从此我不再作文，从此我不再作文400字作文

作文，一个让我曾经头疼的词汇，它曾经如同一个沉重的枷锁，束缚着我的思想和行动，每一次面对作文题目，我总是感到无从下手，不知道该如何将那些凌乱的思绪转化为具体的文字，自从我遇到了写作导师后，一切都发生了变化。

那是一个阳光明媚的午后，我怀揣着忐忑不安的心情，来到了学校写作工作室，我第一次见到了我的写作导师，一个和蔼可亲的老人，他微笑着向我走来，手里拿着一支笔和一本空白的作文本。

“孩子，你知道吗？作文其实就像是一扇窗户，它可以让别人了解你的内心世界。”导师轻声地说着，他的声音里充满了温暖和鼓励。

我点点头，尽管心里还是有些紧张，但我已经开始尝试去相信这位老人，他让我坐在他的身边，然后开始给我讲解作文的写作技巧，他告诉我，写作其实是一个表达的过程，它需要我们用文字将那些看似凌乱的思绪转化为具体的故事或观点。

在导师的指导下，我开始了我的第一次作文练习，我试图将那些曾经让我感到无从下手的思绪转化为具体的文字，我描述了一个场景，讲述了一次难忘的旅行经历，在这个过程中，我感受到了写作的乐趣，也体验到了通过文字表达内心世界的成就感。

随着时间的推移，我的作文水平逐渐提高，我开始更加自信地面对作文题目，不再感到无从下手，我知道，这一切都要归功于我的写作导师，他的教诲和关爱让我重新认识了作文，也让我重新找回了写作的自信和乐趣。

我已经不再是一个作文困难户，我可以通过文字表达内心的感受，也可以通过写作与他人分享我的故事，这一切，都是因为我遇到了那位和蔼可亲的写作导师，他让我重新找回了写作的自信和乐趣，也让我明白了作文其实并不是那么可怕和困难。

在此后的日子里，我始终坚持写作练习，不断挑战自己，提高自己的写作水平，我知道，无论遇到什么困难或挑战，只要我坚持不懈地努力下去，就一定能够取得成功，因为写作已经不再是我心中的枷锁，而是成为了我表达自我、与他人交流的重要桥梁。

自小，作文便是我生活中的一道坎，每当作文课来临，我总是感到焦虑、不安，那一个个方块字，如同无形的枷锁，将我紧紧束缚，在我国应试教育的背景下，作文成了衡量学生语文水平的重要标准，在这个充满束缚的世界里，我渐渐意识到，我不能再这样下去了。

记得那是一个阳光明媚的午后，我坐在教室里，看着窗外树叶随风摇曳，心中却满是无奈，老师布置了一篇命题作文，要求我们以“我的梦想”为题，写一篇不少于800字的作文，我拿起笔，思绪却如断线风筝，飘忽不定，我的梦想？我的梦想是什么？这个问题困扰了我许久，我只好胡乱地写下了一些字句，草草地交上了作文。

下课后，我独自坐在座位上，心中满是懊恼，我明明知道我的作文水平很差，却还是不敢面对现实，在我国的教育体制下，作文成绩往往与升学、就业紧密相连，为了提高作文成绩，我尝试过背范文、抄好词好句，甚至请家教辅导，这些方法并没有让我真正爱上作文，反而让我更加厌恶。

有一天，我在网上看到一篇“应试教育弊端”的文章，其中提到：“应试教育束缚了学生的思维，扼杀了学生的创造力。”这句话让我陷入了深思，我想，难道我的人生就只能被这些无形的枷锁束缚吗？难道我永远无法摆脱作文的阴影吗？

我开始反思自己的学习方式，我意识到，我之所以讨厌作文，是因为我一直活在应试教育的阴影下，被那些条条框框束缚，我想，是时候改变自己了，我要告别应试教育，拥抱真实的自我。

从那以后，我开始尝试用不同的方式去表达自己的思想，我不再刻意追求作文的技巧，而是注重内心的感受，我写下了自己真实的想法，写下了自己对生活的感悟，我发现，当我放下心中的负担，作文变得不再那么可怕，那些方块字，竟然成了我表达自己的工具。

在这个过程中，我也遇到了很多困难，我会因为找不到合适的词语而苦恼；我会因为表达不清而感到沮丧，每当我想起那个曾经被作文束缚的自己，我便有了继续前行的勇气。

我已经不再害怕作文，我明白了，作文并不是生活的全部，它只是我们表达自我的一种方式，只要我们勇敢地面对自己，用心去感受生活，作文就会变得不再那么可怕。

告别应试教育，拥抱真实自我，让我找到了属于自己的道路，我相信，在这个充满可能性的世界里，我会用文字书写出属于自己的精彩人生。

从此，我不再作文，因为我明白，真正的作文，不是应试教育的产物，而是源于内心的真实表达，我希望，通过我的文字，能够传递出我对生活的热爱，对未来的憧憬，我相信，只要我们勇敢地去追求，去探索，我们的人生一定会充满阳光。

在这个充满挑战和机遇的时代，让我们告别应试教育的束缚，勇敢地追求自己的梦想，让我们用心去感受生活，用文字去记录我们的成长，从此，我不再作文，我要用我的文字，去拥抱这个美好的世界。