2017高考湖南作文，2017年高考湖南作文
《行路思源》
湖南的六月,总裹挟着一股黏稠的湿热，空气里浮动着草木与泥土混合的气息，那年高考的作文题甫一公布，考场里便漾开一阵细碎的骚动，题目引述某位专家之言："语文素养是全面发展的基础"，并给出三个思考维度：课堂的有效教学、课外的广泛阅读、以及深刻的社会实践，我凝视着泛黄的试卷，思绪却如脱缰的野马，径直奔向外婆家后院那口被岁月浸透的老井。
那口井,是用青石板一寸寸砌起来的井沿，井壁上爬满深绿的苔藓，像极了老人手背上的老年斑，夏日午后，我最爱趴在井边，看外婆汲水，井绳在木轱辘上碾过，发出"嘎吱——嘎吱——"的悠长声响，仿佛在诉说着百年的往事，木桶触碰井壁的"咚"一声脆响，随之荡开的圈圈涟漪，便是一首最古朴的歌谣，外婆常说，这井有百岁高龄，井水是从后山流来的地下泉脉，"源头活水不断，井水才不会枯竭"，那时的我，尚不解其中深意，只觉得井水沁人心脾，用它泡出的西瓜、黄瓜，也格外清甜，带着一丝山野的灵气。
这种朦胧的感悟,直到高中跟随语文老师开展"家乡方言调查"时，才豁然开朗，我们小组走遍了村子的角角落落，寻访那些年逾古稀的老人，用笔和录音笔小心翼翼地记录下那些即将消逝的声音："伢子"（男孩）、"堂客"（妻子）、"嬢嬢"（阿姨），还有"落雨了"、"好热乎"这样独特的句式，当白发苍苍的周爷爷，用带着浓重乡音的普通话，颤巍巍地念出"床前明月光"时，我仿佛被一道闪电击中，那些在课堂上被我们分析得支离破碎、只剩下主谓宾定状补的句子，原来一直鲜活地跳动在这片土地的呼吸里，如同老井中的水，清澈见底，其下却连通着整座山的血脉与筋骨。
如果说课堂学习是让我们看清井水的结构,那么课外阅读，便是引领我们走向更广阔的江河湖海，高二那年，我在学校图书馆尘封的书架深处，偶然邂逅了一本泛黄的《沈从文散文选》，湘西吊脚楼的轮廓在夕阳下温柔起伏，沱江上的渔火如星辰般闪烁，水手们粗犷的号子仿佛穿越时空，在耳畔回响，那些带着水汽与灵气的文字，让我第一次意识到，语文可以如此立体，如此有血有肉，有一次读到《边城》中"天保傩送兄弟俩为翠翠唱了一夜的歌"，我忽然忆起外婆在茶山劳作时哼唱的调子，那些我曾一度觉得土得掉渣的民间小调，原来竟是流淌在血脉深处的文学基因，我开始主动去街角听老人们讲古，收集谚语与传说，它们散落在生活的各个角落，而阅读，就像一根坚韧的丝线，将它们串联成一条璀璨夺目的项链。
真正让我触摸到语文温度的,是去年夏天参与的那场文化遗产保护活动，我们为一条即将拆迁的老街做口述史记录，八十六岁的陈奶奶拉着我的手，布满皱纹的掌心温暖而粗糙，她讲起自己少女时在私塾偷读《红楼梦》的经历，眼睛里闪烁着狡黠而明亮的光。"先生不让读闲书，"她压低声音，仿佛怕惊扰了过去的时光，"我就把书包在蓝布封面里，假装是《女戒》。"她顿了顿，轻声说："那些诗词啊，就像冬天的烤火笼，冷的时候拿出来焐焐心。"那天夕阳西下，我们坐在斑驳的老墙上，听她用沙哑却充满韵律的声音背诵"腹有诗书气自华"，老墙的影子被拉得很长，很长，仿佛时光本身在此刻缓缓流淌，将过去与现在温柔地缝合在一起。
考场上,钢笔在纸上划过，发出沙沙的声响，像春蚕在咀嚼桑叶，我的脑海里，清晰地浮现出老井边的青苔，图书馆里陈旧书页的油墨香，以及陈奶奶掌心那令人心安的温度，我终于明白，语文素养从来不是试卷上那个标准答案的冰冷符号，它是外婆井水中倒映的漫天星河，是周爷爷吟诗时眼角闪烁的泪光，是陈奶奶藏在《女戒》蓝布封面下，那本被体温焐热的《红楼梦》，它就像那口百年老井，唯有不断地从生活的源头汲取活水，思想的清泉才能永不枯竭，永远澄澈。
交卷的铃声骤然响起,惊飞了窗外聒噪的蝉鸣，我忽然想起《论语》中"逝者如斯夫，不舍昼夜"的千古感叹，心中一片澄明，语文教育的终极意义，或许并非教会我们如何应对一场考试，而是让我们在人生的漫漫行途中，既能昂首阔步，奔赴远方，也能时常回头，凝望来时的路，更能俯下身去，虔诚地掬一掬那滋养我们生命的源头活水，不忘根本，方得始终。
