小学作文搞笑，当严肃遇到搞笑，小学作文搞笑大王

**当严肃遇到搞笑**，，今天作文课上，老师提出了一个有趣的挑战：将严肃的主题与搞笑元素融合。小明上台，他一本正经地描述了冬天的寒冷，结果一开口便逗乐了全班。小红也不甘示弱，她讲述了一个雪人的搞笑故事，引得大家捧腹大笑。老师也加入了他们的行列，玩起了即兴的搞笑表演。这堂作文课真是欢乐满堂，让我们看到了严肃与搞笑的完美结合。

在漫长的人生旅途中，笑，无疑是我们最亲密、最真诚的朋友，它像一阵清风吹过心田，带来无尽的愉悦与放松，在小学作文的世界里，笑更是如影随形，为那些童真烂漫的文字注入了生动的灵魂。

就让我带大家走进一个充满欢声笑语的小学作文课堂，没有严肃的面孔，只有搞笑的情节；没有枯燥的说教，只有趣味横生的故事，让我们一起开启这场欢乐的作文之旅吧！

一、课堂初体验

在作文课堂上，老师面带微笑走进教室，手里拿着一叠五彩斑斓的彩色笔。“同学们，今天我们来玩个游戏，名字叫做‘创意彩色涂鸦’！”老师的话音刚落，教室里就炸开了锅，孩子们兴奋地议论着，眼中闪烁着期待的光芒。

老师从身后拿出几个大罐子，里面装满了五颜六色的颜料。“我们每个小组都要用这些颜料给水果、动物或者生活用品涂色哦！”老师的话音刚落，孩子们就迫不及待地拿起画笔开始涂鸦了。

不一会儿，教室里就展出了一幅幅色彩斑斓的画作，有的小朋友给苹果涂上了夸张的红色和绿色，把它们变成了一个个红彤彤的“辣椒”；有的小朋友给香蕉画上了五彩缤纷的条纹，仿佛一条条蠕动的小蛇；还有的小朋友给房子涂上了童话般的色彩，有粉色的城堡、蓝色的蘑菇屋……孩子们用自己的双手创造出了一个又一个奇妙的世界。

二、搞笑小故事

涂完画作后，老师邀请每个小组上台展示自己的作品。“第一个上台的是我们小组。”老师微笑着说着，孩子们一个接一个地上台，有的还拿着棉花糖上台呢！他们骄傲地介绍着自己的作品，引得台下的小伙伴们阵阵笑声。

然后是第二个小组，他们端着一个大西瓜上台了。“哇！你们的西瓜好大啊！”一个小朋友惊叹道。“是啊！这可是我们用颜料染出来的！”另一个小朋友回答。“那我们是不是可以吃啊？”一个胆小的小朋友吓得躲到了后面。“哈哈，不可以吃哦！这是在教室里画的，要是在家里吃了可就糟糕啦！”老师故作严肃地说道。

孩子们听了纷纷大笑起来，教室里的笑声此起彼伏，又是第三个小组上台了，他们每个人手里都拿着一朵五颜六色的花。“看！我们的花好漂亮啊！”一个小朋友拿着花兴奋地说道。“是啊！可是花是会凋谢的哦！”老师提醒道。

话音刚落，一个小男孩就拿起一朵花，朝自己的脸凑了过去。“哈哈，你们看，他要把自己的脸也变成花了！”有小朋友指着那个小男孩大笑起来，那个小男孩听到笑声，猛地一惊，连忙把手缩了回来，但他还是忍不住笑了出来：“嘿嘿，我只是想把花装饰一下而已。”

其他小朋友看到这一幕也纷纷大笑起来，整个教室充满了欢乐的气氛。

三、创意无限

时间过得真快，转眼间就到了最后一个小组展示时间了，他们各自拿出自己最引以为傲的作品站在讲台上自信满满地向大家介绍着。“我们组的作品是一个超级无敌大的机器人！”一个小朋友大声说道，其他孩子们都用惊讶的目光看着他等待着他的进一步介绍。

只见这个机器人栩栩如生仿佛真的机器人一般可以挥舞手臂做出各种动作。“哇塞！好厉害啊！”孩子们惊叹道。“是啊！你还让机器人唱了首歌呢！”另一个小朋友补充道。

于是那个小朋友开始操纵着手中的机器人让它唱起了歌来，只见机器人张开嘴巴唱出了美妙的旋律在教室里回荡着，孩子们都被这神奇的一幕深深吸引纷纷闭上眼睛静静地聆听着这来自未来的歌声，直到音乐结束他们还沉浸在这美妙的氛围中久久不能自拔。

这次创意彩色涂鸦活动不仅锻炼了孩子们的动手能力和想象力还让他们在游戏中感受到了快乐和惊喜，更重要的是让他们明白了在生活中有时候换个角度去看待事物你会发现原来世界是如此美好和有趣。

当“严肃”遇到“搞笑”，我们总能收获意想不到的欢乐与启示，让我们在小学作文的课堂里尽情地释放自己的天性让幽默和智慧成为我们成长路上的好伙伴！

扩展阅读

在每个人的学习生涯中，小学作文一定占据着独特而又有趣的位置，那些充满童真、奇思妙想甚至有些搞笑的作文，常常成为我们回忆中的闪光点。

记得小学时，我们的词汇量还比较有限，世界的认知也处于初始阶段，这就导致了一些令人忍俊不禁的作文诞生，有一次，老师布置了一篇动物的作文，一位同学这样写道：“我家的小狗可有意思了，它有一双大大的眼睛，像两颗黑黑的巧克力豆。”把眼睛比作巧克力豆，这样的形容真是充满了童趣和创意，让人不禁会心一笑。

