作文第二次，作文第二次干什么600字

上一次写作文，还是在一个多月的寒假里，那时候，我整天除了吃吃喝喝，就是睡睡玩玩，过得浑浑噩噩，对作文也是无从下手，可是，这次不同了，因为我已经有了灵感，有了想要表达的东西。

这几天，我参加了一次学校组织的志愿者活动，去了一所小学，和那里的孩子们一起度过了愉快的一天，孩子们天真活泼的笑容，无忧无虑的笑声，让我感受到了生活的美好，他们让我看到了自己的童年，看到了曾经的自己。

我决定将这次经历写进作文里，我回忆起那天的情景，孩子们在操场上追逐嬉戏，我们在教室里教他们唱歌跳舞，孩子们学得认真，我们教得投入，那一刻，我感受到了自己的价值，感受到了生活的意义。

作文题目就叫做《感受生活的美好》，我写下自己的经历和感受，将这份美好记录下来，我知道，这篇作文不仅仅是一次作业，更是对生活的感悟和思考，它让我更加珍惜现在的生活，更加热爱这个世界。

在写作的过程中，我不断修改和调整，力求将这份美好表达得更准确、更生动，我查阅了一些书籍和资料，学习了一些写作技巧和手法，我知道，写作不仅仅是个人的表达，更是对世界的认知和探索。

终于，作文写完了，我松了一口气，同时也感到了一丝成就感，我知道，这篇作文不仅仅是一次作业，更是自己的一次成长和进步，它让我更加自信地面对生活，更加勇敢地追求自己的梦想。

作文第二次，我感受到了生活的美好，也感受到了自己的成长和进步，我知道，写作不仅仅是个人的表达，更是对世界的认知和探索，我将继续坚持写作，用文字记录自己的经历和感受，用文字表达对世界的认知和探索。

在我国的教育体系中，作文一直是衡量学生语文素养的重要标准，而我们这些经历过无数次作文训练的学生来说，第二次作文的经历无疑是一次成长的印记，更是一次心灵的洗礼。

那是一个阳光明媚的下午，我们迎来了一次别开生面的作文课，在此之前，我们早已习惯了老师布置作文的任务，但这一次，老师却告诉我们，这次作文的主题是“我的成长故事”，这个主题让我们既兴奋又紧张，兴奋的是我们可以自由发挥，讲述自己的成长历程；紧张的是，我们担心自己的故事不够精彩，无法引起读者的共鸣。

第一次作文的时候，我们或许还是稚嫩的孩童，对世界充满了好奇和向往，那时的我们，或许只知道把看到的、听到的、感受到的写下来，却不知道如何表达自己的真情实感，而第二次作文，我们已经是初中生了，对生活有了更深刻的理解，对情感有了更细腻的把握。

在写作过程中，我选择了讲述自己从小学到初中的成长故事，我回忆起那些曾经让我感到困惑、无助的时刻，也回忆起那些让我感到快乐、幸福的时光，在写作的过程中，我仿佛又回到了那个纯真的年代，感受到了成长的酸甜苦辣。

当我把作文交给老师时，内心充满了期待，几天后，老师把修改后的作文发给了我，看着那密密麻麻的修改痕迹，我感受到了老师对我的关爱和期望，在老师的指导下，我的作文有了很大的进步，不仅语言更加流畅，情感也更加丰富。

这次作文的收获，不仅仅在于作文本身，更在于我对自己成长历程的反思，通过这次写作，我更加清楚地认识到，成长是一段充满挑战和机遇的旅程，在这段旅程中，我们学会了如何面对困难，如何珍惜友谊，如何承担责任。

回顾自己的成长故事，我发现自己曾经是一个胆小、内向的孩子，那时的我，总是害怕与陌生人交流，害怕在众人面前表达自己的观点，随着时间的推移，我逐渐变得自信、开朗，这得益于我在这段成长历程中所经历的种种挫折和磨练。

在我成长的道路上，有许多人给予了我关爱和帮助，我的父母、老师、同学，他们都是我成长路上的陪伴者，在我遇到困难时，他们给予我鼓励和支持；在我取得成绩时，他们为我欢呼鼓掌，正是这些关爱和帮助，让我在成长的道路上越走越坚定。

第二次作文的经历，让我明白了成长的意义，成长不仅仅是年龄的增长，更是心灵、品质、能力的全面提升，在今后的日子里，我将继续努力，不断完善自己，为自己的成长之路增添更多精彩的篇章。

第二次作文是一次成长的印记，更是一次心灵的洗礼，它让我明白了成长的价值，也让我更加珍惜自己的成长历程，在未来的日子里，我将继续勇敢地面对挑战，努力成为一个更加优秀的人。