故事拔萝卜教案，寓教于乐，培养幼儿合作与勇气，故事拔萝卜教案小班

本教案以“拔萝卜”为主题，通过生动有趣的故事形式，引导幼儿在轻松愉快的氛围中学习。教学目标不仅注重培养幼儿的合作意识，还强调勇于尝试的勇气。故事中小动物们的相互帮助和团结协作，成为孩子们学习的榜样。通过这一活动，孩子们将在快乐中学习到团队合作的重要性和勇敢面对困难的精神。

本文目录导读：

1. 教学目标
2. 教学重点与难点
3. 教学过程
4. 教学评价
5. 教学反思

教学目标

1、培养幼儿对故事的兴趣，激发幼儿的想象力。

2、通过故事拔萝卜，让幼儿了解合作的重要性，培养幼儿的合作意识。

3、培养幼儿面对困难时勇敢面对的精神，增强幼儿的自信心。

4、培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的口语沟通能力。

教学重点与难点

1、教学重点：理解故事内容，培养幼儿的合作意识。

2、教学难点：引导幼儿在游戏中学会合作，体验合作带来的快乐。

教学过程

1、导入

（1）教师出示萝卜，引导幼儿观察并说出萝卜的特征。

（2）教师讲述故事《拔萝卜》，引导幼儿理解故事内容。

2、情境体验

（1）教师组织幼儿进行拔萝卜游戏，让幼儿在游戏中体验合作的重要性。

（2）在游戏中，教师引导幼儿观察其他小朋友的表现，鼓励他们相互帮助、共同完成任务。

3、分组讨论

（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个“萝卜”，让其他幼儿想办法把“萝卜”拔出来。

（2）在讨论过程中，教师引导幼儿思考如何合作，共同完成任务。

4、总结与反思

（1）教师组织幼儿进行小组分享，让每个小组谈谈在游戏中的感受。

（2）教师引导幼儿总结合作的重要性，鼓励他们在日常生活中多与同伴合作。

5、延伸活动

（1）教师带领幼儿回家后，与家长分享故事和游戏，让家长了解幼儿在幼儿园的学习情况。

（2）家长可以与幼儿一起进行拔萝卜游戏，培养幼儿的合作意识。

教学评价

1、观察幼儿在游戏中的表现，了解幼儿的合作意识和勇气。

2、评价幼儿在讨论和分享环节中的语言表达能力。

3、评价幼儿在家庭延伸活动中的参与度和合作意识。

教学反思

通过本节课的教学，发现幼儿在合作过程中，能够主动与他人交流，共同完成任务，但在游戏中，部分幼儿存在依赖他人的现象，需要教师在今后的教学中加强引导，让幼儿学会独立思考和解决问题。

本节课也让我认识到，故事教学培养幼儿的想象力、合作意识和勇气具有重要意义，在今后的教学中，我将继续运用故事教学法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，促进幼儿全面发展。

1、培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

2、提高学生的动手能力和实践能力。

3、培养学生的自信心和勇气。

教学准备：

1、萝卜种子、土壤、种植工具。

2、肥料、杀虫剂、浇水工具。

3、收获工具、清洗设备。

4、烹饪设备、食材。

教学过程：

1. 种植阶段（10分钟）

教师带领学生们到种植区，介绍种植工具和土壤。

学生分组，每组4-5人，领取种子和种植工具。

教师指导学生们正确挖坑、播种、浇水。

学生分组种植，教师巡回指导。

2. 养护阶段（30分钟）

教师介绍肥料和杀虫剂，指导学生们正确使用。

学生分组，每组负责养护一块地。

教师和学生一起观察萝卜生长情况，记录生长日记。

学生分组进行浇水、施肥、除草等养护工作。

3. 收获阶段（15分钟）

教师介绍收获工具和清洗设备，指导学生们正确操作。

学生分组进行收获，每组收获一块地的萝卜。

教师和学生一起清洗萝卜，准备烹饪。

4. 烹饪阶段（30分钟）

教师介绍烹饪设备和食材，指导学生们正确操作。

学生分组进行烹饪，每组烹饪一道以萝卜为主食材的菜肴。

教师和学生一起品尝菜肴，分享烹饪心得。

5. 总结与反思（5分钟）

教师引导学生们总结本次活动的收获和不足。

学生分组讨论，每组分享自己的总结和反思。

教师总结活动亮点，鼓励学生们在未来的学习和生活中继续发挥团队合作精神和创新能力。