二年级橡皮泥制作作文，二年级橡皮泥制作作文100~200

橡皮泥，这个看似简单的玩具，实则蕴含着无尽的创意和乐趣，二年级的小朋友来说，橡皮泥不仅是一种玩具，更是一种创作工具，我们就来谈谈如何用橡皮泥制作有趣的作品。

我们要了解橡皮泥的基本特性和使用方法，橡皮泥具有良好的可塑性，可以通过揉捏、拉伸、按压等方式改变形状，橡皮泥还具有较好的粘附性，可以将不同颜色、不同质地的材料粘合在一起，在使用橡皮泥时，我们需要注意保持手部清洁，避免将橡皮泥弄得到处都是。

我们可以根据一些简单的主题或想法，开始创作橡皮泥作品，我们可以选择制作一只可爱的小动物，我们需要准备一些不同颜色的橡皮泥，以及一些小工具，如小剪刀、小刷子等，我们就可以开始创作了。

我们可以选择一种颜色作为小动物的主体色，将其揉捏成一个小球状，我们可以再选择一些其他颜色，作为小动物的耳朵、眼睛、鼻子等细节部分，将这些细节部分粘在主体上，一只可爱的小动物就初步成形了。

这只是一个简单的例子，橡皮泥制作的范围非常广泛，从简单的几何形状到复杂的人物、动物形象，甚至是一个小小的场景，都可以成为我们的创作对象，只要我们的想象力足够丰富，就能够创作出无数有趣的作品。

除了创作橡皮泥作品外，我们还可以通过橡皮泥活动来锻炼自己的动手能力和想象力，我们可以组织一些橡皮泥比赛，让孩子们在比赛中展示自己的才华，或者，我们也可以定期举办一些橡皮泥主题展览，让孩子们欣赏到更多有趣的橡皮泥作品。

橡皮泥是一种非常有趣且富有创意的玩具，二年级的小朋友来说，学习橡皮泥制作不仅可以帮助他们锻炼自己的动手能力和想象力，还能够让他们享受到无尽的乐趣和成就感，我们应该鼓励孩子们多玩橡皮泥，并引导他们学会如何更好地利用这个神奇的玩具来创作出自己的作品。

《有趣的橡皮泥制作之旅》

阳光明媚，我们二年级的手工课格外有趣，因为我们要进行橡皮泥制作啦！

一上课，老师就把一盒盒五颜六色的橡皮泥发到了我们手中，看着那色彩斑斓的橡皮泥，同学们都兴奋不已，迫不及待地想要开始创作。

我轻轻地打开橡皮泥盒子，一股淡淡的香味扑鼻而来，我先挑选了一块蓝色的橡皮泥，准备用它来制作一片大海，我把蓝色橡皮泥放在手心里揉啊揉，不一会儿，它就变得软软的、滑滑的，我把揉好的蓝色橡皮泥放在桌子上，用手掌慢慢地压平，一片蓝色的“大海”就出现在了眼前。

我又拿出一块黄色的橡皮泥，准备制作一艘小船，我把黄色橡皮泥搓成了一个长条状，然后把它弯成了小船的形状，我又用黑色的橡皮泥做了船帆，把它粘在了小船上，一艘漂亮的黄色小船就做好了，我把它放在“大海”上，想象着它在波涛中航行的样子。

看着自己的作品，我心里充满了成就感，但是我觉得还不够完美，于是我又开始了新的创作，这次，我决定制作一个海底世界，我先用绿色的橡皮泥制作了一些海草，把它们粘在了“大海”的底部，我又用红色、橙色、紫色等颜色的橡皮泥制作了一些小鱼、小虾、海星等海洋生物，把它们放在了“大海”里，顿时，“大海”变得热闹起来，仿佛真的有一个生机勃勃的海底世界。

在制作的过程中，我也遇到了一些困难，有时候橡皮泥会粘在手上，很难弄下来；有时候我想制作一个复杂的形状，却怎么也做不出来，我并没有放弃，而是开动脑筋，想办法解决问题，我发现，只要我多尝试几次，多思考一下，就一定能够克服困难，制作出自己满意的作品。

同学们也都在认真地制作着自己的作品，有的同学制作了一个美丽的花园，有的同学制作了一个可爱的小动物，还有的同学制作了一个神秘的外星球，大家的创意都非常独特，让人眼前一亮。

不知不觉，一节课就过去了，我们都还沉浸在橡皮泥制作的乐趣中，老师让我们把自己的作品展示给大家看，同学们都纷纷举起了自己的作品，脸上洋溢着自豪的笑容，老师对我们的作品进行了点评，她表扬了我们的创意和动手能力，同时也指出了我们作品中存在的一些问题，我们听了老师的点评，都觉得受益匪浅。

这节橡皮泥制作课不仅让我们锻炼了动手能力，还让我们发挥了自己的想象力和创造力，通过制作橡皮泥作品，我们学会了如何解决问题，如何与同学合作，如何表达自己的想法，这是一节非常有意义的课，我会永远记得这节课带给我的快乐和收获。

回到家后，我把自己的作品拿给爸爸妈妈看，他们都对我的作品赞不绝口，爸爸说：“你的想象力真丰富，制作的作品很有创意。”妈妈说：“你的动手能力很强，以后可以多参加一些这样的活动。”听了爸爸妈妈的话，我心里美滋滋的。

我决定把我的作品好好保存起来，作为我成长过程中的一份珍贵回忆，我相信，在未来的日子里，我还会制作出更多更优秀的作品，用我的双手创造出一个更加美好的世界。