广东省高考作文2017，广东省高考作文2017题目

广东高考作文中的进步哲学

引言：被时光镌刻的进步密码 2017年广东高考作文题"进步"犹如一把金钥匙，开启了千万考生的思维宝库，这道融合历史纵深与现实关切的命题，以燧人氏钻木取火、张衡地动仪到屠呦呦青蒿素研发的时空对话，构建起中华文明五千年进步的立体图景，考场上，既有考生以"日日行不怕千万里"的豪情立论，也有考生以"不积跬步无以至千里"的谨勉作答，这场思想盛宴背后，实则蕴含着对进步本质的哲学思辨：进步究竟是线性累积的量变，还是突破桎梏的质变？是单纯的技术迭代，还是文明形态的跃迁？

突破认知的原始进步：从蒙昧到开蒙的文明觉醒 在广东高考作文的坐标系中，燧人氏的火种、仓颉的甲骨文、张衡的浑天仪，共同勾勒出人类突破原始蒙昧的壮阔历程，这些原始进步的本质，在于对未知领域的"认知突围"，正如《易经》所言："穷则变，变则通，通则久"，当原始人第一次在洞穴中燃起簿火，他们不仅获得了生存保障，更开启了改造世界的思维革命，张衡的地动仪虽因时代局限未能完全实现预报功能，但其"以器测天"的探索精神，恰如伽利略用望远镜颠覆地心说，将人类认知从经验直觉推向实证科学。

这种原始进步具有鲜明的"破茧"特征：王阳明龙场悟道时，在石棺中参透"心即理"的真谛；徐霞客三十四年间跋涉十六省，用双脚丈量出地理学的新维度，达芬奇在《大西洋古抄本》中记载的飞行器草图，与当代无人机技术形成跨越时空的呼应，印证了原始进步的永恒价值，这些突破往往伴随着认知框架的颠覆，正如马克思所言："人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造。"

突破技术的渐进式进步：在细节处精进的文明密码 从李时珍二十七载编撰《本草纲目》，到黄道婆改进纺织工具使"寸布及天下"，广东作文题中的技术进步案例揭示出另一种发展路径，这种渐进式进步如同精密的钟表，每个齿轮的微调都在积蓄质变能量，祖冲之在《缀术》中推算圆周率至小数点后七位，比欧洲早千年实现"3.1415926"的精度，其价值不仅在于数值本身，更在于建立起严密的数学推演体系。

这种进步模式在当代得到完美诠释：深圳从宝安县到科创之都的蜕变，正是依靠改革开放四十余年的渐进改良，华为公司从交换机代理到5G标准的跨越，每个技术模块的突破都经过数千次实验验证，德国工匠在汽车制造中坚持的"0.01毫米"精度标准，与徐霞客"不登高山，不知天之高也"的考察精神异曲同工，正如管理学家彼得·德鲁克所说："效率是把事情做对，效能是做对的事情。"

突破价值的范式进步：在矛盾中重构文明坐标 当屠呦呦从葛洪《肘后备急方》获得灵感，当王选院士用汉字激光照排技术终结"铅与火"时代，这些进步已超越单纯的技术范畴，成为文明范式的革命，这种范式进步如同量子跃迁，在看似连续的轨迹中实现维度突破，钱学森归国时携带的不仅是导弹图纸，更是"两弹一星"工程背后的系统工程思维；邓稼先在罗布泊的蘑菇云中，实则在重构中国科技发展的价值坐标系。

这种进步要求我们建立多维价值体系：敦煌研究院用数字技术让千年壁画"活起来"，既保护了文化遗产，又创造了新的文化生产方式；杭州"城市大脑"通过数据治理提升交通效率，使"智慧城市"从概念走向实践，这种突破印证了怀特海的过程哲学："真正的进步不是对过去的否定，而是在更高维度上的综合。"

平衡之道的当代启示：在变与不变中寻找真谛 站在2023年的时空坐标回望，广东高考作文题的启示愈发清晰：进步需要建立"三维坐标系"——纵向继承文明基因，横向整合多元智慧，纵向突破认知边界，故宫博物院将文物修复与AR技术结合，既守住"器以载道"的传统，又开辟数字文博新赛道；比亚迪从电池制造商转型为新能源生态构建者，印证了技术迭代与价值创新的辩证统一。

这要求我们超越非此即彼的思维定式：既要有黄道婆"精工巧作"的工匠精神，也要有屠呦呦"敢为人先"的探索勇气；既要保持"民惟邦本"的治理智慧，也要培育"科技报国"的创新动能，正如费孝通在《乡土中国》中揭示的："传统与现代不是对立，而是文明演进的螺旋。"当我们在深圳前海看到"时间银行"互助养老与区块链技术结合的创新实践，正是这种平衡智慧的生动注脚。

在螺旋上升中续写文明华章 从2017年广东高考作文题出发，我们看到的不仅是历史人物的精神图谱，更是文明进步的永恒密码，燧人氏的火种、张衡的浑天仪、屠呦呦的实验室，这些进步符号串联起"天行健，君子以自强不息"的精神链条，在中华民族伟大复兴的新征程上，我们既要保持"苟日新，日日新，又日新"的创新锐气，更要涵养"周虽旧邦，其命维新"的传承智慧。

当00后考生在考场上写下"进步是文明长河中的朵朵浪花"，当粤港澳大湾区建设者将"硬科技"与"软实力"融合推进，我们正在书写广东作文题的当代续篇，这续篇不是简单的答案复刻，而是对进步本质的持续追问：如何在守正创新中避免"叶公好龙"？怎样在技术狂飙中守护人文温度？这些问题的