2017江苏语文高考卷，2017江苏语文高考卷及答案

2017江苏语文高考卷：在传统与现代的交汇处探索核心素养

时代坐标下的试卷定位 2017年江苏省高考语文试卷（以下简称"2017苏考卷"）诞生于"核心素养"理念全面贯彻的背景下，全国教育大会刚刚闭幕，"立德树人"成为基础教育改革的核心理念，而语文作为落实这一目标的关键学科，其考查方式正经历深刻变革，作为全国唯一实施自主命题的省份，江苏语文高考始终在探索学科本质与时代需求的平衡点，2017年的试卷在继承传统考查框架的同时，通过题型创新、题量调整和内容重构,展现了鲜明的时代特征。

试卷结构解构与命题特点 （一）整体结构分析

1. 试卷构成：语言文字运用（40分）+文学类文本阅读（45分）+实用类文本阅读（35分）+古诗文阅读（30分）+作文（60分）
2. 题量变化：客观题占比由2016年的65%降至58%，主观题占比提升至42%，更注重思维深度考查
3. 分值分布：作文保持60分稳定，古诗文阅读占比首次突破30%，文学与实用类文本阅读形成6:5黄金比例

（二）命题创新维度

阅读领域：

• 非连续性文本阅读引入"数据图表+政策文件"复合型材料
• 文学类文本设置"比较阅读"新题型（如比较《乡土中国》与《平凡的世界》的乡土叙事）
• 古诗文阅读首次出现"跨文体互文"题目（如将《诗经》与当代诗歌进行意象关联）

语言运用：

• 新增"网络语言改写"题型（将微博体改写为议论文）
• "病句修改"题引入语用失误分析（如"所有同学都来了"的语境缺失问题）
• "词语运用"题增加"文化语境"选项（如"墨守成规"在传统工艺保护中的适用性）

写作领域：

• 作文题"树"的意象解读，要求考生关联历史典故、文化符号与个人体验
• 评分标准强化"思辨性"要求，明确反对单纯抒情或说教式写作

典型试题深度解析 （一）文学类文本阅读（示例）阅读《北京：城与记忆》,回答问题：

1. 文章如何通过"空间叙事"构建城市记忆？结合文本分析
2. 对比《老北京》与本文的叙事视角差异，说明作用

命题价值：

• 空间叙事理论的应用，考查文本细读与理论迁移能力
• 跨文本比较培养文学史观，避免碎片化阅读
• 第一个问题需提取"胡同""四合院"等空间符号，第二题要求建立历史坐标系

（二）实用类文本阅读（示例）分析2016年江苏高考移民数据报告中的数据呈现特点，指出存在的问题

解题路径：

1. 归纳数据类型（总量、比例、趋势）
2. 评估可视化效果（图表选择、色彩运用）
3. 指出数据局限（样本偏差、时间跨度不足）

能力要求：

• 信息处理能力（提取关键数据）
• 批判性思维（识别数据陷阱）
• 实践应用能力（提出改进方案）

（三）作文题破题策略 材料：三种树——古树（历史）、移植树（文化）、新种树（创新）

多维解读：

1. 历史维度：古树象征文化传承（如故宫修缮）
2. 文化维度：移植树体现文化互鉴（如和服改良）
3. 创新维度：新种树代表突破创新（如数字敦煌）

优秀立意示例：

• "根系：文明传承的深层逻辑"（历史维度）
• "枝叶：文化对话的当代实践"（文化维度）
• "新芽：科技赋能的创新生长"（创新维度）

考生表现与命题反思 （一）得分率分析（基于2017年全省数据）

1. 语言文字运用：平均分34.2（满分40），"病句修改"题正确率仅58%
2. 文学阅读：45分题均分38.7,比较阅读题失分率达22%
3. 作文：一类文率较2016年下降3%,二类文占比上升至45%

（二）典型问题诊断

现代文阅读：

• 对非连续性文本的"数据解读"能力薄弱（如误读GDP增速与居民收入关系）
• 比较阅读题存在"简单对比"现象（缺乏理论支撑）
• 文学鉴赏题过度依赖模板化术语（如"象征""隐喻"滥用）

古诗文阅读：

• 诗歌鉴赏题"意象组合分析"失分严重（如无法串联"柳""酒""月"等意象）
• 文言文翻译题"文化专有项"错误率高（如"耒耜"等农具名称）

（三）命题优化建议

1. 增加跨学科整合题（如结合地理知识分析《水经注》中的水文记载）
2. 优化非连续性文本的梯度设计（基础型→综合型→创新型材料）
3. 完善古诗文评价体系（增加"文化内涵"评分维度）

备考策略升级 （一）阅读能力培养方案

构建"三维阅读模型"：

• 纵向：建立从课内到课外、从经典到前沿的阅读谱系
• 横向：形成文学、历史、哲学的跨学科阅读网络
• 深度：实施"5W1H"文本分析法（Who/What/When/Where/Why/How）

非连续性文本专项训练：

• 数据图表：掌握"数据三角"分析法（总量、结构、趋势）
• 政策文件：建立"政策要素提取表"（目标、原则、措施）
• 学术报告：培养"研究方法识别"能力（定性/定量/混合研究）

（二）写作能力提升路径

建立"思辨写作四步法"：

• 立意：运用"概念分析法"解构命题（如"树"拆解为生命体、文化符号、社会隐喻）
• 构思：采用"逻辑树"搭建论证框架
• 运笔：实施"三段式论证法"（现象-本质-价值）
• 修订：建立"读者视角"校验机制

经典文本研读计划：

• 精读20篇高考满分作文（2012-2018）
• 模仿《人民日报》评论文章的论证结构
• 练习"观点嫁接"写作（如用《论语》智慧解读现代教育）

（三）应试技巧强化

时间分配优化：

• 语言运用：35分钟（基础题15分钟+拓展题20分钟）
• 阅读理解：文学类40分钟+实用类35分钟+古诗文25分钟
• 作文：50分钟（列提纲15分钟+写作35分钟）

应对非连续性文本：

• 实施三遍阅读法： 第一遍：把握整体（5分钟） 第二遍：提取信息（10分钟） 第三遍：分析逻辑（10分钟）

古诗文翻译：

• 建立"文化词汇库"（如