高考必考诗句，高考必考诗句积累

高频考点与备考策略 高考必考诗句全解析：高频考点与备考策略）

高考古诗鉴赏命题趋势分析（约300字） 近年来高考语文古诗鉴赏题呈现"三化"特征：主题多元化、考点综合化、题型创新化，以2023年全国乙卷为例，直接考查教材内经典诗句的题目占比达42%，送杜少府之任蜀州》《行路难》《水调歌头》等18首课标指定篇目成为重点，高频考点集中在意象分析（占比28%）、情感把握（25%）、手法鉴赏（22%）三大维度，特别需要注意的是对"互文手法""炼字艺术""时空转换"等进阶考点的考查频率提升至17%。

必考诗句分类精讲（约1200字） （一）送别诗中的高频考点（约300字）

1. 永恒送别主题 王勃《送杜少府之任蜀州》"海内存知己，天涯若比邻"（教材必修上册），常与李白的"桃花潭水深千尺"形成对比分析，重点考查"空间意象的消解"考点,2022年浙江卷曾要求比较二者在情感表达上的异同。

2. 岁时送别特色 王维《九月九日忆山东兄弟》"独在异乡为异客"（教材必修下册），需掌握"重阳节"文化内涵，近三年全国卷平均每年出现相关考点2.3次，2023年新高考Ⅰ卷将此句与张九龄《望月怀远》进行组合考查。

（二）边塞诗中的核心意象（约300字）

1. 基础意象体系 王昌龄《出塞》"秦时明月汉时关"（教材选择性必修上册），需构建"金戈铁马-戍边将士-家国情怀"三级意象链，2021年山东卷曾要求分析"黄沙""大漠"等意象的象征意义。

   

2. 创新边塞书写 岑参《白雪歌送武判官归京》"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"（教材必修下册），重点考查"比喻手法的创新性"，2023年海南卷将此句与柳宗元《江雪》进行意象对比，要求考生辨析"动态比喻"与"静态白描"的区别。

（三）咏史怀古诗的考点突破（约300字）

1. 历史人物评价 杜牧《赤壁》"东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔"（教材必修下册），需掌握"假设论证"手法，2022年湖南卷曾要求结合"草船借箭"史实分析该句的论证逻辑。

2. 历史事件映射 杜牧《阿房宫赋》"秦人不暇自哀，而后人哀之"（教材选择性必修下册），重点考查"历史循环论"思想，2023年全国甲卷将此句与贾谊《过秦论》进行跨文本比较，要求考生阐释"历史教训"的传承关系。

（四）自然哲理诗的深层解读（约300字）

1. 时空哲学思考 苏轼《赤壁赋》"寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟"（教材选择性必修上册），需结合"庄子·逍遥游"进行哲学溯源，2021年江苏卷曾要求分析"时空相对性"的辩证思维。

2. 美学意境营造 王维《山居秋暝》"明月松间照，清泉石上流"（教材必修上册），重点考查"动静结合"手法，2023年重庆卷将此句与孟浩然《春晓》进行意境对比，要求考生辨析"动静主次"的差异。

备考策略体系构建（约105字）

1. 建立三维记忆模型：时间轴（按朝代梳理）、主题轴（按题材分类）、考点轴（按高频考点归集）
2. 开发"意象密码本"：将"杨柳-离别""明月-思乡"等意象进行符号化记忆
3. 实施"真题溯源法"：近五年高考真题中86%的诗句可追溯至教材篇目
4. 创新"情境联想法"：如将"大漠孤烟"与航天工程结合，增强记忆深度

常见误区警示（约80字） 需特别注意：避免机械记忆诗句，如将"春风又绿江南岸"简单理解为"绿"字炼字，2022年浙江卷曾考"绿"字的具体运用场景，正确答案需结合"到""过""入"等动词分析。

经典例题精析（约220字） 2023年全国乙卷现代文阅读题（古诗鉴赏部分）： 阅读下面这首宋词，回答问题： 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦,一尊还酹江月。

（1）词中"江山如画"的意象有什么特殊含义？（4分） （2）结合全词分析苏轼如何塑造周瑜的形象。（6分）

参考答案： （1）化用谢灵运"江山留胜迹"的典故，既表现赤壁的壮丽景色，又暗含历史人物的永恒价值。（2分）象征人生如梦幻，唯有自然永恒。（2分） （2）通过"风流人物-三国周郎-千堆雪-豪杰"的意象群塑造，运用"遥想"与"早生华发"的时空对比，既展现周瑜的雄才大略，又抒发人生感慨。（6分）

备考资源推荐（约50字）

《唐诗三百