小学实验作文，小学实验作文三年级

本文目录：

1. 神秘的化学反应
2. 制作简易潜水艇
3. 探索植物的奥秘
4. 创新实验大赛

我们进行了一次有趣的实验，这是一堂生动而有趣的科学课，老师让我们准备了一些简单的材料：一个透明的玻璃杯、一瓶食用醋、一些小苏打和一支筷子，我们按照老师的指示，将小苏打倒入玻璃杯中，然后加入适量的食用醋，用筷子搅拌均匀，直到小苏打完全溶解。

这个过程非常有趣，小苏打和食用醋混合后，会产生大量的气泡，这些气泡不断上升，最终从杯口冒出，我们惊讶地发现，这个反应的速度非常快，气泡的数量也越来越多，甚至有一些气泡会喷到我们的脸上，我们不禁感叹，化学反应的力量真是神奇啊！

随着气泡的冒出，玻璃杯里开始变得清澈透明，原本浑浊的液体变得清澈见底，我们意识到，这个反应不仅有趣，还有实际的应用价值，通过这个小实验，我们更加深入地了解了化学反应的原理，也感受到了科学的魅力。

在这次实验中，我们还学到了一个重要的科学原理：酸碱中和反应，食用醋是一种酸，小苏打是一种碱，它们混合后会发生中和反应，产生大量的气泡和水，这个原理在我们日常生活中也有很多应用，比如可以用小苏打和醋来清洁厨房用具、去除污渍等等。

这次小学实验作文让我们收获了很多知识，也让我们更加热爱科学，通过亲身实践，我们更加深入地了解了化学反应的原理和应用价值，也感受到了科学的神奇和魅力，在未来的学习中，我们将继续探索科学的奥秘，用科学知识来更好地服务我们的生活。

在我国，小学教育阶段已经将科学实验纳入了课程体系，让我们在课堂上亲自动手，感受科学的魅力，作为一名热爱科学的小学生，我也有过许多难忘的实验经历，下面我就来和大家分享我的小学实验之旅。

神秘的化学反应

记得那是我小学三年级的时候，老师给我们带来了一节有趣的化学实验课，课堂上，老师先给我们讲解了化学反应的基本原理，然后拿出了一瓶红色的液体和一瓶无色的液体，老师告诉我们，这两种液体混合后会发生化学反应，颜色会发生变化。

好奇心驱使着我，我迫不及待地拿出试管，小心翼翼地将两种液体倒入其中，突然，试管里的液体变成了紫色的，就像天空一样美丽，我瞪大了眼睛，惊讶地看着这个神奇的现象，原来，化学反应就是这样神奇，它可以让我们看到自然界中隐藏的奥秘。

制作简易潜水艇

四年级的时候，我们学习了浮力、重力等物理知识，为了让我们更好地理解这些知识，老师组织了一次有趣的实验——制作简易潜水艇，我们用塑料瓶、气球、橡皮筋等材料，动手制作了一个简易的潜水艇。

制作过程中，我们小组分工明确，各司其职，我负责用橡皮筋固定气球，确保潜水艇的稳定性，经过一番努力，我们的潜水艇终于完成了，我们将潜水艇放入水中，观察它的浮沉情况。

在老师的指导下，我们发现了浮力和重力的关系，原来，当潜水艇内部气球的体积大于外部水的体积时，潜水艇就会上浮；反之，就会下沉，这个实验让我们明白了浮力、重力在生活中的应用，也让我们对物理知识有了更深的理解。

探索植物的奥秘

五年级的时候，我们学习了生物学，为了让我们更好地了解植物，老师带领我们进行了一次有趣的实验——种植植物，我们每人领了一颗种子，在老师的指导下，将种子种植在花盆里。

每天放学后，我们都会去浇水、施肥，观察植物的生长情况，经过一段时间的精心照料，我们的植物终于发芽了，看着那嫩绿的小芽，我们心中充满了喜悦。

在实验过程中，我们学会了如何观察、记录植物的生长过程，也了解了植物生长所需的环境条件，这次实验让我们明白了大自然的神奇，也让我们对生物学产生了浓厚的兴趣。

创新实验大赛

六年级的时候，学校举办了一场创新实验大赛，我们小组报名参加了比赛，并选择了“自制环保清洁剂”这个课题，在老师的指导下，我们查阅了大量资料，进行了多次实验。

我们成功研制出了一种环保清洁剂，并在比赛中获得了优异成绩，这次实验让我们明白了创新的重要性，也让我们学会了如何将所学知识运用到实际生活中。

回顾我的小学实验之旅，我感慨万分，这些实验不仅让我学到了知识，更让我明白了科学的魅力，我相信，在未来的日子里，我会继续探索科学的奥秘，为祖国的科技事业贡献自己的一份力量。