还有一次，写一篇描述自己喜欢的季节的作文，有个同学写道：“我最喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人，打雪仗，我每次都能堆出一个大大的雪人，它的鼻子是胡萝卜做的，眼睛是煤炭做的，嘴巴是弯弯的香蕉做的。”读到这里，大家都笑了起来，香蕉做雪人的嘴巴，这是多么奇特的想象啊！

记得有位同学写自己的梦想，他说：“我的梦想是成为一名超级英雄，像蜘蛛侠一样可以在墙上爬来爬去，还能发射蜘蛛丝，我要打败所有的坏人，保护世界和平，但是我不想被蜘蛛咬，因为我怕疼。”这看似矛盾的想法，却真实地反映了孩子内心的单纯和对英雄的向往。

同学们在描述事情时也会出现一些让人啼笑皆非的情况，比如有个同学写和家人一起去爬山，“我们爬呀爬呀，爬了好久好久，终于爬到了山顶，我累得气喘吁吁，就像一只快要断气的小狗。”这样生动形象的描述，虽然有些夸张搞笑，但却让我们仿佛能看到他当时疲惫的模样。

在写人物的时候，也常常会有搞笑的情节出现，比如写自己的妈妈，“我的妈妈很漂亮，她有一头乌黑的长发，就像黑色的瀑布一样，但是她生气的时候，就像一只凶猛的老虎，会大声地吼叫。”把妈妈生气的样子比作老虎，真是既贴切又有趣。

小学作文里还有很多友情的描述，有个同学写和好朋友吵架又和好的故事，“我和我的好朋友吵架了，因为他抢了我的玩具，我很生气，就不理他了，后来他给我买了一个冰淇淋，我就原谅他了。”多么简单而又直接的友情啊，一个冰淇淋就可以化解矛盾。

还有一次，老师让写一篇做家务的作文，有个同学写道：“今天我帮妈妈洗碗，我洗了一个又一个，洗得手都麻了，最后我发现还有好多碗没洗，我就想，这些碗怎么这么能生啊！”把碗比作能生孩子，这样的比喻实在是太新奇了，让人忍不住笑出声来。

小学作文里的搞笑不仅仅在于内容，有时候错别字也会带来意想不到的效果，比如把“我很开心”写成“我很开森”，把“老师”写成“老西”，这些小小的错误却让作文变得更加可爱和有趣。

回忆起这些小学作文的搞笑瞬间，我们不仅能感受到孩子们的天真无邪，也能看到他们在成长过程中的点滴进步，那些稚嫩的文字，是他们探索世界、表达自我的开始，也许当时的我们会因为这些作文而闹出笑话，但它们却成为了我们人生中最珍贵的回忆之一。

小学作文的搞笑还体现在一些奇奇怪怪的想法上，比如有同学写自己未来的房子，“我未来的房子要建在云朵上，这样我就可以每天在天上飞来飞去，房子里要有一个大大的游泳池，游泳池里的水是彩虹的颜色。”这样梦幻般的想象，让人对未来充满了憧憬。

还有同学在写游记的时候，描述自己在公园里看到的花，“公园里的花开得五颜六色的，有红色的、黄色的、蓝色的、紫色的……就像一个大染缸。”把花丛比作大染缸，真是独特的视角。

同学们也会在作文里展现出自己的“小聪明”，比如写一篇诚实的作文，有个同学写道：“我知道诚实是很重要的，但是有时候我也会说谎，比如妈妈问我作业做完了没有，我就会说做完了，其实我还没有做，但是我以后会改正的，做一个诚实的好孩子。”这样坦诚地承认自己说谎，反而让人觉得他很可爱。

小学作文的搞笑也反映了孩子们对生活的独特观察，比如有同学写自己观察蚂蚁搬家，“我看到一群蚂蚁在搬东西，它们排着整齐的队伍，就像一支训练有素的军队，它们有的搬面包屑，有的搬米粒，还有的搬树叶，我觉得它们好厉害啊！”通过对蚂蚁搬家的细致观察，展现出了孩子们对自然的好奇和热爱。

在小学作文中，我们还能看到孩子们对亲情的真挚表达，有个同学写自己的爸爸，“我的爸爸是一个很厉害的人，他会修电脑，会修电视，还会修自行车，但是他也有一个缺点，就是爱抽烟，我希望他能早点戒掉烟，这样他就会更健康。”虽然文字简单，但却包含着对爸爸深深的爱和关心。

小学作文的搞笑是孩子们天真烂漫的体现，它们让我们看到了孩子们眼中的世界是多么的丰富多彩，这些作文不仅带给我们欢乐，也让我们感受到了孩子们的成长和进步，它们是我们人生中一段宝贵的记忆，值得我们永远珍藏。

回忆起这些小学作文，我们仿佛又回到了那个纯真的年代，那些充满童趣的文字，让我们感受到了生活的美好和快乐，无论是搞笑的描述、奇特的想象还是真挚的情感，小学作文都是我们成长路上的一道亮丽风景线，让我们珍惜这些回忆，继续保持那份童真和对世界的好奇，用更加成熟和深刻的笔触去书写我们的人生篇章。