六年级作文开头和结尾，六年级作文开头和结尾摘抄

在六年级的学习生活中，有许多令人难忘的事情，它们或喜或悲，但都是我们的宝贵回忆，我想和大家分享一件在六年级发生的趣事。

那天，我们班级举行了一次别开生面的主题班会，班会的主题是“我的家乡”，每个同学都要上台介绍自己的家乡，同学们纷纷踊跃上台，有的介绍家乡的美景，有的介绍家乡的美食，还有的介绍家乡的风俗习惯，场面十分热闹，大家都听得津津有味。

就在这个时候，一位平时比较害羞的女生小红突然站了起来，她手里拿着一支笔和一张纸条，显然是在准备什么，我们大家都好奇地看着她，不知道她要干什么。

作文结尾：

经过这次事件，我们大家都更加勇敢、自信了，我们明白了在集体中，每个人都可以发挥自己的特长和优点，为集体贡献自己的力量，我们也学会了如何更好地与他人相处，如何更好地适应集体生活。

这次主题班会不仅让我们增长了见识，还让我们收获了友谊和成长，我们期待着下一次班会的到来，期待着更多的惊喜和收获。

六年级的生活是充满挑战和机遇的，我们要珍惜这段时光，努力学习，勇往直前，我们也要学会感恩和回报，感谢那些曾经帮助过我们的人，用我们的成长和进步来回报他们。

在小学六年级的语文学习中，作文占据着重要的地位，一个好的作文开头和结尾，往往能起到引人入胜和画龙点睛的作用，让整篇文章熠熠生辉。

作文的开头，就如同一场精彩演出的序幕，它要能迅速抓住读者的注意力，激发他们的阅读兴趣，六年级的作文开头可以采用多种方式，设置悬念式开头，让读者心中产生疑问，迫不及待地想要知道答案。“在那个夜晚，发生了一件极其神秘的事情，至今让我记忆犹新。”这样的开头会让读者好奇那个夜晚到底发生了什么神秘之事，描绘场景式开头能营造出特定的氛围，将读者带入到文章的情境中。“阳光透过斑驳的树叶，洒在宁静的小镇街道上，一切都显得那么祥和。”读者的脑海中会立刻浮现出这样一幅美好的画面，引用名言警句式开头，借助经典的力量为文章增添深度和内涵。“‘少壮不努力，老大徒伤悲。’这句古老的谚语时刻提醒着我要珍惜时光。”

精彩的开头为作文奠定了良好的基础，而有力的结尾则让文章更加完整和深刻，六年级作文的结尾也有多种技巧，总结式结尾对全文进行概括和总结，让读者对文章的主旨有更清晰的认识。“通过这次经历，我明白了坚持就是胜利的道理，它将伴随我一生。”情感升华式结尾可以将文章所表达的情感推向高潮，引起读者的共鸣。“看着那灿烂的笑容，我心中涌起一股暖流，原来帮助他人是如此快乐和满足。”展望未来式结尾则给读者留下想象的空间和对未来的期待。“我相信，只要我们努力，未来一定会更加美好。”

要写好六年级作文的开头和结尾，并非易事，这需要我们不断地学习和积累，我们可以多读优秀的作品，分析其中开头和结尾的精妙之处，学习他人的写作技巧和思路，我们也要注重生活中的点滴积累，丰富自己的情感体验和知识储备，在写作时才能有更多的素材和灵感。

在平时的写作练习中，我们要敢于尝试不同的开头和结尾方式，找到最适合自己和文章主题的表达，并且要不断地修改和完善，精益求精，也许一开始我们会觉得困难和迷茫，但只要坚持不懈地努力，我们一定能够逐渐提高自己的写作水平。

当我们掌握了六年级作文开头和结尾的艺术，我们就能更好地表达自己的思想和情感，让作文更具魅力和感染力，让我们用心去感受，用文字去书写，创造出属于我们自己的精彩作文吧！无论是描述友情的温暖，还是记录成长的足迹，或是表达对未来的憧憬，都能通过精心打造的开头和结尾，让文章变得更加生动有趣、引人入胜。

在这个充满挑战和机遇的六年级，让我们用文字开启一扇通往无限可能的大门，让我们的作文开头像一把钥匙，打开读者的心门；让我们的作文结尾像一盏明灯，照亮读者的心灵，让我们在写作的道路上不断前行，不断探索，不断进步，为我们的小学作文之旅画上一个圆满的句号，相信通过我们的努力和付出，我们的作文一定会如夜空中的星星般闪耀夺目。