解 （一）引言：文化基因的觉醒 开篇以"敦煌莫高窟第220窟的唐代壁画《张骞出使西域图》"切入，通过"千年壁画见证丝路文明，青金石颜料诉说文明交融"的意象，引出"文化传承需要激活历史基因"的中心论点，这种以具象文化符号切入的写法，既符合高考作文"材料作文"的应答要求，又暗合《文心雕龙》"原道"篇"文之为德也大矣"的文论传统。

（二）主体段落三维建构

纵向维度：历史长河中的文化传承

• 以《诗经》"蒹葭苍苍"的意象群为切入点，论证《诗经》中"赋比兴"手法对后世文学的影响
• 通过王阳明"知行合一"思想与张謇"实业救国"实践的关联，阐释传统文化在现代社会的转化
• 引用故宫博物院"数字文物库"项目，说明科技手段对文化遗产的活化利用

横向维度：文明交融中的文化创新

• 以泉州"宋元中国的世界海洋商贸中心"世遗成功申列为例，论证多元文化共生
• 分析华为5G技术标准被国际广泛采用背后的文化逻辑,揭示"和而不同"的现代价值
• 聚焦苏州博物馆"贝聿铭设计"与《营造法式》的融合，说明传统建筑智慧的创新转化

现实维度：青年一代的文化担当

• 援引敦煌研究院"数字供养人"计划，展现青年参与文化传承的新范式
• 以B站《典籍里的中国》节目为案例，分析Z世代的文化传播创新
• 结合"一带一路"青年创意论坛，论证文化自信的全球视野

（三）文化自信的当代启示 结尾呼应开篇壁画意象，提出"让文物说话，让历史鲜活，让文明延续"的三重主张，并以"青年当以文化自信为楫，在时代浪潮中破浪前行"收束，形成完整的逻辑闭环。

文章亮点深度剖析 （一）经典文献的创造性转化

1. 精准引用《周易》"观乎人文，以化成天下"、《礼记》"礼之用，和为贵"等典籍，平均每200字出现1处经典引用
2. 将《楚辞·渔父》"举世皆浊我独清"的个体坚守，升华为新时代的文化定力
3. 化用《孟子》"穷则独善其身，达则兼济天下"构建文化传承的阶段性理论

（二）现实案例的典型性运用

1. 敦煌莫高窟：涵盖文物保护、数字技术、国际传播三个维度
2. 故宫文创：涉及产品设计、IP开发、市场运营完整链条
3. 华为5G：从技术标准到文化话语权的跃升路径
4. 苏州博物馆：传统建筑智慧与现代设计理念的融合典范

（三）思辨层次的递进设计

1. 认知层面：文化传承的"守正"价值
2. 实践层面：文化创新的"出新"路径
3. 价值层面：文化自信的"超越"境界
4. 时代层面：文明互鉴的"共生"格局

备考启示与写作技法 （一）素材积累方法论

1. 历史纵深：建立"先秦-唐宋-明清-近现代"时间轴
2. 地域广度：覆盖长三角、粤港澳、京津冀文化圈
3. 领域交叉：融合科技、经济、艺术、教育等多维度

（二）结构搭建技巧

1. "文化基因-时代转化-青年担当"三层递进
2. "器物-制度-精神"三维立体架构
3. "传统-创新-时间轴线设计

（三）语言锤炼策略

1. 意象化表达："青铜器上的饕餮纹是中华文明的图腾"
2. 数据支撑："故宫文创年销售额突破15亿元"
3. 对比论证："敦煌壁画颜料历经千年仍鲜艳如初，恰似中华文明历久弥新"
4. 排比句式："从甲骨文到5G编码，从活字印刷到区块链，文化传承始终在创新中延续"

现实意义与时代价值 （一）破解文化传承三大困境

1. 青年群体参与度不足：通过"数字供养人"等新形式构建参与机制
2. 传统与现代割裂：以故宫文创为例说明创新转化路径
3. 全球话语权缺失：华为5G标准制定展现文化软实力

（二）构建文化自信培育体系

1. 教育层面：将文化传承纳入大中小学课程体系
2. 社会层面：建立"文化传承创新示范区"
3. 政策层面：完善"非遗传承人"扶持制度

（三）应对文明冲突新挑战

1. 在全球化3.0时代讲好中国故事
2. 用文化互鉴消弭"文明冲突论"
3. 构建人类命运共同体的文化根基

备考训练建议 （一）建立"三位一体"