2017高考阅读语文，2017年高考语文阅读

《墨痕深处：一场与时光的温柔重逢》

高考语文卷上的文字，向来是岁月精心筛过的金沙，每一篇都承载着无数考生的青涩与梦想，而2017年的那篇阅读理解，于我而言更像是一场意外的相遇——不是在考场铃声催促的笔尖翻飞中，而是在某个雨后的午后，当我偶然翻开泛黄的旧课本时，那些铅字突然活了过来，带着墨香与时光的温度，在纸上缓缓游走，仿佛跨越了六年的光阴,轻轻叩响我的心门。

文章以"墨痕"为眼，讲述了一位老修笔匠与钢笔的缱绻故事，初读只觉语言平实如水，细品方知其中暗藏的东方美学意蕴，作者用"笔尖的银白如新雪覆枝"的意象，将冰冷的工业制品写出了水墨画的空灵意境；又借"修笔时屏息凝神的模样"，让匠人精神的沉静与文人风骨的清傲在方寸笔杆间悄然相遇，这种对日常事物的诗意观照，恰似中国山水画中的"边角之景"，于细微处见天地,于平凡中显永恒。

最动人的莫过于对"墨痕"的深层诠释，它不仅是书写时留下的痕迹，更是时光在器物上刻下的年轮，是生命与物件相互浸润的见证，当老匠人用布满老茧的手指摩挲着钢笔笔舌，我忽然理解了何为"物我两忘"——在那双布满岁月沟壑的手与冰冷的金属之间，流淌的是一种超越语言的默契，在那些被世人遗忘的角落里，总有人用一生守护着某种近乎固执的仪式，这种坚守让我想起故宫文物修复师们，他们面对的同样是时光的馈赠与考验,在方寸之间延续着文明的脉络。

文章结尾处，作者写道："当最后一滴墨水在纸上晕开，像一滴饱满的露珠从莲叶滑落，那些消失的手工修笔铺，便在这墨痕深处获得了永生。"这段文字让我陷入长久的沉思，在这个数字时代，我们习惯了用键盘敲击出标准化的文字，却渐渐忘记了钢笔与纸面摩擦时那种独特的沙沙声，忘记了墨迹在纸上洇开时那种不可复制的生命感，或许，作者真正想探讨的不是手工艺的消亡，而是我们在追求效率的过程中，正在失去与器物对话的耐心,那种愿意让时间慢下来的从容与敬畏。

回想起自己高考时的答题卡，那些密密麻麻的方格里，曾填满标准答案与得分要点，字迹工整却略显僵硬，而今重读这篇文章，突然意识到真正的阅读理解，从来不是从文本中榨取标准答案，而是让文字在心灵深处种下种子，静待它长成属于自己的风景，就像老修笔匠从不试图改变钢笔的原始形态，只是小心翼翼地修复岁月的磨损，好的阅读也该是这般——既尊重文本的本真，又允许个体生命的体验自由生长，在作者的原意与读者的感悟之间,搭建一座跨越时空的桥梁。

雨停了，阳光穿过云层，在课本上投下斑驳的光影，我轻轻抚摸着纸页上的墨痕，仿佛触摸到了那个夏天自己的心跳，墨迹早已干涸，却依然能感受到当时书写时的温度，或许这就是文字的魔力：它能在特定的时空里，将不同生命体验串联成一条永恒的河流，而我们每个人，都是这条河流中一朵转瞬即逝却又永不消失的浪花，带着各自的墨痕,奔涌向更广阔的海洋。