高考作文好开头，高考作文好开头好结尾摘抄
以笔为舟，渡思想之海
高考作文的开篇，如同一座宏伟建筑的基石，其坚实与否，直接决定了整座大厦的气象与格局，它不仅是阅卷老师与考生思想碰撞的第一个火花，更是全文脉络的起点与灵魂的初啼，一个精妙的开头，应当如晨曦微露，既不刺目张扬，却能温柔地照亮全文的轮廓；又如深谷清泉，看似平波静水，却蕴藏着奔向大海的磅礴力量，在构思高考作文开篇时，我们当以文字为舟，以思想为楫，在方寸之间划开一片深邃而广阔的意境，让读者瞬间被其牵引，心向往之,欲罢不能。
开篇之妙，首在“破题”而不“点破”。 直白地陈述论点，如同将一幅传世画卷的精华提前摊开，反而失却了引人入胜的余韵与想象空间，不妨从具象的物象或鲜活的场景切入，以小见大，在细节的肌理中悄然埋下思想的伏笔，若以“时间”为话题，与其高呼“时间宝贵”，不如描绘“老屋墙角的日晷，指针划过青铜的刻度，将千年的光阴碾成粉末，静默地诉说着永恒与须臾的辩证”，这种写法，以具象的日晷引出对时间本质的哲学叩问，避免了生硬的说教，更通过意象的叠加赋予文字以质感与温度，让抽象的概念变得可触可感，它恰似中国画中的“留白”，开篇的含蓄，恰恰为读者留下了驰骋想象的空间,使后续的论述更具张力与弹性。
开篇需兼具“文气”与“理趣”，二者如鸟之双翼，缺一不可。 “文气”是文字的节奏与韵律，是行云流水的语感；“理趣”则是思想的深度与锋芒，是字里行间的洞见，试看以“创新”为话题的开篇：“当第一只古猿拾起石块砸向坚硬的坚果时，文明的火种已在混沌的蒙昧中悄然闪烁；当万户绑缚火箭于椅背，以血肉之躯挑战无垠苍穹时，突破的勇气已在历史的天幕下激荡回响。”此段以对仗的句式勾勒出人类创新的历史长卷，既展现了语言的韵律美与磅礴气势，又暗含“创新是文明进步的核心驱动力”的深层思考，文气的流转与理趣的渗透在此相得益彰，如同琴弦上的音符，既有和谐的旋律，又有情感的震颤，考生需在平日的阅读中积累语言的“矿藏”，在写作时锤炼思想的“淬火”，方能锻造出既有金石之声,又有哲理之光的开篇。
更为重要的是，开篇应当是思想的“原点”，而非结论的“终点”。 它应如同一颗投入心湖的石子，在读者心中激起层层涟漪，引导其跟随作者的思路，共同探索思想的深度，以“勇气”为例，若开篇写“勇气是悬崖边的舞者，是无畏的挑战者”，虽点明了主题，却显得空洞而概念化；而若改为“风雪夜归人，独行的脚印在雪地上延伸成倔强的诗行，那是勇气在严寒中绽放的火焰，是生命对绝境最温柔的宣告”，则通过场景的营造将勇气具象化、诗意化，为后文论述勇气的不同表现形式埋下伏笔，这种写法如同在迷宫的入口处点亮一盏灯，既照亮了前行的方向，又保留了探索的乐趣，考生需学会在开篇中设置“思想的引信”，让读者在阅读过程中感受到思想的逐步引爆，而非被动接受既定的结论,从而实现真正的思想共鸣。
在高考作文的竞技场上，开篇的优劣往往决定了一篇文章的命运，它不仅是技巧的集中展现，更是思想境界与审美情趣的直接折射，一个优秀的开篇，应当让阅卷老师在瞬间便能感受到考生的文字功底与思想深度，如同与一位智者隔空对话，虽初识却已觉其胸有丘壑，意蕴悠长，考生需在平日的写作中反复锤炼开篇的艺术，将每一次提笔都视作一次思想的远航，以笔为舟，以思想为楫，在高考作文的海洋中划出第一道有力的涟漪，须知，这涟漪虽小，却可能因思想的深邃而掀起滔天巨浪，最终引领我们抵达成功的彼岸，正如古人所言：“好的开始是成功的一半”，在高考作文的征途上，一个精妙的开篇，便是那引领我们乘风破浪、直挂云帆的第一缕长风。
