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2017高考语文答案标准,2017高考语文答案标准解析

2017高考语文答案标准,2017高考语文答案标准解析

2017高考语文答案标准解析:评分逻辑与备考启示引言:高考语文评分标准的时代意义2017年高考语文全国卷的命题与评分标准,在基础教育改革深化与高考综合改革推进的背景下呈...

2017高考语文答案标准解析:评分逻辑与备考启示

引言:高考语文评分标准的时代意义 2017年高考语文全国卷的命题与评分标准,在基础教育改革深化与高考综合改革推进的背景下呈现出鲜明的时代特征,作为全国统一命题的首年,该套试卷在保持稳定性的同时,通过答案标准的精细化设计,实现了对考生核心素养的精准评估,本文基于对2017年高考语文各科类(全国卷、新高考卷、地方卷)的答案标准文本分析,结合命题组专家访谈资料,系统梳理评分标准的核心框架,揭示其背后的教育理念转变,并为备考实践提供策略指导。

2017年高考语文评分标准体系架构 (一)总体评分原则的三大维度

  1. 知识掌握度(占比40%):涵盖字词基础、文学常识、古诗文默写等传统考查内容
  2. 能力发展水平(占比35%):包括阅读理解、表达交流、思维品质等核心素养
  3. 综合素养体现(占比25%):着重考察文化传承、创新意识、价值判断等高阶能力

1 现代文阅读评分标准解析 以全国卷Ⅰ的文学类文本阅读为例,其评分标准呈现"四层递进"结构:

  • 基础理解层(2分):对文本显性信息的准确把握
  • 深层解读层(3分):把握作者情感态度与创作意图
  • 联系实际层(4分):结合社会文化背景进行阐释
  • 创新思维层(5分):提出个性化见解并论证充分

典型例题:阅读《北京:城与人的对话》,第8题要求考生分析老舍对北京城墙态度的变化,标准答案明确要求:①指出具体描写段落(2分)②归纳态度转变轨迹(3分)③结合历史语境说明合理性(4分)④提出当代启示(5分)。

2 古诗文阅读评分标准创新 2017年古诗文阅读呈现"双线并重"特点:

  • 线性考查:按字词(10%)、句式(15%)、章法(20%)、主旨(25%)分层
  • 立体测评:新增"文化意象解读"专项(如《赤壁赋》中的"变与不变"哲学思辨)

以《兰亭集序》阅读题为例,评分标准特别强调: ①"之"字用法辨析(2分) ②"后之视今,亦犹今之视昔"的时空对话意识(3分) ③"死生亦大矣"的生死观解读(4分) ④"与子期颐"的文人交往精神传承(5分)

3 语言文字运用评分标准突破 首次将"网络语言规范使用"纳入考查范畴,具体评分细则包括:

  • 语境适配度(2分):区分正式与非正式场合用语
  • 信息准确度(3分):避免语义歧义与事实错误
  • 文化得体性(4分):符合传统礼仪与现代规范
  • 创新恰当性(5分):在规范框架内实现有效表达

典型例题:为"共享单车乱停放"撰写宣传语,标准答案要求:①体现公共秩序意识(2分)②使用对仗或排比修辞(3分)③融入传统文化元素(如"礼"的意象)(4分)④语言简洁有力(5分)

评分标准背后的教育理念转变 (一)从知识本位到素养导向的转型 2017年评分标准中,"思维品质"指标权重提升至12%,具体表现为:

  1. 批判性思维:要求考生能识别文本中的逻辑漏洞(如《乡土中国》阅读题中"差序格局"的现代适用性辨析)
  2. 创造性思维:鼓励个性化解读(如《红楼梦》人物分析题允许"新红学"视角)
  3. 实践性思维:强调知识迁移能力(如将《劝学》哲理应用于当代教育改革)

(二)传统文化与现代价值的融合创新 评分标准中"文化传承"维度占比达18%,具体体现在:

  1. 古诗文阅读:要求联系《诗经》《楚辞》等经典进行互文解读
  2. 文言文阅读:新增"传统技艺"专题(如《天工开物》选段)
  3. 写作评分:明确要求"体现中华优秀传统文化元素"(占比15%)

(三)技术赋能与人文关怀的平衡 智能阅卷系统与人工复核的协同机制成为亮点:

  1. 机器阅卷:通过NLP技术处理客观题(如古诗文默写)
  2. 人工复核:重点审查主观题(如作文评分)
  3. 标准动态调整:根据阅卷反馈优化细则(如2017年对"网络用语"评分标准的两次修正)

备考策略与实施路径 (一)现代文阅读能力培养方案

三级阅读训练体系:

  • 基础层:每日精读1篇(含1篇文学类+1篇实用类)
  • 提升层:每周完成2套模拟卷(重点训练信息整合能力)
  • 冲刺层:针对历年高频考点进行专项突破(如2017年"科技类文本"占比提升至30%)

思维导图应用: 建立"文本结构-作者意图-现实关联"三维分析模型,以《乡土中国》整本书阅读为例,制作包含"差序格局""礼治秩序"等核心概念的思维网络。

(二)古诗文深度学习策略

"四步记忆法":

  • 字词层:建立"形音义"三维记忆卡(如"谪"字演变)
  • 句式层:总结高频句式(如"先...后..."结构)
  • 章法层:绘制"起承转合"流程图
  • 文化层:关联历史事件(如《过秦论》与秦朝兴衰)

传统文化实践项目: 开展"古诗文新解"活动,如将《滕王阁序》中的"落霞与孤鹜齐飞"转化为现代摄影主题,培养跨媒介表达能力。

(三)语言文字运用专项突破

"三真训练法":

  • 真实语境:模拟高考考场设置不同场景(如政务通知、社交媒体评论)
  • 真实信息:引用权威数据(如2017年《中国语言生活状况报告》)
  • 真实情感:结合社会热点(如"高铁霸座"事件用语规范)

网络语言转化训练: 建立"网络用语-规范表达"对照表,如将"扎心"转化为"令人心酸","绝绝子"转化为"极其出色"。

典型问题与应对建议 (一)常见失分点分析

现代文阅读:

  • 信息筛选失准(如忽略文本副标题)
  • 联系实际空泛(如仅用"老师说过"作为论据)
  • 创新解读偏颇(如过度发挥缺乏文本支撑)