二年级下册语文作文，二年级下册语文作文长大以后做什么

《春日校园,笔尖下的美好》

阳光明媚的春日，校园里弥漫着生机勃勃的气息，我坐在教室里，翻开二年级下册的语文作文书，心中涌动着无限的遐想,我要用笔尖描绘出这春日校园的美好。

清晨，当第一缕阳光洒在校园里，一切都显得那么清新，校园里的花儿争相开放，红的、黄的、紫的，五颜六色，仿佛一幅美丽的画卷，我走在校园的小路上，看着那些含苞待放的花蕾,心中不禁感叹大自然的神奇。

走进教室，同学们都精神抖擞，准备开始新的一天，我们的语文老师笑容满面地走进教室，手里拿着一本崭新的作文书，她说：“同学们，今天我们要写一篇春天的作文，题目是《春日校园，笔尖下的美好》。”听到这个题目,我心中充满了期待。

我拿起笔，开始认真地思考，春天的校园，有哪些美好的事物呢？我想到了清晨的鸟鸣，想到了操场上同学们欢快的笑声,想到了教室里我们认真学习的身影。

我描写了清晨的校园，鸟儿在树枝上欢快地歌唱，它们唱着春天的歌，唤醒了沉睡的大地，我闭上眼睛，仿佛能听到那美妙的歌声，我描述了操场上同学们的运动场景，阳光洒在他们的身上，映出一片金黄，他们在操场上奔跑、跳跃,欢声笑语回荡在校园的每一个角落。

我描写了教室里的学习氛围，同学们专注地听讲，认真地做笔记，我们的语文老师耐心地讲解着课文，她的声音如同春风拂过心田，让人陶醉，我感受到了学习的快乐,也体会到了成长的喜悦。

在作文中，我还描绘了校园里的花花草草，那些花儿竞相开放，散发出淡淡的清香，我特别喜欢校园里的樱花树，那粉嫩的花瓣在春风中轻轻摇曳，宛如一幅美丽的画卷，每当春天来临，樱花盛开的时候,我都会情不自禁地驻足欣赏。

在作文的结尾，我写道：“春天的校园，是一个充满希望的地方，我们感受到了生命的美好，也体验到了学习的快乐，让我们用笔尖描绘出这美好的春日校园，让更多的人感受到春天的魅力。”

写完作文后，我深深地吸了一口气，觉得自己的心灵得到了净化，这不仅仅是一篇作文，更是我对春天、对校园、对生活的热爱和感悟。

第二天，我把作文交给语文老师，她认真地阅读了我的作文，然后微笑着对我说：“写得很好，你的作文充满了对春天的热爱和对生活的感悟，我相信，在你的笔下，春天的校园会更加美好。”

我心中充满了喜悦，感谢春天的校园给了我这么多的灵感，从那以后，我更加热爱写作，热爱生活，我相信，只要用心去感受，用心去描绘,我们的世界一定会更加美好。

时光荏苒，转眼间已经过去了两年，每当春天来临，我总会想起那篇《春日校园，笔尖下的美好》，它不仅仅是一篇作文，更是我心中永远珍藏的美好回忆，让我们一起用心去感受春天的校园,用笔尖描绘出生活的美好吧！